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2014年高考作文真题预测与写作指导之"思念的颜色"(2)

时间: 2014-03-21 08:47; 作者: 高中作文网  电脑版浏览

  一年过去,你们即将回来。这一年我觉得过去的是那样快。然而对你们的思念又让我觉得时间是那样漫长!

  爸爸妈妈,你们快回来吧!

  等明年春暖花开的时候,我想和你们一起去看漫山遍野的映山红,去看田野里正在拔节的麦苗……

  教学活动:

  1.学生朗读两篇范文。

  2.点评范文:喜欢哪一篇?为什么?

  3.进一步交流:两文写法上各有什么特色?你从中有何启发?

  4.技巧整理,内化成文:

  5.自己根据以上的交流,写个“小贴士”,积累下来有益的成果。

  四,学生作文精彩再现:

  1,ppt显示:

  孙佳遥:思念是废墟一般的灰色

  曹鹏远:思念是情感的笔描绘成的多彩画卷。

  周舒婷:永恒的是金灿灿的阳光、金灿灿的灰尘、金灿灿的思念。

  黄汝安:思念是一种深沉的渴望,是一种苦痛的酝酿,是一种煎熬的时光,还是一种甜蜜的希望……

  苏宇扬:思念可以是任何打动人心的颜色!

  2,交流精彩文字:

  孙佳遥:立意高远,爱国主题,情感浓郁。

  周舒婷:细致深情,用词精妙,造景形象。

  五,班内自由交流。

  六,内化反思:修改自己的作文。

  【教后记】

  对写作的重要环节进行逐步指导,有助于学生掌握正确的写作流程。对写作各个环节中的难点进行交流讨论,有助于促进思维。展现范文,有助于整体把握,点评学生习作,有助于激励学生写作

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