老师二三事
 王子培
 

 上小学的时光一去不回还，一眨眼的工夫我就步入了初中，小学的班主任危才波老师给我留下了深刻的印象。
 他有一双不大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角边上一圈黑而密的胡须，挺着个啤酒肚，很有智慧。他总是板着个脸，似乎很严厉，其实不然，他很幽默也很风趣。他带我们语文和体育，所以我们常说我们的语文课是体育老师带的，因为他身兼两职。我们，还给他取了“外号”如：微波炉，老危，才波波等等，每每同学们这样称呼他的时候，他总是一笑而过，或者也叫我们的“外号”。危老师还是个赏罚分明的人，当我们的作业没写好的时候，他不会让你补，而是用长长的尺子和粗糙的大手或是打你的手，或是扇你的脸，直到你的眼泪涌出来为止。听起来很可怕，也或者是有人认为，这个老师体罚学生，只有你真正感受到了你才会真的眼泪哗哗地流。
 清楚记得有一次，因为贪玩作业没写完，到学校后，我又焦急又害怕，生怕老师那大手让我的小脸变成红苹果，早上一到教室我拼命得补，可还是来不及了，老师已经进了教室，我的心怦怦直跳，头低到了桌子下面，不敢直视老师的眼睛。真是做贼心虚，屋漏偏遇阴雨天，老师似乎察觉了我的异常，径直走到我的桌子前面拿走了我的练习册。至此我一直忐忑不安,焦急地等待着老师的审判。心里开始激烈地斗争着，会不会中午不让我吃饭呀？会不会不让我上体育课呀？这一切都不算什么，最害怕的还是老师的大手，还真是哪壶不开提哪壶。唉！一切皆有可能。叮铃铃的铃声催走了下课的十分钟，上课了，我不想让它发生的事还是发生了。看着一个一个的同学被老师叫上了讲台，我的脸顿时烧热了起来，恐惧已经布满我的全身，四肢都不听使唤了，木讷地坐在凳子上，此时心无杂念。“王子培”一个嘶哑而恐怖的声音高叫着，我像弹簧一样从座位上弹了起来，木偶一样地走上了讲台，加入了他们的队伍，我低着头不敢直视班里的同学们。只听一阵唏嘘声，我在心里祈祷着老师的手在我脸上能温柔一点。老师走到我的面前，严厉地斥责我，让我抬起头来看着他的眼睛，我缓慢地抬起头来，只见他把手举举得高高的，狠狠地落下，我吓得闭上了眼睛，咦！有声音怎么不痛，反而像蜻蜓点水般在我脸上划过，我觉得更诡异了。抬起头望了望危老师的脸，我感受到他的严厉中带着一丝温暖，此刻我感到老师对我恨铁不成钢，眼泪溢出了我眼眶，刚才对老师的恐惧和愤恨一下子都消失殆尽了。
 当然有坏的也有好的，特别是检查我们古诗积累课上的时候。他的检查是一年级至六年级所学的古诗，我想：呵呵，老师这不是在给我机会吗？这可难不倒我啊！我可是全班公认的记忆力超群的人。老师为了第一个考查我，出了一个难题，"问君能有几多愁"我不慌不忙地答道，“恰似一江春水向东流”，顿时响起了雷鸣般的掌声，老师以为我是在网上积累了两句，便说大话：“要是你全背过了这首词，周末就没有家庭作业”。我依然像刚才一样不慌不忙，同学们的心都提到了嗓子眼生怕我背错，因为他们都想周末好好玩玩，同学们吼叫着为我助威，伴着同学们我助威我熟练的背起了《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风......”老师惊讶地说：“好，好，好！”三声好肯定了周末没有作业。大家异口同声地说：“耶！”“这都是拜我所赐呀！”危老师笑着说。
 这就是老危老师，我喜欢他，尊敬他，我们爱戴他。
（老师点评：写事有详有略，写出了老师严厉又体贴学生的特点。因为记忆深刻，所以写得生动感人。）

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