我常常思考，生命，到底是什么呢？是坚强的？是脆弱的？是伟大的？是渺小的？直到有一天，我才知道，生命是什么。
那天，我独自走在森林里，花儿向我微笑，树儿想我挥手，蝴蝶向我舞蹈，蜜蜂向我展示它刚刚酿出来的蜜。
突然，我想：为何不向小动物们，植物们问问，生命是什么呢？
我蹲下来，问一株小草，它说生命是坚强的。我又问一朵含苞开放的小花，它说生命是脆弱的。我又问一课在风中颤动的小树，它说生命是为别人送去一片阴凉。我又问一只翩翩起舞的蝴蝶，它说生命是为别人带来欢乐。我又问一只辛勤劳动的蜜蜂，它说生命伟大的，是默默的为别人服务的。我又问一只身着棕色工作服的小蚂蚁，它说生命是坚强的，代表小草不屈向上。生命是脆弱的，代表消化的娇嫩。生命是伟大的，代表小树，小蜜蜂，花蝴蝶，还有我们整个蚂蚁家族。生命也是渺小的，代表一些小甲虫。
我从森林的小径上走，思考着蚂蚁的话，我突然发现，前几天光秃秃的土地上长出了三三两两的小草！它们稚嫩的脸颊，甜甜的微笑，都诉说着对生命的渴望。猛然间，我明白了：对不同的动物，植物来说生命都是不同的，是坚强的，是脆弱的，是伟大的，是渺小的。但都是那么宝贵。
泉山中学四年级：马盈莹
生命是短暂的，生命是幼稚的，生命是可爱的，生命是精彩的……
大自然中有一种不起眼的植物——草，草是处处可见，但这种不起眼的小草却有着顽强的生命，比方说你踩了它一脚，过了几天它又会自信的毅力起来，他不像某些人生活环境差，就要寻死，那你真是浪费粮食，就算死也要回报社会，你看草给人类做了贡献草进化空气，调节气候，防止水土流失，这还是一个常常被人轻视的植物。花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，才是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命就是这样。
山东 滨州 邹平县六年级:海绵宝宝打灰机
我常常想：生命是什么呢？
有一次，我在外面和同学玩游戏，看到了一只正在慢慢爬行的小蚂蚁，我一伸手便捏起了它，我慢慢地看着它，突然有一种想法：只要我稍一用力，它就将死在我的手中，小蚂蚁在我两个手指间不断地蹬着它那细细的腿，我感到蚂蚁的生死完全掌握在我的手中。
一粒不起眼的种子，过几天就会冒出小苗，不管刮风还是下雨，小苗被打的变了形，但它依然茁壮生长。
我们人也有生命，我们要为别人做出贡献，雷锋叔叔说过这样的话：“生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，虽然我还不能完全理解这句话的意义，但是雷锋叔叔做了那么多的好事，我也要做这样的人。
广东广州增城市富鹏小学五年级:潘嘉仪
生命是什么？5、6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。
那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的沉寂。
我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照CT。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。
妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声：“妈妈，对不起！”
通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！
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--900字
生命是什么
生命就是一片落叶，
面带微笑飘然而落
躺在地上睡着了。
生命是什么
生命就是一条路，
崎岖平坦狭窄宽阔，
连绵的伸向远方
生命是什么
生命就是一本书，
清淡醇香异彩纷呈。
引领我门走进书海。
生命是什么
生命就是一锅汤，
酸甜苦辣麻五味杂陈，
原来人生就这么简单。
生命
如歌
升腾跌宕
生命
如诗
短暂澎湃
生命
如花
芳香四溢
苏州市吴中区宝带实验小学五年级：南天章
什么是我生命中最重要的？在残酷游戏里我面临着一次艰难的选择。反复想了想后，我便拿起笔在纸上认真地写上了：“亲人、朋友、金钱、健康、权力”。
“亲人”毕竟是我生命中最爱的人，也是最爱我的人，现在是，以后也如此，所以我写了上去。
“朋友”是利益提取的机器，我也一样，人活在世上就是为他人创造利益，自己再从他人身上获得利益，这个道理亘古不变。也就是说当你拥有一个真正的朋友时你所获的利益便更多，写！
“金钱”人们理解都有所不同，它有好处也有坏处，但当今社会，金钱是生活的必需品，没有金钱便寸步难行，一定要写上。
“健康”是十分重要的，没有了健康，活着就会很困难，生命会受到威胁，不写上怎么行呢？
“权力”是一个能让更多人听你的，更多物品属于你的魔杖，有了它便有了成就，也要写上。
我把生命中最重要的五样都列举出来了，游戏开始了！
老师让我们首先从五样中先划去一个——划去了，就代表失去，永远的失去！这五样，我一样也不想划去呀！可又能怎么办呢？人活着必须学会面对，再苦再难也要承受。
于是，我先快速划去了“权力”，因为有了权力不代表拥有了一切，什么都有可能失去，无权一身轻。所以“权力”相对于另外这四个，不太重要。
“再划去一个”！老师的声音又一次地响起，教室里发出了一阵叹息。我不知所措，五样中我已经失去了一个，再失去？经过一番细密琢磨，我把笔尖指向了“金钱”，钱财乃身外之物，不能买来一切！毕竟精神上获得远远比物质上的获得重要许多，我狠狠划去了“金钱”，幼小的心灵仿佛又失去了一层保护膜，快碎了！
“再划去两个，只留一个”！老师要求着。呵呵！我苦笑，我的心受到了一种前所未有的煎熬。我慢慢划去了“朋友”，鼻子一酸。我又轻轻划去了“健康”，泪水在我眼眶中打转。一尘不染的白纸上除了墨团，就只剩下了“亲人”二字。啊，“亲人”，多美的字眼啊！
“朋友”是亲密的伙伴，可也是还未攻击你的敌人，态度随时可能会变，但“亲人”间的血脉，注定不会改变。
“健康”不会永久，每个人都会有衰老病死的一天，可就算你能长生不老，一个人孤独地活着，又有何意义呢？可如果和亲人在一起，生活在幸福的世界里，哪怕仅仅是几天也是值得的！
毫无疑问，“亲人”是我生命中最重要的，我做出了最正确的选择！我是残酷游戏的大赢家！
残酷游戏不只是一次游戏，更是一堂人生课，它让我们明白在面临失去时如何去应对，明白自己一生中最重要的是什么，明白该如何去把握自己的人生。我相信，在我几经“残酷”的选择后，我会将那艰辛的未来之路走得更加稳健，更加辉煌！
初一:cqjack
--1000字
我们拥有多姿多彩的校园生活，温馨幸福的家庭生活，日新月异的社会生活……在学校里，我们孜孜不倦地学习。有时似懂非懂，有时囫囵吞枣，有时虚心请教，有时努力钻研……不但学海里丰富多采，同学。师生之间，也是团结友爱。尊师爱生。同学之间有时斤斤计较，有时形影不离，有时互相帮助……老师对我们是语重心长。苦口婆心。体贴入微……在遮风挡鱼的港湾里，上演着另一出精彩的表演。当我们马马虎虎时，家长严厉地批评当我们精疲力尽时，家长给们鼓气加油当我们饥饿不堪时，家长给我们精心准备了美味佳肴……在社会生活中，我们要面临着种种困难，再用我们的智慧和知识来克服它。在社会中，我们要结识到不同的新朋友，又要重新去了解他（她），慢慢和他（她）成为一般朋友，再成为朝夕相处。无话不谈的好朋友……生活是幸福的，生活是快乐的，生活是艰辛的，生活是酸甜的，生活是苦辣的，生活是丰富多彩的，可这都要我们去创造，去建立。让我们用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用双手去触摸，用心灵去体验。
我近日，读项建林老师《感悟人生》，很有感触。项老师说得好：“生命的日子里有晴天，也有阴天、雨天和雪天；人生的路上有平川，但也会碰上没有舟船的渡口、没有小桥的河岸，这时候只能自己摆渡自己。”他又说：“人的一生就象一列火车，而我们就是那行走的风景，火车一开动，就要随着它不停地奔跑，期间那挫折、困难只是中途的小站。”是的，已是“知天命”的年龄，回首以往，深谙人生多舛、生命苦短。自己曾经追求过、勤奋过，也有过成功和幸福；自己有过失意、痛苦、彷徨和挫折。品味走过的人生之路，踏出的是一串串或深或浅的脚印，烙下的是一处处欣喜和辛酸，留下的是无价的教训和经验，收获的是无法兑换的经历和成熟。人生到底是什么呢？
事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；
奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；
希望说：人生就是万绿丛中的绚丽花朵；
爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻；
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；
勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛；
自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；
幸福说：人生就是一桌供人享受的佳宴；
贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；
无聊说：人生就是那一杯乏味的开水；
失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；
困难说：人生就是那条坎坷曲折的。
生命是什么？生命是什么？
生命是学校里那些砖缝中长出的小花小草。在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。开出的美丽无比的鲜花。
生命是学校里那些在刺骨寒风的冬天、炎热的夏天里茁壮成长的树木。在不是阳光太强、或是没有阳光的地方，奋力地生长着。
生命是周恩来总理在得了癌症的情况下，还在关心着国家大事。为了与病魔抗争，为了国家的兴衰，在得了癌症吃不下饭，为了挺过去，还要努力的吃饭，顽强的工作。多么负责任的总理啊！
生命是非典疾病传染的时候，白衣护士们面对病魔，不怕困难。他们用自己的生命，保护着病人的安危。不愧是白衣天使！
生命是许多热爱生命的人，有医生、护士、老师、警察……他们用自己的劳动创造着一切，在这同时，也照亮了他们。
生命是勇气，生命是动力，生命是不怕困难，生命是不顾一切，生命是顽强拼搏，生命是活的有意义，生命是热爱。我们每个人都有自己的生命，每个人都要利用好生命，走好一生。生命，我会好好利用你！
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔
渐渐长大的我时而想生命是什么。
一天下午，在一节盲人体验课上，老师让我们蒙上眼睛，体验盲人的感受。开始让我们找自己的椅子坐下，我摸索着，以免做错位置；老师又让我们收拾书包。这还好，可又让我们找出其中的作文本，这可有难度，还好我的作文本外形特殊。我一下子体验到眼前有光明的人生命是多么宝贵。
还有一次体验课，老师又让我们做聋哑人，用手语与同桌对话。我先指了指她的本，又做写作业的动作，做了好几遍，而且做得很费劲，她才猜对了。她又对我指手画脚，我最终仍没有懂她所要说的话。我又感到能听到多姿多彩的声音，能说出话的人生命又是多么可贵。
一次，我捉了两只蚂蚁，一大一小。又将它们放入水中，小的鼓足勇气，努力地游，大的也爬了一阵，它们都很努力，我看到它们奋力求生的样子，感到生命的力量在跃动，忍不住自觉放了它们。
这几次我感到了生命的力量，顽强的力量，我们可以将它，将这些宝贵生命发挥出无限的价值。
山西大学附属小学四年级:高思淼
花园里那高大的树上，挂满了晶莹剔透的露珠，在晨曦的怀抱中，可爱的小露珠在生命的最后一刻发出了耀眼的光芒，在它消失的同时，枝头树梢上，青绿色的嫩芽生机勃勃地诞生了，在阳光的笼罩下泛出美丽的光。
这美丽的一幕勾起了我的思绪，一个生命的消失，带来了另一个生命的诞生，而这其中的“生命”究竟是什么？我带着这不一般的问题，寻找到了花色斑斓的答案。
生命犹如一片绿叶。随着时间的流逝，原来绿色的叶子渐渐泛黄起来，但它那有序的叶脉却永远清晰可见。我们美妙的人生总有一天会随这时间而消逝，是不是应当留点丰功伟绩永存于世呢？
生命就如一条小溪。乐观坚强地奔向大海，不怕石头的阻挡，也不怕泥沙的冲击，更不怕大山的阻拦，勇敢地奔向理想的目的地，直到最后一滴。
生命就是天空中划过的一场流星雨，美丽而短暂。流星一瞬间的划过，令我们大开眼界；而它的立即消失，却让我们失望不及，生命中美好的事情很多，可是短暂的人生总是不会让我们尝到完美的滋味，总是给我们一半的喜悦，让另一半成为我们的失望。
生命如花。花儿很美，可我们的生命更美，花儿有绿叶的呵护，生命有心灵的照顾，生命中因为有爱，那朵美丽的生命之花就释放着光芒，散发着清香，使原来本死气沉沉的生活变得五彩缤纷，充满活力和光彩。生命是靠心灵来扶持的，你心灵的花朵，开得芳香吗？
生命犹如一束温暖得阳光，使我们的生活充满温暖，充满温馨。美丽的阳光透过玻璃窗照进了我们的心灵，在我们幼小的心灵里培育出一棵参天大树，培育出一朵朵花儿，让我们成为祖国最艳丽的花朵。生命如阳光，晒在我们心灵的每一个角落，让黑暗在瞬间转化为光明。
生命更多的时候像一场雨，看上去很浪漫，但是你要忍受那雨中的寒冷和潮湿，看雨时的无奈和寂寞。人生就是这样，不经历风雨怎能见彩虹？面对生命里的风风雨雨，有的人微笑，有的人退缩，于是，微笑的人在风雨中学会了坚强，找到了成功，而退缩的人却只会让生命之舟偏离通向成功的道路。
答案就是这样，生命是丰富多彩的，对于生命的评价，是根据不同角度去评判的，而我认为，生命在众体中是渺小的，像大海中一朵小小的浪花，微不足道；在父母的眼里，我们的生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。
曾有人赞美生命美丽如花，有人咏唱生命灿烂如朝霞，又有人吟诵生命短暂如流星，还有人觉得生命温暖如阳光，更有人诉说生命坚强如小草，然而，你对生命的评价，又是什么呢？
--900字
读了《生命 生命》后，我对杏林子，也就是作者油然产生了一种敬佩。因为………
《生命 生命》这篇课文讲述了作者抓住了飞蛾，因为飞蛾求生的欲望把它放了；砖缝中的香瓜子竟然如此坚强！看看，没有阳光、没有泥土、水和养料，如此恶劣的环境下都能“不屈向上，茁壮成长”，即使它仅仅只能活几天。我们有“泥土、水、养料”，能有理由喊累、嫌苦吗？
再来看看聆听心跳的杏林子吧！“一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。为什么？因为作者虽然身患重病，但却有一双雪亮的慧眼，所以她能有“震撼！”
最后，作者从三件微乎其微的小事中，由衷地发出感叹：“虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如说，革命英雄们：黄继光、刘胡兰、杨靖宇……他（她）们虽然牺牲了，但他（她）们永远活在我们心中。他（她）们的生命短暂吗？
让我们一起来珍惜生命吧！
生命是什么，莎士比亚说：“生命是舞台。”匈牙利诗人也有：“生命曾可贵”这么一说。
生命是什么，生命是高山的挺拔峭立；生命是草地的一望无际；生命是天空的变幻莫测；生命是湖水的碧波荡漾。
生命是什么，生命是威震群雄的狮子：生命是自由自在的小鱼；生命是机敏过人的小猴；生命是阴险毒辣的蟒蛇；生命是自由自在的小鱼。
生命是什么，生命是冲刺中点的快感；生命是临门一脚的激情；生命是跳起灌篮的奔放；生命是飞入高空的紧张。
生命是什么，生命是鸡蛋，丰富的内涵，以却零自勉。
生命是什么，生命是爆竹，爆破自己，震惊世界。
生命是什么，生命是黑板，旧的不去，新的不来。
生命是什么，生命是高楼，地基打不好，终究会倒塌。
生命是什么，生命是乐曲，童年是《小夜曲》，少年是《让我们荡起双桨》，中年是《黄河》，老年是《回忆》。
妹妹问我，生命是什么？我说，生命是你的快乐。
小河问我，生命是什么？我说，生命是你的奔放。
大地问我，生命是什么？我说，生命是你的工作。
天空问我，生命是什么？我说，生命是你的怀抱。
火苗问我，生命是什么？我说，生命是你的开始。
我问我自己，生命是什么？一个声音回答我：“你想生命是什么，它就是什么，只要你去想……”
东北师范大学附属实验学校二年级：金小艺
歌曲里唱道：“生命如花篮，需要化装扮――”队以生命的解释没有人能说得清，也许因为每个人得际遇不同，各有不同的体会，犹如瞎子摸象，最多只能说个片面，也自称一番道理。
生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉；对着它微笑，它回我们以微笑。
生命犹如单行道，走过去，没有回头的机会。
生命如铜钱，每个人高兴怎么用就怎么用，但一个铜板只能用一次。
生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。
生命如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选。
人生如梦，梦如人生，也是另一种生命的体验。
生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看怎么玩法。
生命像收银机，每个账户，每个买卖，进进出出都要有记录。
生命像跑马灯，需要不停运转，不停表现。
生命像下棋，每一步都要深思熟虑，方才有胜算。
生命像拼图，别让其中小块部分掉了，或者大块地方弄乱了。
莎士比亚说人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，而让每个人都有意义的演一场。