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“金硕杯”及“希望杯”听课反思

时间: 2017-04-18 17:31; 作者: 高中作文网 电脑版浏览

    为期三天半的“金硕杯”及“希望杯”结束了,其中涌现出许多好课,令人流连忘返、意犹未尽。

每位教师都注重对学生的人文关怀,以生为本以师为导,展开教学活动。课堂教学内容充实,流程环环相扣,并有不同程度的知识拓展,并且关注中西方文化差异。秉着“课堂观察助力课堂教学”学生小组合作明显增多集欣赏、表演、评价于一体,师生的互动也都能体现得很好,让学生在参与活动中有更多的体验、感受,而后让学生带着愉悦的体会再去表现和创造。

上课时,教师很注重与学生的情感交流。激发学生的交流欲望。课堂上,学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。比如王丽芳老师的课堂可以用“润物细无声”来形容,王老师情绪饱满,课堂内容丰富,环节设置层层递进,并与学生的生活实际密切关联,从而是师生达到情感共鸣,学生学得专注,学习效果自然不言而喻。古佳玉老师执教的一课,看似波澜不惊,但设计精心,处处体现以生为本,为学生创设了更多的练习、展示的机会。课堂拓展有度,注重能力目标的培养,整堂课深入人心。我校李珂老师的课选材新颖,通过自己的宠物狗唤起学生的好奇导入,在紧锣密布随着跌宕起伏的故事情节享受其中。李老师洋溢的热情和流畅的口语也是令人啧啧赞叹。

    总之,每位教师流利、纯正的语音、语调,看到教师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,材料,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习、提升自己。

 

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