寒假作文：看见
 (南鑫怡)
从你嘴角上扬起的微笑，我看见了亲情的温暖；从你眼里闪烁的泪花，我看见了友情的珍贵；从你紧握的
双手，我看见了师生情的力量。细节、观察，我看见了许多。
一个上扬的动作，被我看见，我看见了亲情的温暖。天空中，下着淅淅沥沥的小雨；大街上，穿走着来来
往往的行人；人群中藏着许许多多爱的细节。远处，马路边，两对母女，同样的事情，都被我发现，我看
见了亲情的温暖：一个活蹦乱跳的小女孩被一位年轻漂亮的妈妈牵着手过马路；一位腿脚不便的老奶奶被
一个满面春风的女儿扶着过马路。由于天在下雨，她们都只有一把伞，年轻的妈妈便给自己的孩子撑，孝
顺的女儿便给自己的妈妈撑。小孩看见了妈妈，奶奶看见了女儿，嘴角便开始上扬，随后便是满脸的幸福
。两对母女，同个动作，嘴角上扬，充满亲情。哦，原来我还可以在雨天看见如此温暖的一幕啊！
几点闪烁的泪光，被我看见，我看见了友情的珍贵。春风和煦，阳光明媚。公园里，有散步锻炼的中年人
；有下棋玩乐的老年人；当然还有那一对对感情超好的朋友。长椅上，做着两位年过花甲的老奶奶。她们
彼此紧紧握着双手，互相谈论着许多事情。说着说着，我看见她们眼里噙着几滴泪光，在阳光的照耀下闪
闪发光。我想，她们应该是久别重逢的老友，谈到昔日相处的种种而泛起了激动地泪花吧！那泪花，是两
位久别重逢的老友的见证；那泪花，是她们多年友情的结果！我心里暗自想到。哦，原来我还可以在公园
里看见如此动人的一幕啊！
一双紧握的双手，被我看见，我看见了师生情的力量。星期一，升旗日。所有学生都穿着校服站在主席台
下仔细的倾听着讲话。向操场一角望去，一位学生正和一位老师交谈着什么。我看见老师面色温和中夹杂
着些许焦虑，正语重心长的给那位学生讲着什么。讲着讲着，那位学生的脸上立马由之前的不自信变为现
在的坚定与严肃。再向他的双手往去，只见他的双手紧紧握住。我想，应该是之前的多次测试没有考好，
已经放弃了自己，而现在，老师给了他希望，他才紧握双手，在内心给自己定下目标吧！那紧握的双手，
记录着一个孩子的改变，同时，也体现了师生情的力量。哦，原来，我还可以在学校看见如此励志的一幕
啊！
    看，需要眼睛；看见，需要头脑与灵魂。那一个个细小的动作，我用眼睛去看，而正真看见的，确实
那一份份真挚、动人的情谊啊！ 

返回栏目