90后的同胞们，你们可曾有过这样的感受。家长总是在我们耳边呱呱说道，他们小时候没有空调，没有电脑，要我们珍惜现在的好条件，不要身在福中不知福等。
身为90后的我，同样有这个感受。老爸经常对我说，他们小时候的书包都是拿碎布做的，书包里就轻轻的两本书，放学后回到家作业20分钟就搞定，小时候没有玩具，只有泥巴玩。
当然这些我是感受不到的了，但是前几天遇到了一位小学同学，他所说的事，让我深深的感受到：时代在进步！
在路上遇见他，他兴冲冲的告诉我，他今年回他的外婆家的情景。还喜滋滋的吃到了许多的杨梅。
还记得几年之前，他可不是这样说的哟！
几年之前，他眉开眼笑的告诉我告诉我：“我将要去我的外婆家了，我的外婆家有许多杨梅，听妈妈说，外婆家的杨梅长得很密，人站在树下，一张嘴就能要到新鲜的杨梅。”说着，他不禁舔了舔嘴巴。唉，这个好吃佬啊。
可是，放假回来之后，我问他有没有吃到可口的杨梅，他却苦着一张脸，与将去时的反应截然不同：“别提了。我去外婆家的那天简直傻了眼。那里的小山村并没有我妈妈说的那么美，那里房子低矮，道路不平，连山上的树林也是稀稀拉拉的。更让我郁闷的是，我一到外婆家就要上杨梅山，没想到外婆竟然说什么这里的杨梅都是集体的，不管哪一家，都不能带亲戚朋友上山。”
“你知道吗？今年我去外婆家，那里简直大变样。山沟通了汽车，过去低矮的泥墙不见了，全是一排整洁的新楼房。而且政治也改革了，杨梅全都归了个人。我吃了许多呢，味道真是不错！”他眉飞色舞地说着。
在一旁听得我陷入了深思，如今时代在不断的进步，社会在不停的发展，人与人之间的关系也逐渐变得密切。我们应该好好珍惜现在这个没有战争，没有黑暗的年代。
是的，时代在不断的进步，社会在不停的发展。希望我们这些后一辈，可以把我们的中华民族，发展的更好！
安徽省马鞍山市实验中学初一：文子、学叛逆
--750字
我渴望生活在这样一个时代，
在那里，没有所谓的毒奶粉，
纵使有，受害者也能得到赔偿，
施害者能得到相应的惩罚，
公司会因惩罚而几近破产，
官员会因惩罚辞职，乃至蹲监狱。
在那里，司法公正，
得到不公待遇的时候，民众可诉诸法律，
不必自焚，不必上访，不必因此蹲黑监狱。
监狱理应给官员腾出位置，
说什么也轮不到受害的公民。
在那里，政治民主，
公民依法可选出自己的代表，
罪犯被剥夺一切政治权利的时候，
不会成为没有意义的惩罚。
在那里，宪法里写有公民享有的自由，
写有官员应尽的责任与义务，
宪法不再是一纸空文，
也不再只是个敏感词。
在那里，民众享有真正的言论自由，
言论处于自由竞争的状态，
谁对谁错，不是由官阶决定，
而是以谁说得有理为准。
在那里，没有所谓的相关法律，
没有所谓的相关部门，
民众有权利知道的事情都呈现公开透明的状态。
在那里，新闻没有联播，
春节没有联欢，
红歌没有大合唱，
没有一个部门可以决定民众什么该看，什么不该看，
低俗与高雅不由官员决定，
民众有权利选择自己喜欢的文化与娱乐。
尊敬的来宾丶老师丶家长们：
你们好！带着五月鲜花的馨香，六月说过的芬芳，我们来到了这里。你们用爱搭建的舞台，收获的快乐，在我们心中荡漾。
在这里，我们似一粒种子，寻觅到最适合生长的土壤。你们的宽广胸怀丶无私的奉献，让我们获得了信心丶积蓄了力量。创作的笔，再此生根；成功的微笑，尽情绽放。
在这里，我们如自由的鸟儿，寻找那更辽阔的天空。你们的指点丶关爱，为我们的灵感插上飞翔的翅膀。灵动的文字，如朵朵白云，漂浮在碧蓝的天空；涌动的情怀，如涓涓溪流，汇聚到无边的海洋。
愿我们的感激之情，化作一首首携永的小诗，抚平你们额头上的道道皱纹；愿我们的深深敬意，融入一支支动听的歌曲，伴随度过你们的日日夜夜；愿我们的感恩之情，汇成涓涓细流，流入你们永远为我们敞开的心房，
再多的语言，也中显得苍白无力，唯有奋斗努力，才是最好的回应。请相信，今天，你们的点滴付出，我们都会牢记；明天，努力拼搏的我们，会开创属于自己的广阔天地。
谢谢你们！
二实小五年级:杨道平
送走那个沉甸甸的夏日，迎来了这个金灿灿的秋天。
——题记
褪去一身的稚气，踏着整齐的步伐，迈入东华高中的大门。放眼望去，未来的漫漫求学之路，充满荆棘，充满坎坷。一个个瘦小的身影，整装待发，站在高一的起跑线上，我们，无所畏惧！
毒辣辣的太阳深深地灼伤了我们稚嫩的皮肤，繁杂而又乏味的“齐步走换正步走““正步走到齐步走”把我们折磨得叫苦连天、
为期四天的军训已经接近尾声了，同学们由陌生变得熟悉，由幼稚变得成熟，是的，魔鬼般的训练已完完全全改变了我们，从现在起，从这一刻起，面对镜子里崭新的自我，我们坚信：明天会更好，未来由我来！
成长的道路是布满荆棘的路途，不小心的刺痛没关系，这个难忘的军训，那些可爱的教官们，告诉我们如何勇敢前进，大步向前！教官，谢谢你们，给我们这群懵懵懂懂的孩子上了高中生涯的第一课，教会了我们不能言明的许多。
时光如行云流水般离去，却带不去澎湃的心境，拼搏过后，我们的青春，是一首无悔的阙歌！
高一:李湘婷
实际上我非常喜欢小动物，我养过许多小动物，其中我最喜欢的是小白兔。它的耳朵长长的，全身雪白雪白的，远远望去就像一只小雪球，摸上去软绵绵的，很舒服；它的眼睛火红火红的，犹如一个小火球，可爱极了。因此，我很喜欢它。
小白兔一蹦起来会跳的很高很高的呢，它喜欢在草丛里玩耍，只要一有空，我就会带着它下楼去玩。
我养了这只小白兔已经很长时间了，所以，它和我的感情很深，它一直都跟着我。
有一天晚上，我刚洗完澡上床睡觉，小兔子就到了床底，早上起来，我和妈妈找了好一会儿才把它从床底抱出来。
又一次，我正在浇花，突然，小兔子爬到了花丛中，我不小心把谁撒到了它的身上，冻得它浑身发冷。
一天，我上完学回到家，妈妈对我说：“小白兔已经死了，不知道这兔子怎么回事，已经养很久了，为什么就会突然死了。”说完，我便自责道：“哎，都怪我上次浇花的时候把小白兔给浇湿了，所以它才会死的。”
小白兔，你会不会在天堂怪我？
常州市新北区圩塘中心小学四年级：甜心★宝贝
二十一世纪，我们这些青少年的思想，与我们所敬爱的上一辈人，永远无法融在一起，似乎没有为什么，也不知道为什么。大人们喜欢把他们的思想强加在我们新一辈人的身上，而我们，也必须接受这种“无理”的思想，如若不接受，也许，在大人的眼睛里，我们的行为就是所谓的叛逆、不懂事、翅膀硬了，可是，你们永远不会知道我们心中所想的一切，只能默默地承受这一切，埋藏我们自己的思想，不动生色。
我们是这个时代的——未来。我们有自己的梦想，我们有自己的未来，我们有我们自己的生活要过，这一切，要我们自己去承担，你们永远不能陪伴我们一生，往后的路，还要靠我们自己去走。请你们放开你们那宽厚的手，让我们自己飞翔吧。
时代在变，生活也在变。不同的时代，不同的人，有自己的路。亲爱的——爸爸，妈妈，我们长大了，学会走路了，前面坎坷的路，让我们独自面对吧，十几年的养育之恩，我们不会忘记，你们也该休息休息了。
壶江中学初一:韩若溪
在学校的读书活动中，我反复地读了《100个母亲的故事》，这本书散发出母爱的光茫，让我沉浸在母爱之中。
文中主要讲了一个母亲国为失职而导致家里发生了大火，母亲为了保护儿子，不幸被落下的物体撞到，奄奄一息了。
多么伟大的母爱，这种真诚，伟大和无私的爱在感动着我，让我知道了母爱的伟大和无私。我的眼睛不禁流下了眼泪。
有一个男孩在网吧了一天一夜，随后就出去流浪，一直流浪了一个月，身体骨瘦如柴，不幸在大桥边饿昏了。直到有一天，母亲去散步，发现自己的儿子倒在了大桥边，急忙从拥挤人群中挤了进去，眼抱住自己的儿子，眼泪像断了线的珠子一样，不停地流在儿子的脸上，弄得儿了全身都湿透了。看见了吗！母亲心灵的窗口永远关不上。
联想到自己，多少次，母亲为了我美好的明天彻夜未眠。多少次，母亲为了我优异的学习成绩忧心忡忡，多少次，母亲为了虚弱的身体满脸流泪。。。
至古到今，世界上只有一个人让生命之花绚丽开放，那个人就是—母亲。
禅城区张槎小学20 吴才栋
今天，我们正在上语文课，突然有一位同学站起来说：“老师曹书铭上课吃巧克力。”我想：“这下肯定要-中断课堂了。”果然，老师说：“曹书铭起来。”曹书铭慢慢的站起来了，老师问：“你是不是吃了巧克力，拿上来。”曹书铭的手里拿着一块被口水沾满的巧克力，低着头，慢慢的走上去。我想：“曹书铭这下亏大了，因为我们的班主任以前说过，谁带东西来吃，就要给全班买，这下可有口福了，下午就有巧克力吃了。”老师又问：“那来的。”曹书铭理直气壮的说：“张谨给的。”老师又叫张谨叫出来解释。这下可好，张谨和曹书铭吵了起来。后来老师没法问下去了，就说：“你俩下午凑钱给全班买巧克力，你俩处外。”
经过这件事后我深思起来：“如果他俩不带巧可力的话课堂就不会中断课堂，就不会影响我们学习，他带巧克力来吃不但影响自己，还影响别人，真是害人害己啊。
希望读了这篇作文的小朋友不要在吃零食了。
云峰小学六年级：孔瀚
从前，有一个中年人，他叫海伦，虽然年纪大了些，可是他还是非常喜欢赛车。
有一天，海伦去玩具店买赛车。赛车买会来了，拼装好以后，他开始试车，按一下开关，可是赛车依然在那里一动不动。海伦气得火冒三丈，直冲玩具店，走到柜台前，拍桌子说：“我要换赛车！”服务员拿来一看，就说：“包装动了，不能换！”可是海伦非常不服气，也说：“不是保证质量的吗？”“对啊，你拿回去的时候是好好的呀！你把包装撕了，还有谁要啊？”服务员觉得海伦非常强词夺理，所以也火冒三丈的说。海伦更加生气了，气得胡子都快要翘起来了，实在不行了“我……”海伦犹豫了，好像知道错了一样，可是他没有。“你们说话不算数！”海伦说，“小心我把你们店给砸了！”这下可把服务员给惹急了，“这里有人闹事！”服务员把保安叫了过来。保安跑了过来，就说：“先生，请您出去！”海伦没有办法只好出去了。
之后，海伦垂头丧气的回了家，他自言自语的说：“我以后再也不去那家玩具店了！”
进步是一种挑战，进步是一种跨越，人不能总没进步，不能总停留在原地。
人生就像一场马拉松，你一定要不断跑，不断进步。别人跑到一半，可你还在原地，等你反应过来，别人都快到了终点。所以说一定要进步，因为没有人会等你。
我给大家讲一个故事：有一个人一年级的时候成绩很好，总在前茅，到了二年级他依旧很棒，可到了三年级他开始懒惰起来，上课也老分心总东张西望，有一次他竟然问父母他学了这么多东西为什么还要学？父母没有给予回答。他就这样悠悠忽忽的度过了三年级，四年级来了他学得很是吃力，成绩老是不理想，他干脆不学了用，它一直如此没有进步。他的知识定格在了三年级，我想我不用说也知道他的结果了吧。
进步是每个人都要经历的，我们不能总以老目光看人，依老话说：三日不见，刮目相看＂我们应跟着生活进步，跟着时代进步！
六年级:万寄昆
傍晚，我替妈妈上街买菜，忽听到一阵阵悦耳的乐器声轻轻地传来，那声音是那么婉转动听。我的脚步，不由自主的循着音乐声走去。原来是几个盲人坐在地上，弹奏着各种乐器，借以换取人们的同情，向围观的人要几个钱。那曲调还不算粗俗，很值得欣赏。人们从四面八方不断涌来，里三层外三层围了个水泄不通，我也挤进人群里，聚精会神地倾听着，大概盲人们知道这是他们表现的好机会，所以弹奏地更来劲了。
盲人们奏了一曲又一曲，额头上都渗出一滴滴地汗珠来了。刹那间，乐声停住了，这时，一个盲人站起来，拿出一只破碗，向围观的人伸出去，乞求人们的施舍。
可是，人们欣赏过音乐，好像已经满足了，看见盲人把破碗拿出，都纷纷走开。我在一旁站着，感到淡淡的悲哀。我摸摸自己的口袋只剩下５角钱，不禁暗自想，虽然这微乎其微的５角钱不够为他们买食物来充饥，却能表示我的一点心意。于是我把全部“财产”从衣袋里掏出来，放到盲人的破碗里。
思想1：社会意识是社会存在的反映。社会存在（时代、地域等）变化了，社会意识也必然或迟或早地发生变化。
阐释：社会始终随着科学的进步而进步。比如新《婚姻法》的颁布与实施，就是社会存在改变的结果。“安乐死”这样一种社会意识也正在被一些国家接受。对死囚由凌迟砍头到绞刑、枪毙再到文明的电椅或药物注射，也是社会存在改变了，人的社会意识在随着改变，人类由野蛮走向文明，走向人文关怀。
思想2：社会意识具有相对的独立性，有其自身发展规律，社会意识的发展变化与社会的发展变化不一定是同步的、一致的。社会意识有很强的历史继承性。
阐释：社会存在变化了，并不等于旧有的社会意识就彻底消亡。孔孟老庄的思想已经老得皓首皤皤了，但在两千多年后的今天，我们仍然可以感受到那眩目的思想光芒。思想更多的时候像位老人，精神矍铄的守望着时代，守望着每一个追逐时代的漫游者，一方面随时间老去，一方面又是时代漫游者，渴望回去的精神家园。我们完全相信，再过一千年，我们还是要回到苏格拉底、老子、孔子、释加牟尼、耶稣那儿去寻求智慧。
思想3：社会意识的各种形式之间是相互作用、相互影响的，每一种形式都不是孤立存在的。
阐释：宗教中蕴涵着哲学，哲学中透出诗意，诗中有画，画中有诗，有满幅禅韵。《圣经》哪里单单是一部基督宗教的书，它分明是一部哲学大全，也分明是一部有着动人故事的文学书。《庄子》也是，既是哲学，又是诗。难怪德国诗人席勒说：“哲学的终点，往往是诗歌的起点。”
中学生使用手机问题讨论得激烈，初始我并未太多地关注过这个话题
因为我很庆幸我有个民主的父母。可是让我不解的是为何今天他们却使用过手机的我停止使用。忽地，感觉有种与世隔绝的感觉，让我难以适应。
到底为什么会有这种感觉呢？我躺在床上辗转反侧。
使用手机有2年左右了，以自己为中心已经形成了一个固定的聊天圈，青春期的我总会有些烦恼丝，身为教师的父母与我似乎有一条不可逾越的沟壑，更多时候我都愿意与朋友交流，在校时间毕竟有限，所以星期日是我和朋友互相“开解”的日子，一周的烦恼和愤恨在交谈中烟消云散。周一又是个阳光明媚的伊始。今天的我突然失去了倾诉对象，顿时有种天崩地裂的感觉。
问了很多朋友似乎大家的感觉都差不多。于是引发了我对“禁止手机”政策的思考。
网上的数据很让我吃惊，推行“禁止手机”政策多为较为落后的地区。这到底为什么呢？忽然想到了社会革命。每一种社会制度的更替都不是一帆风顺的，必将出现保守派和新兴派的争斗。我想手机作为时代的新产物，同样出现了守旧派和潮流派的矛盾，这种矛盾由“穷人和富人”转化为“青年人和老人”现在又转化为“工薪族和学生”，事实证明这一个新的制度必将取代旧的制度，同样时代的新产物必将遍及社会的每一个成员，无论保守派进行多少次垂死挣扎。
领先于我们的发达国家已经给了我们最好的证明：在日本学生中的一次调查显示，手机成为他们最为重要的随身物品。可是回到我们身边，仍有一批人高举着种种站不住脚的理由，企图阻止时代的进步。多么可笑的一件事啊！可它就在我们身边！他的存在让身处高速发展的社会中的我们感到遍体冰寒。设想一下，如果新兴的事物能够很快得以推广，我们的祖国还会是这样吗？
毫无疑问，答案是不会。让么那些自以为保护了祖国花朵，而躲在阴暗处自喜的无知者们好好看看吧！看看他们的帮忙给社会的进步产生了多大的阻力，他们帮了多大的倒忙啊！
呜呼痛哉，祖国在呐喊“我要发展”，亲爱的你听见了吗？
时间流逝，不知不觉，改革开放已经走了六十年的路程。如今的祖国，发生了翻天覆地的变化：一座座高楼大厦拔地而起、农村也富裕起来了、孩子们都上得起学了……中国历尽了千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。
我渐渐的明白了：原来，祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年龄的增长，我又读了许多赞颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里。西部有辽远的草原，东部有浩瀚的海洋，南部有富饶的珠江三角洲，北部有丰沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流——黄河、长江从西到东横贯祖国。
祖国曾经饱受欺凌，曾经贫穷落后，曾经封建社会，曾经签订过丧权辱国的不平等条约。后来，封建社会被推翻了。祖国——这一条匍匐着的青龙站了起来，被外国割占的澳门、香港也相继回到祖国母亲的怀抱，我国的体育、科技、经济等各方面都飞速发展。
神舟七号载人飞船的成功发射，是中国科技史上的一大进步，也是中国航天技术在世界各地上得到认可；中国加入世界贸组织以后，中国的经济开始与世界同步走，使中国在经济上开始与世界强国平等对话；在体育上，雅典奥运会与悉尼奥运会相比，祖国进步的了不起。雅典奥运会上中国运动员共获得32枚金牌，共获得63枚奖牌，位居世界第二，比悉尼奥运会多四枚金牌，五枚奖牌，名次也行前进了一个。在中华人民共和国国歌奏响的那一刻，我的眼睛湿润了，从心底里为我们的国家感到无比骄傲、无比自豪！中国已经从被人瞧不起的体育弱国一跃而成为世界体育大国！在全世界人的期待下，2008年北京奥运会也圆满举办成功！
祖国发展了，我们也成长了。我从一个哑哑学语的小孩子长成了一个小小少先队员。从我出生的那一刻起，我就来到了祖国母亲的怀抱里。一天天，我长大了，渐渐明白了，祖国的历史时时刻刻的都在提醒着我：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国是我们共同的母亲，是我们最爱的妈妈！
因此，我们要学会爱国。升国旗时，要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼；要爱护我们的红领巾，因为它是用鲜血染红的，它象征着我们伟大的祖国。虽然这只是一些琐碎的小事，但是充分体现的是自己的爱国意识，只有我们爱祖国母亲，才会健康成长，为国效力！
如今的我，长大了，学会了思考。我想：我们是在祖国母亲的怀抱里成长起来的，我的成长岁月只是改革开放辉煌的一段。如果没有改革开放，我也不会有这样优越的学习环境。我很欣慰，因为我沐浴着改革开放的阳光幸福的成长着，所以我要认真学习，将来为社会、为祖国献出一份微薄之力！我相信，祖国的明天一定会更美好！我能生活在这个年代，是我的幸福、是我的快乐！啊，祖国！你永远是我的骄傲！
宝桥小学五年纪三班 苏娟
--1200字
和谐社会与人的发展
一切都在不断地发展变化之中，人要发展，社会要发展。人的发展决定着社会的发展，社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展，也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。
一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。
每一个人的努力，每一个人的发展可以促进社会的发展，反过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每个人都可以接受优质教育，每个人的才能都可以得到充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人不能接受教育，很多人得不到较好地发展，生产力就得不到提高。很明显，是社会的落后限制了人的发展，人得不到发展，社会也就相应地落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好地发展。
人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。
人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。
人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。
和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。
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