我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。
从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。
她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”
我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。
那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了
我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。
我有一位和蔼的老师,她是我们的语文老师,也是我们的班主任。
长长的直发,整齐又洁白的牙齿,齐齐的刘海,还有中国美女鸭蛋脸—这就是我们的班主任张老师。
张老师平时很爱写文章,我还模仿过她的文章风格呢!我印象最深刻的两篇是《鳄鱼的眼泪》和《诱人的樱桃》。
张老师从不批评人,只是非常生气的时候才说两句。每当我回答错问题了,老师也都会和蔼地说“请坐”。
我们的班主任教育有方,每到节日都会举行一些活动,让我们在学校里不仅可以学到更多知识,还让我们发挥特长。我非常喜欢这些活动。
今天“六﹒一”儿童节,张老师特意准备了一节队会课《亲子互动节》,并邀请爸爸、妈妈一起来参加本次队会。同学和各自的家长积极参加,内容丰富,形式多样,整节课洋溢着父母和孩子的幸福与快乐。有的家长和孩子一起表演正义勇敢的孙悟空,有的表演又可笑又笨蛋的猪八戒,还有的表演英俊、帅气的白龙马。
这节队会课不仅让更多的家长喜欢和小孩分享快乐,健康成长,还让更多害羞,对舞台有恐惧症的孩子变的大胆、开朗。
我的班主任是位老师,也是位妈妈,她要辛苦地教育我们,也要照顾家人。所以,我深深向您致以崇高的敬意,衷心对您说:“老师,您辛苦了!”
五年级:马梦月
我是一名学生,在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师,他有一对炯炯有神的大眼睛,似乎很威风的鼻子,和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候,我没有注意听讲,他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听,别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后,我每堂语文课都认真听讲,积极发言。而每当我发言的时候,他总是仔细的思考一遍,我回答的对不对,合不合理。如果我说得对,他就会高兴的说;“好!说的挺好!坐。”相反,我如果说错了,他就会说;“说的不对,再仔细想一想”。然后摆摆手,显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册,而我却对语文这门课有着独特的见解;只要写好作文,就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同,别的老师如果知道学生不做练习册,一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说:“不着急,慢慢写,写完再给我送去。”为了自己的颜面,我只好写完了。
直到现在,我终于明白了;练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后,考试成绩也下来了,我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子,一定要多练习!
我是一名学生,在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师,他有一对炯炯有神的大眼睛,似乎很威风的鼻子,和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候,我没有注意听讲,他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听,别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后,我每堂语文课都认真听讲,积极发言。而每当我发言的时候,他总是仔细的思考一遍,我回答的对不对,合不合理。如果我说得对,他就会高兴的说;“好!说的挺好!坐。”相反,我如果说错了,他就会说;“说的不对,再仔细想一想”。然后摆摆手,显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册,而我却对语文这门课有着独特的见解;只要写好作文,就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同,别的老师如果知道学生不做练习册,一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说:“不着急,慢慢写,写完再给我送去。”为了自己的颜面,我只好写完了。
直到现在,我终于明白了;练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后,考试成绩也下来了,我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子,一定要多练习!
我们和我们的老师在学习中是师生,而在生活中却是益友,今天我就给你们讲讲我们班和蔼可亲的老师。
“铃铃铃”“铃铃铃”严肃的课堂又开始了。一位面带微笑的女士拿着书彬彬有礼地走进教室——她就是我们班的老师(许老师)。请同学们翻到书的……温柔的语句让我们在课堂上轻松许多,接着老师又在课堂上问我们问题,帮我们理解书上的许多的道理,老师在课堂上还有说有笑,一下把严肃的课堂变得轻松多了。
下课了,老师我们大家也一起谈论学习的知识,让我们对许老师也有了好度感!记得有一次,我们班有人在课堂上流鼻血,老师匆匆忙忙的拿了一块湿纸巾,放在同学的头上,让他把头望着天,不一会儿,我那位同学就好了,老师可真是生活中的有心人。我爱我的班级,更爱我们这位和蔼可亲的老师。
炮台竟智中学三年级:王彤
我们和我们的老师在学习中是师生,而在生活中却是益友,今天我就给你们讲讲我们班和蔼可亲的老师。
“铃铃铃”“铃铃铃”严肃的课堂又开始了。一位面带微笑的女士拿着书彬彬有礼地走进教室——她就是我们班的老师(许老师)。请同学们翻到书的……温柔的语句让我们在课堂上轻松许多,接着老师又在课堂上问我们问题,帮我们理解书上的许多的道理,老师在课堂上还有说有笑,一下把严肃的课堂变得轻松多了。
下课了,老师我们大家也一起谈论学习的知识,让我们对许老师也有了好度感!记得有一次,我们班有人在课堂上流鼻血,老师匆匆忙忙的拿了一块湿纸巾,放在同学的头上,让他把头望着天,不一会儿,我那位同学就好了,老师可真是生活中的有心人。我爱我的班级,更爱我们这位和蔼可亲的老师。
炮台竟智小学三年级:小丁灵
我们和我们的老师在学习中是师生,而在生活中却是益友,今天我就给你们讲讲我们班和蔼可亲的老师。
“铃铃铃”“铃铃铃”严肃的课堂又开始了。一位面带微笑的女士拿着书彬彬有礼地走进教室——她就是我们班的老师(许老师)。请同学们翻到书的……温柔的语句让我们在课堂上轻松许多,接着老师又在课堂上问我们问题,帮我们理解书上的许多的道理,老师在课堂上还有说有笑,一下把严肃的课堂变得轻松多了。
下课了,老师我们大家也一起谈论学习的知识,让我们对许老师也有了好度感!记得有一次,我们班有人在课堂上流鼻血,老师匆匆忙忙的拿了一块湿纸巾,放在同学的头上,让他把头望着天,不一会儿,我那位同学就好了,老师可真是生活中的有心人。我爱我的班级,更爱我们这位和蔼可亲的老师。
炮台竟智小学三年级:王彤
我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。
从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。
她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”
我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。
那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了
我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。
附小六年级:张富贵
天下痛莫过于离开生活六年的校园了,也许偶然的在这学校学习,离开是必然的。
走进校门,与风撞了个满怀,一丝安慰涌上心头,仿佛我对学校产生了一种依赖感,校园的每处角落都有我和同学的欢歌笑语,回忆起这些暖暖的记忆,不禁滑下了一滴真诚的眼泪“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”啊时间是那么稍纵即逝,那么冷漠无情,看着一栋栋教学楼,一个个班级,真实百看不厌,虽平凡,但意重呐!一次教训,一次鼓励,一次关心,让我对学校依依不舍起来,就像眷恋家一样的情怀,无人能理解这种心情,这都是谁的错呢?都是我的错,我没去好好品味时间,珍惜时间,时间一去不复返,走了就走了,走得无影无踪,无声无息,我的时间仿佛还停留在昔日,就算这是幻想,但我也微微笑了,因为,以前是多么美好,多么……
三附小,我会永远记得,这是我人生的一个重要的记忆,我会永远埋藏起,没人知道,我有一个“和蔼可亲”的学校,他是多么伟大,多么让人眷恋啊
福州教育学院附属第三小学六年级:叶家坤
今天课堂上布置的作文是记身边一位和蔼可亲的人,我立刻想到了妈妈。
我的妈妈真的很辛苦,每天除了工作,还要做家务,并监管着我的学习。
每天早上,妈妈总是做好饭后才叫我起床,每天我都能吃到妈妈做的早餐;妈妈看着我吃完早餐,送我上学后,就开始打扫店里的卫生,做家务,有时忙起来中午的饭也顾不上吃,我有时在学校吃完后给妈妈打电话时,问妈妈吃饭没有,妈妈总是说没有。
下午放学,我回家妈妈如果在忙,我就自己写作业,妈妈忙完后,就开始准备晚上的晚饭。有时在吃饭时来了顾客,妈妈就停下碗筷开始工作起来。吃的饭常常是凉的,我对妈妈说,让妈妈热热再吃,妈妈总是说没事。妈妈很辛苦,为了这个家,也为了我!
晚上,我早早就休息了,但妈妈还要把手里的工作做完,并且检查完我的作业才能休息。我真的想对妈妈说:妈妈,您辛苦了!我爱你,妈妈!
乌鲁木齐市第四十一小学三年级(2)班三年级:郑磊
在我无垠的记忆中,有一个身影,永远的鼓舞我前进,她,就是刘老师。
从一年级开始,刘老师就是我的班主任,她对我们很好,也很负责。
刘老师总是早出晚归,对我们尽职尽责,她很关心我们的学习情况。
我崇拜老师,因为老师知识渊博,什么都懂,在我眼里世界上没有比老师更加伟大的人了。刘老师总是教育我们要乐于助人。老师经常说学习好的同学要帮助学习差的同学,要在学习中寻找学习的乐趣。如果遇到不会的问题,我们就去问老师,老师会非常热情地讲给我们听。
刘老师人很好,非常和蔼可亲,平时她总是笑眯眯的,老师有时也很严厉,如果我们惹老师生气了,她会严厉的斥责我们,就像一个严厉的母亲一样。刘老师每天除了认真给我们讲课,还想妈妈一样关心我们,在她精心的呵护下,我们一天天茁壮成长。
刘老师与其他老师的教学方法不一样:首先,他是对差生特别关心,如果有一道题不会,刘老师就急得像热锅里的蚂蚁一样,刘老师一有空就帮助差生辅导功课,差生和老师都快成亲戚了;其次,刘老师每次上课都要把她精心准备的内容教完才会让我们下课,即使都上第二节课了,她也不会皱一下眉头,眨一下眼睛。
刘老师对我们这一届的学生可真是失望极了。我们是软硬不吃,刘老师就对我们没辙;老师在教室里的时候,我们倒是很听话,老师不在的时候,我们就会在一炷香的时间里,把教室修理的天花地坠,到了第二天,我们就要被老师批评。真是“师命难为”啊!谁让我们是一群皮猴子呢!
刘老师就像是一只不沉的渡船一样,她每天忠诚的守在渡口,风雨无阻,日日夜夜地将稚嫩天真的我们渡过江河,将我们送往知识的彼岸。
我爱刘老师,我希望将来我也能做一名像刘老师这样优秀的老师。所以我要好好努力,为这假期里所喜欢的那些东西,为着春天里曾经放飞的愿望,好好学习,天天向上!
周家街小学四年级:丫头小妹
上四年级了,所有的老师都换了。特别是教数学的于老师也换成了年过半百的男老师——王老师。
王老师今年六十多岁,高大的身躯显得十分魁梧。王老师慈祥极了,整天笑眯眯的,经常在教室里走来走去。有时解答同学们的问题;有时去给同学们面批作业。我们这班学生较多,理解力也参差不齐,这可难不倒王老师。因为他是一位经验丰富的老教师。每当我们不理解时,他就会用幽默风趣的语言或确切的比喻激活我们的思路。
记得有一次,我们在学习把整万的数改写成用“万”作单位的数时,我们实在不明白。王老师就打了个比喻:“那四个万位后面的零和‘万’字就像在站岗,改写的时候,那四个零就下班了,用‘万’来接班。”我们顿时明白了,再也不用苦苦思索“万”与四个零的关系了。
王老师从来不对学生发火。你不要以为王老师的课上很乱,恰恰相反王老师的课上安静地出奇。你一定会问为什么。因为王老师批评同学的绝招更秒!看,刘聪又不听讲了,他的那些小动作早已被王老师的“千里眼”发现了。王老师漫不经心地说:“刘聪,你的名字真好,哪个‘聪’字上还有一个大耳朵。可惜,那个耳朵老是不管用,听不到老师讲课的内容。”刘聪马上心领神会“刷”地一下脸红了,继而又认真地听起课来。
下了课,王老师身边总会有一大群学生。肯定他们把王老师当成可亲可敬的大朋友了。瞧,王老师又笑眯眯地走来了,好像来给同学们解答问题了。
当我还在读幼儿园的时候,我就认识许老师了,但是那时,我叫她“雅丽阿姨”,这一叫就是好几年。
转眼到了上学的年纪,我成了雅丽阿姨的学生,看着熟悉的雅丽阿姨站在讲台上,我还真有点不习惯,称呼一时也改不过来,常常脱口而出“雅丽阿姨”,而这时,雅丽阿姨总是笑眯眯地摸了摸我的头说,在学校还是叫许老师吧。是啊,雅丽阿姨已经变成我的老师了,慢慢地,我发现了许老师在学校的另外一面,我更喜欢、崇敬她了。
大人们都说数学课是枯燥的,但我们却觉得数学课是最有趣的。每天,都盼望着数学课的到来。扑克牌、棉签、卡片这些普通的玩具在许老师的指导下总能变成有趣的数学游戏;许多经过我们教室外的老师都会被我们的加油声吸引,那是我们在为参加小组口算竞赛的组员加油;许老师让我们的数学课不仅变得有趣也变得轻松了,让我们在广博的数学领域中愉悦地探索新知,让我们真正感受到数学的神奇和快乐,渐渐地,渐渐地,我们都因为喜欢许老师而喜欢上数学课了。
课间,许老师又像我们可亲的大姐姐。她总时时关注着我们的一言一行:天气热了,不忘交代我们要多喝水;看我瘦了,关切地叫我多吃点;听同学咳嗽了,赶紧帮他捶捶背缓解……许老师就是这样无微不至地关心着我们,时时春风般的话语温暖着我们幼小的心,刻刻关切的举动让我们感动。
许老师还是我们可爱的朋友。她会不时地来到我们中间,和我们谈天说地,聊我们喜欢的话题;她也会孩子般地和我们一起游戏,玩耍。
许老师有时也很严厉,对于班级中犯错的同学,她绝不偏袒,一视同仁。有一次,我没看抄作业本,漏写了一面作业,许老师没有包庇我,而是很严厉地批评我的马虎。那天我哭得很伤心,但现在想想,许老师这么做也是为了我好,如果因为我是黄译萱而不教育我,那反而是害了我。
我们的许老师就是这样一个可敬的老师,可亲的大姐姐,可爱的朋友。在这里,我想真诚地对许老师说一声:“许老师,我爱您!今天您是乐业标兵,我以您为豪,明天我也要力争乐学标兵,让您以我为傲!”
金鸡亭小学三年级:黄译萱