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关于“成长”的作文:成长需要失败 我正在长大 感悟成长

时间: 2016-09-06 17:15; 作者: 作文网  电脑版浏览
关于成长的作文:感悟成长
 
时光被北风吹散,不被我发现。春风抚面,夏蝉声声,秋月高挂,冬雪飞扬似乎成了再平常不过的事情。平淡的岁月中,或许只有越来越模糊的视线提醒着我的成长。
这显然不是一件令人高兴的事。当清晰的事物都化为月下朦胧的剪影时,没有任何美感可言。
我的视力不是短时间内下降的,只是我似乎一直察觉不到。似乎像隔了层雾,又像隔了层纱,直到有一天,黑板上的字如雪花般飞扬而下。
完了!
我竟然连黑板上的字都看不清了!
那节课我是在郁闷与悲凉中度过的。我思考着为什么会变成现在这样;我后悔着为什么没能早些发现;我懊恼着之前为什么没有早些做预防……这一切都化为一声长叹,夹杂着不甘与惆怅,缓缓呼出。
可是已经不能再挽回了。我呆呆地盯着视力表,欲哭无泪。感觉像深秋时节掉队的雁般无助凄凉。
红红黄黄的路灯本不是现在模糊的模样。很多次,我都想找到一个时空缺口钻进去,在一个还可以重来的时刻停下,可是至今都没有找到。
是凄冷,还是冰凉?我走在初冬的小路上,看着这个线条柔和并被虚化过的世界,自嘲着成长给我带来的东西。
放眼天地,依旧辽阔,树叶还明朗地绿着,没有萧瑟凄凉,一切还是乐观美好的模样。或许,那些冰凉,只是我心中无尽的苦闷与哀伤。
既然事已至此,又何必再忧伤?我想,成长带给我的不只是我越来越模糊的视力,还让我知道,时间不可重来,在失去之前记得珍惜。
纵观成长,有太多的不如意与失败,可是我想,在这其中,后悔是没有用的,只有珍惜与避免发生,才是成长带给我的真谛。
 
 
关于“成长”的作文:成长需要失败
 
     我是在一个偶然的情况下想起这件事的。  
   一个午后,我正在看一本书。一张试卷从书页间滑了下来。我捡起试卷,展开,一个鲜红的“81”映入眼帘。我愣住了。记忆的阀门被这张试卷打开,记忆如潮水般涌来。  
     模糊地记得,那是四年级的时候,好像正在进行《路线图》这一单元的数学考试。那张试卷真的很简单,简单得使我失去了细心这个重要的品质。记忆中,我只是草草地看了一下题目,便迅速做起题目。  
     做着做着,我心中不免有些得意:这张试卷太简单了,我肯定能考100分!做完之后,我并没有检查,而是悠然地坐在座位上,看着其他同学奋笔疾书。铃响了,该交卷了。我第一个冲上讲台,交了卷。回座位后,我依旧是飘飘然的。  
     数学老师改卷总是很快,下午第二节课,试卷发下来了。我迫不及待地翻到第一面,一看,却如五雷轰顶!81分!它跟邻座的“100”同样鲜红,却分外刺目!  
     我呆住了。回过神来,我咬紧下唇,查看错题。具体错了哪些早已记不清了。唯一印象深刻的是第五题——图例明明是图上5毫米代表现实200米,而我却看也不看,大笔一挥,就画成了图上1厘米代表现实100米!老师在旁边写了一个同“81”一样鲜红,一样刺目的“-10”!  
     我强忍着泪水不让它流下来。天色暗下来,显得无比沉重,但比这天色更沉重的是我的心!  
     走在回家的路上,我的脚步十分沉重,我该怎么向妈妈交代呢?回到家,我立刻准备逃回房间,回避考试这个敏感的话题。可妈妈偏偏叫住了我:“试卷发下来了吗?”没办法,我只得掏出试卷递给妈妈。妈妈一眼就看到了“81”这个数字。但她并没有骂我,更没有打我,只是深深地看了我一眼,叹了一口气,便去做自己的事了。我再也忍不住了。脸上湿湿的,我哭了吗?  
     “叽叽喳喳”几声鸟叫把我拉了回来。看着试卷,我不禁哑然失笑。折好试卷,我却没有把它夹回书里,而是放到了房间里最醒目的地方。  
    你问我为什么?因为……成长需要失败!  
评语:成功往往伴随着欢笑,而失败往往伴随着泪水。但我们感谢失败,因为成长需要失败。小作者以一次数学考试为例子说明了这个道理。文章首尾呼应,语言真挚动人。 
 
 
关于成长的作文:我正在长大 
 
望着桌上那张贴了三年的小纸条,看着上面稚嫩的几个“我要考上云大附中”的字,我心里不禁想道:“我是时候该为自己从小以来的梦想努力,并变得勤奋。”
小学毕业,来到梦寐以求的初中,开始了新的求学生涯。进入初中不久,我们便迎来了第一次语文考试。
考试前,我信心满满,心想在小学时名列前茅的我一定可以取得很好的成绩,给我的初中第一步打下坚实的基垫。于是当晚我没有过多地复习,只是草草地翻看了一下书便完事了。我看着桌子上那张“从小以来的梦想”,自信地对它微微一笑,它仿佛也在向我点头鼓励。
考完试,拿到试卷的那一瞬间,我如同遭到天打雷劈一般——分数完全让我傻了眼——分班考全班第六名的我竟一落千丈,跌到了全班三十多名。这对于一向骄傲的我是一个天大的打击。我抬头望了望天空,一片昏暗,这又是下雨的前奏,而我的内心也是一片黑暗。不,我决不能让眼泪溢出眼眶,漫过我最后的一道防线。我努力不哭,却只怕我当时的表情比哭还难堪。
上课了,老师走进了教室开始讲解试卷。我的心里像塞了棉花一样,绵绵的,什么也听不进去。同学们的每个不经意的回眸,都仿佛带着鄙视,带着嘲笑。听着隔壁班整齐的朗读声,我真想进去,打断这令我羞愧的朗读……
回到家,我看着三年级时贴在桌子上的小纸条,上面稚嫩的字迹变得歪扭,仿佛是在打架,在撕裂我的内心——“这个小时候的梦我完成了吗?我能完成吗?”……
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