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　　现在，我已经上六年级了，一完成作业，我就会拿起一本书，默默进入梦幻神秘的世界。对我来说，那方形的文字已成了我成长的源泉，文字的魅力让我无法抵抗。

　　我长久地沉浸在书中营造的美好世界，一读就是几个小时。之后，我会坐下来，把我感受到的全都写在本子上。然后当我再写作文时，脑子中很自然地就会涌出很多东西，很快地就写出了一篇精彩的文章。就这样一天天练下去，我还不断参加网上的征文比赛，我得到了肯定这也给了我莫大的鼓舞与动力，我更爱写作了。

　　我们是祖国的未来，是中国梦的实践者，我们一定要承前启后，继往开来，把我们国家建设好，把我们的民族发展好，接过前辈手中的旗帜，高歌猛进，奋发向前！

山东泰安肥城市河西小学白云山校区六

　　老师，被人们称为辛勤的园丁、指导光明的蜡烛等。而我的梦想，正是当一位受人尊敬的人民教师。

　　想象中，我当上了一位优秀的语文教师：

　　“同学们，今天我来给大家讲一下我国的历史文化！”我说。“啪啪啪啪……”一阵热烈的鼓掌声响起。“我国……”于是我滔滔不绝地说了起来，同学们在座位上津津有味地听着。“铃铃铃！”下课铃响了，大家依依不舍地走出了教室，我也跟着跑去。“嘿！大家，今天玩些什么呀？”我兴奋地问。“老师，今天我们玩‘老鹰捉小鸡’！”一位同学回答。“哈哈！太好了！我做‘老鹰’吧！”我高兴地说。于是，游戏开始了。“呜呜，我是老鹰，鸡妈妈，快把孩子交出来！”我装着老鹰的语气说。“不，我不会把我那些亲爱的孩子交给你的！”当鸡妈妈的那位同学说。我不服气，左追右跑，总是捉不到一只。“铃铃……”上课铃响起了，大家又纷纷地回到教室上课……

六

　　我依旧在漫无目的地飘，飘啊飘。我会去哪呢？我家在哪呢？我能回家吗？

　　我随风飘飞，无意间看到了一个小学生的作文：“窗外的雨哗哗地下，像一首动听的歌……雨过天晴了，太阳又出现在了蔚蓝的天幕上。”是么？我心中暗笑。雨像唱歌？也许是吧，只不过是哀歌。一场场酸雨落地的声音怎么是动听的歌呢？蔚蓝的天空？可我飞到天上看到的也只是灰色的天空而已。我飘在灰色的空中，看着眼前的穷山恶水，想着学生作文中的青山绿水，不禁赞叹他的想象力。

　　这时，一只手把我从空中拉了下来。他要干什么？带我回家吗？可我还没来得及高兴，他已堵住我的嘴。这是做什么呢？我突然想起电影中许多人在救人时，都先堵住被救者的嘴。那他是来救我的！欣喜之情蔓延全身，可他却用另一只手朝我身上狠狠地拍来。他要做什么？不！一股恐惧感让我感到不安，我奋力地想摆脱，可却无能为力。“啪！”的一声巨响，我身上已破了个洞，而他也大笑地扬长而去。我无力地倒在地上，无论如何也想不出我何时惹了他，令他如此对我。

　　在地上休息了好长一段时间，可路人却丝毫不关心我，任凭我怎样呻吟、怒吼都无济于事。无奈之下，我拖起重伤的身子，又随风飘飞起来。

　　因为受了伤，所以我飞得很低，让我惊讶的是，一路上我看到许多我的兄弟姐妹。他们要么在路上躺着，要么和我一样随风飘着。他们都想要回家，都在寻找家的方向，可来来往往的人们没一人伸出援手，都只是冷漠地看了我们一眼，就离开了，这使我感到十分心寒。

　　我一直有着一个梦想，这个梦想也一定是我的兄弟姐妹的梦想。

　　我梦想有一天，人们能够帮助我们，让我们不在露宿街头。

　　我梦想有一天，有人能把我们送回家去，那儿才是最温暖的港湾。

　　我梦想有一天，人们能多给我们一些家，让我们不必四处寻找。

　　我梦想有一天……

　　我虽然是只塑料袋，但我仍梦想有一天，人们能把我们送回垃圾箱，因为那儿，才是我们的家……

　　风依旧在刮，雨降了下来，茫茫天地间，何处是我家？

　　叶绿痕按：

　　这一篇写得不错。

　　以内心独白为叙述主体，没有多余的议论和刻板的说教。层次感也较好。

　　人会脆弱，

　　是应为没有五彩缤纷的梦想；

　　人会无助，

　　是应为寻梦的路上是总是那么的孤独。

　　寻梦的路上，

　　你发现了人心的自私和冷漠。

　　于是，你将自己缩回壳，

　　然而，你却发现——

　　自己无法承受独处的孤独。

　　梦想，

　　你是否天天挂在嘴上，

　　却只因他人的讽刺挖苦

　　便失去了支撑起梦想的翅膀？

　　雄心壮志

　　你是否也曾日日将它与人分享

　　却只因别人的闲言碎语

　　就丢掉了应有的执着？

　　究竟是人言可畏，

　　还是你一直在彷徨？

　　谁

　　剥夺了你五彩缤纷的梦；

　　你

　　可曾记得当初驰马卷过平岗？

　　所谓梦想，

　　是永不停息的疯狂！

　　你若真有梦，

　　那么，请将豪言壮语

　　隐匿在那栀子花开之时

　　签订的一纸合约之中，

　　让着一路的艰辛，

　　随炙热的夏天一起

　　随风飘扬。