今天，我和妈妈出去玩。路上，太阳就像在跟我们玩捉迷藏。它一会儿被乌云遮住，风伯伯来了！把乌云吹走了，太阳又露出了笑脸。太阳真调皮呀！哈哈！
福建泉州丰泽区第三实验小学一年级:徐悦( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 www.sz-yaxin.com )
--100字
小时候，我很调皮，因而有永远说不尽的故事，其中有一件事让我至今还记忆犹新呢！
我小时候，不但调皮而且无知，做尽了“坏事”，常常让父母焦头烂额，所以爸爸说我是“无恶不作”。
记得幼儿园中班一段日子，我又对爸爸的刮胡刀产生了兴趣，一天，我无所事事地踱进了卫生间，见爸爸的刮胡刀正放在洗脸盆旁边，我拿着它，先细细地观察了一番，几片薄薄的刀片隐藏在黑色的塑料刀架内。这一定很好玩，于是我学着爸爸的样子，对着镜子，狠狠地在脸上蹭了几下吗，妈呀！怎么这样疼呀！只见脸上已显出了几条红印子，一点也不好玩，但我有“大无畏精神”，并不就此罢了。我拿着刮胡刀在头发上胡刮地扫了起来，正倒好玩，只见碎头发纷纷扬扬地飘了下来，掉在了瓷盆中。真好玩，就这样我“耍”着手中刀，忽然，我无意中向镜子望去，头发东缺一块，西少一缕，像癞痢头一样。坏事了，我扔下刮胡刀就跑。当然纸包不住火，爸爸很快发现了我的“杰作”。看着我的头发，他真是哭笑不得。带着我到楼下理发室又修了一下头发。( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 www.sz-yaxin.com )
回想起从前小时候的点点滴滴，觉得是那么幼稚﹑那么有趣﹑又那么令人回味………
上海静安区上海市西初级中学初一:李思旸
一张圆嘟嘟的脸，一张大嘴巴，贼头贼脑的脑子又在为下一秒的“调皮计划”思考，你们知道是谁吗？对！这就是我——一个调皮的男孩。
我是一个调皮的男孩，无时无刻为下一秒的“调皮计划”而思考。所以，爸爸妈妈个我取了一个名字——调皮鬼。好了，光说不练假把戏，我还是给你说说我的“光辉事迹”吧！
2010年10月某天下午，我这个“调皮鬼”又想到了一个“调皮计划”了：“等一下跟妈妈说我要拖地，然后把肥皂水倒在地上假装拖地，如果有人过来，不是就会摔跤了吗？嘻嘻！”然后我就实施我的计划……刚倒完肥皂水，田啸表哥就如离弦之箭跑过来，他说：“薛湘渝，我们来玩电……”“脑”字还没说出口就砰的一声摔倒了。田啸表哥骂道：“谁这么缺德啊！在你家门口倒肥皂水，害得我摔跤，哎哟！屁屁好痛，哎哟哟，好痛！”“唔……哈哈哈哈哈，”我情不自禁地笑了起来，“哈哈哈！是、是我弄的，哈哈哈哈，”表哥也笑了起来，我们两人就在那儿傻笑着，嘢，我的计划又成功了！
这就是我，一个调皮的男孩。
广东省清远市佛冈县第一小学五年级：薛湘渝
从前，森林里住着蛇、老鼠、黄鼠狼，它们是邻居，常常在一起玩，可以说是形影不离的好朋友。
有一天，蛇生了一只蛋，它高高兴兴地叫：“我生蛋了！我生蛋了！”调皮的老鼠跑来想：啊，这是蛇蛋，我来跟它开个玩笑。老鼠拿起了一块黄色软石头，在蛇蛋上画了一个黄鼠狼的脸，就悄悄地离开了。蛇回来一看，咦，这是什么蛋？上面有个黄鼠狼的脸，一定是个黄鼠狼蛋。那我的蛋那儿去了？它在家里找了一圈，还是找不到。蛇抱着蛋去找黄鼠狼：“黄鼠狼，这是不是你的蛋？”黄鼠狼惊怪地回答：“不是我的蛋，我根本不会生蛋。”蛇说：“那一定是别的黄鼠狼生的。你给我打听打听。我没空，还得赶着去找我的蛋呢。”
黄鼠狼跑遍森林，问了所有的黄鼠狼，都说不是自己的。怎么办呢？黄鼠狼最后决定自己孵蛋，3天过去了，6天过去了，10天过去。
有一天黄鼠狼回到房间里，蛋里爬出了一条小花蛇。黄鼠狼很奇怪，就去问邻居鼠大婶是怎么回事。老鼠听了后，都把肚皮都笑爆了。黄鼠狼说：“你笑什么啊，这是真的。”
老鼠最后才对黄鼠狼说：“都怪我在蛇蛋上画了个黄鼠狼的脸，其实那是个蛇蛋，孵出来当然是条蛇啦。”黄鼠狼就去告诉蛇：“是老鼠在蛋上画了一个黄鼠狼脸，蛋是你的。”
由于老鼠能错认错，蛇和黄鼠狼就原谅了它。
我们班有一群调皮的“皮皮队”，就喜欢搞恶作剧！
有一次，我们在宿舍，上课铃响了，我向门口走去，在离门口只有一米的时候，“皮皮队”怀着高兴的心情看着我，我见了，停下脚步，催他们赶快走，他们慢慢地跟着我走，当我看见门口有线的时候，知道了“皮皮队”的坏心，就假装被绊倒，其实，我是轻轻地碰了一下，油桶根本没掉下来。天真的“皮皮队”以为我已经摔了个嘴啃泥，而且已经被油桶砸到了，就嘻嘻哈哈的走过来，躺在地上的我懒洋洋的拉起线，哐当当！哐朗朗！两个油桶同时砸到了“皮皮队”身上。“哼！”我说“自作自受！”我撒着欢儿去了课堂。
“皮皮队”真调皮！
一年级:田雨禾
你们观察夕阳吗？我可观察过哦！夕阳有许多的动作呢，有时上下跳动，有时左摇右摆……
放学回家路上，我看见太阳把天空染成血红色的了，仿佛天空着火了，而且它在上跳下跳的，好像在迎接我们回家呢！又过了一会，我发现夕阳给云彩戴上了一条金灿灿的项链，仿佛它们是一对夫妻。“快看！快看！”太阳和云彩要回家了。顿时，天空一片漆黑，我想：我们该睡觉了，其实太阳也是很重要的，它给我们带来了光明和温暖。
现在我们知道了，太阳也有它的语言、动作。
山西省太原市迎泽区流沙坡小学三年级:武小钫
我曾经在一本书上读过，太阳分为五个阶段，第一个阶段是幼年期，第二个阶段是少年期，第三个阶段是青年期，第四个阶段是中年期，第五个阶段是老年期。然而我们现在处的是青年期，约50亿岁。若到了老年期，就是再过50亿年太阳变化有两种可能。一种是太阳变成白矮星，变成白矮星就相当于消失了；另一种变化是太阳变大，然后吞噬了九大行星。第二种说法似乎不可能，那么如果太阳消失了，会有第二个太阳吗？
我查了大量资料后发现，书上都说有第二个太阳，就是现在的木星。把其他八大行星逐一加起来，再加上太阳系中50万小行星也抵不上木星。木星现在在吸收别的行星及太阳的能量。它现在虽然没有太阳大，可是太阳正在以每秒500万千克的质量消耗。现在木星内部温度已高达6000摄氏度。在50亿年后，木星就极有可能变成太阳。
我又查了不少资料，得出了结论：在50亿年后，太阳消失了，木星会变成第二个太阳。
河南省焦作市塔南路小学 四四班 郑子游四年级:854453621
画一个圆，然后再在周围画上许多射线，这就是太阳，旭旭是学画的。
旭旭每个周末都要到离家很远的老师家去学画。两年来，每周都是如此，爸爸骑一辆自行车把旭旭放在后座上，旭旭的脸就靠在爸爸的后背上，他觉得很温暖。他最幸福的时光往往就是在爸爸每个周末载他到老师家去的那条小路上，记得有一次冬天，天气冷得厉害，爸爸依旧把旭旭放在车后载着旭旭到老师家去。一路上，旭旭冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可爸爸从头到尾没有说一句话。旭旭很奇怪爸爸为什么没有责怪他没有用，也没有安慰他，而是一句话也不说。
旭旭一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为旭旭的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。旭旭很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。
不知不觉爸爸走到旭旭身边，对他说：“旭，今天是你学画的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，难道他想对我做最后一次的感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心里想着也就随爸爸出了门。
路上，月光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。爸爸开口问道：“你恨爸爸吗？”
“……”一阵沉默。
“我知道你恨我，但是……你还记得吗，去年冬天我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。你知道为什么吗？”爸爸问，旭旭猛地一抬头，他当然想知道。
“我当时什么也没有说，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不开心的时候向谁说呢？你妈妈，她不会听，她只关心她的麻将，她的穿着……而我，和她根本无法沟通……我现在已经找到了能够和我分担一切的人了，我知道爸爸怎么对不起你，可是……”
第二天早上起来，爸爸已经走了，旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢的把绿太阳改成了红太阳，红太阳，真好看，就象旭旭脸上的笑容。(推荐老师张银华)
点评：文章结尾得好，旭旭将绿太阳改成了红色，富有深意。文中的绿太阳、红太阳各有所指。这一改，就反映出旭旭认知上的巨大变化：旭旭理解了爸爸，接受了“后妈”。旭旭头脑中根深蒂固的“妈妈说的才是对的”，由动摇而至失位，认知上的变化和感情上的变化是融合在一起的。认知的深刻无疑缓解了旭旭感情上的压力，预示旭旭明天的生活更美好！
文章是一篇记叙文，在极为有限的篇幅里，作者能将故事叙述得完整、细腻，显示出扎实的文学语言功底，是篇好文章。(华师一附中高级教师 杨国武 场外点评)
画一个圆，然后再在周围画上许多射线，这就是太阳，旭旭是学画的。
旭旭每个周末都要到离家很远的老师家去学画。两年来，每周都是如此，爸爸骑一辆自行车把旭旭放在后座上，旭旭的脸就靠在爸爸的后背上，他觉得很温暖。他最幸福的时光往往就是在爸爸每个周末载他到老师家去的那条小路上，记得有一次冬天，天气冷得厉害，爸爸依旧把旭旭放在车后载着旭旭到老师家去。一路上，旭旭冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可爸爸从头到尾没有说一句话。旭旭很奇怪爸爸为什么没有责怪他没有用，也没有安慰他，而是一句话也不说。
旭旭一直都想问爸爸关于这个问题，可是已经没有机会了。因为旭旭的爸爸妈妈离婚了，明天爸爸就要带着小保姆也就是现在的未婚妻离开这个家了。旭旭很难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，因为妈妈说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他认为妈妈说的才是对的。画着画着，抬头看看日历，发现今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。
不知不觉爸爸走到旭旭身边，对他说：“旭，今天是你学画的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，难道他想对我做最后一次的感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我接受了。”旭旭心里想着也就随爸爸出了门。
路上，月光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。爸爸开口问道：“你恨爸爸吗？”
“……”一阵沉默。
“我知道你恨我，但是……你还记得吗，去年冬天我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。你知道为什么吗？”爸爸问，旭旭猛地一抬头，他当然想知道。
“我当时什么也没有说，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不开心的时候向谁说呢？你妈妈，她不会听，她只关心她的麻将，她的穿着……而我，和她根本无法沟通……我现在已经找到了能够和我分担一切的人了，我知道爸爸怎么对不起你，可是……”
第二天早上起来，爸爸已经走了，旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛明白了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢的把绿太阳改成了红太阳，红太阳，真好看，就象旭旭脸上的笑容。
满分理由\\发展等级：“绿太阳”“红太阳”具象征意义，太阳的颜色是父母的婚姻变故在幼小的儿子心灵上的投影。旭旭画画对太阳颜色的改变，反映出他对父亲的理解和对小保姆转换角色而成的后妈的内心的接纳。文章以故事的形式出现，形象地诠释了“感情亲疏”对事物的“认知”的话题。“旭旭很奇怪爸爸为什么没有责怪他没有用，也没有安慰他，而是一句话也不说”一句，为后文父亲道出原委埋下伏笔，全文因此而既有悬念感而又文气贯通。
考生个性特点：情感丰富而细腻。
文化背景分析：有家庭生活方面素材的积累，也不排除有第一手材料。
建议：象征意义的设定，是这篇文章成功的关键，我们可以从中借鉴一些有益的东西。人物语言的设计中，“感情施舍”之说与对话的环境不协调，宜写得儿童化一些。
有一天，老爸叫我把一个鸡蛋的蛋清和蛋黄弄到碗里。我拿起一个鸡蛋，并没有马上把蛋壳敲开，而是把蛋拿在手里玩了起来。不料，鸡蛋逃出了我的“五指山”，“啪”的一声掉在地上摔碎了。这就是我——一个调皮的小男孩。
我个子不高不矮，浓浓的眉毛下面嵌着一双黑宝石似的眼睛。耳朵像数字“3”，在我的鼻子下面还有一双不大不小的嘴巴。很多人一定会认为我很老实，但恰恰相反，我却很调皮。就在昨天上午，我妈叫我去卫府里买青菜，我很不情愿的慢慢走到楼下，看见了外婆的电瓶车，我想：这稀奇古怪的啥东西呀，我瞟了它一眼，然后冲上前去用力一推，我就立刻跑开了。回到家后，妈妈问我：“你也太不小心了吧，推翻电瓶车不说，居然还让我们白费力气。”前天上午，我刚刚到学校，把我吃剩的香蕉皮放在了教室门口，想试探试探他们的注意力怎么样。谁知，上课铃刚刚打响，一大群同学向我摆放的香蕉皮冲了过来，前面的几个同学踩中了香蕉皮，只听“嗖”的一声，这几个同学全部都摔了个四脚朝天。这一幕使全班同学大笑不止，而我却在一旁偷着乐。等老师上来的时候，老师见了他们几个的脸，也忍不住笑了起来。原来，在他们摔倒的同时，脸也变成了大花脸。
这就是我，一个调皮的小男孩。
江西赣州市章工区大公路二小三（3）班三年级:刘承志
我是一个“纯正”的调皮蛋，别看我现在文文静静的，小时候的我可调皮了呢！
在我三岁时，我去乡下过年。我在那儿看到一个水壶，心想：反正也没事干，不如去浇花吧！
于是，我右手拿水壶，开始浇花了。我正在专心致志地浇花，抬头一看，一只头戴鸡冠，翘着尾巴的公鸡从我面前大摇大摆地走过，一直盯着我，仿佛在说：“看看我，我可是鸡中的‘极品’哪！你算什么！”我十分不服气：哼，一只鸡也在我面前耀武扬威，我把水洒在你身上，开你还神奇得起来吗？嘻嘻，我看是了喷鸡行动。就这样，我紧随在鸡后面，眼睛一直注视着鸡。大约跟了几分钟，它不动了。我就瞄准那只鸡，随着“哗”地一声，水洒出去。鸡听到了，机灵地向左一闪，躲过了我的“攻击”，迅速向前窜去。才一眨眼的功夫，就消失的无影无踪了。
我没有放弃，开始了第二次喷鸡行动。这时，那只鸡映入了我的眼帘。我比比赛获奖还要高兴！我蹑手蹑脚地向前走去，生怕一有风吹草动，就惊动了它。我慢慢地向它靠近，待它不动时，我用力扣动水壶上的把柄，一道“银线”洒在了鸡的身上。我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑回家。正在我得意洋洋时，那只鸡扑扇着翅膀，用愤怒的目光看着我，像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机一样想我奔来。我还来不及躲，它就已经撞到我了，让我摔了个“小狗吃屎”。我一边摸着脸，一边狼狈地站了起来。我的身上沾满了肮脏的泥巴，怎么拍都拍不掉。那只鸡报完仇，就走了。算了，一比一扯平。我在心中暗暗地想。
我把我调皮的事告诉了你，你得替我保密哟！
上海外国语大学闵行实验学校五年级:孔嘉璎
我是一个调皮的男孩子，我有一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴大大，能说会道，在课堂上回答问题很响亮。
我的爱好有很多，我喜欢踢足球，课余的时候，足球场上常常能见到我的身影；我喜欢打篮球，游泳；我的英语也学得很好；我还是班上的电脑科代表；放学回到家，我还喜欢看课外书。
我的爸爸妈妈都说我很调皮。其实，我只是很喜欢动手捣鼓一些玩意，家里的很多东西几乎都被我拆过了，因为我很好奇嘛，总想看看那些收录机、电话机、电脑等电器里面的结构是怎么样的，结果被我拆过的东西又装不回来，爸爸妈妈就拿我没办法，也许他们也觉得爱动手的孩子并没有什么不好。
有一次，我跟爸爸去超市买东西，我一进超市，看见里面的东西应有尽有，琳琅满目，我兴奋极了，一双手就没办法控制了，禁不住摸摸这里，摆弄摆弄那里，爸爸看见了，耐心地对我说：“你不要乱动这里的东西，这不是家里，碰坏了东西可要赔钱的呀！”听了爸爸的话，我才忍住了。从那以后，我进商店，都能管管自己的手了。
哎，我真希望随着年龄的增加，我能改掉这个毛病。
我叫可妙，今年十岁！我爱我的学校。
有一天我在家正完这总想找点有意思的完，怎么也找不着，我的眼睛望厨房一看，呀！知道完什么了！我走进厨房把妈妈做菜用的调料换了一个位子，把和糖换了换，把味精和醋换了换，傍晚，妈妈做菜了，她加了点调料，我想一定很难吃。菜做好了，我吃了一口，真难吃！
唉！我在也调皮了！因为我的调皮会导致不好的原因！
塘栖一小四年级：王可妙