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年度班级管理代表发言稿

时间: 2018-12-20 20:53; 作者: 第一作文  电脑版浏览
时间,就像我们校旁母亲河里的流水,不舍昼夜的滚滚而去。尽管军训的号子还萦绕在我的耳畔,可时间已经悄悄地跑掉了一年。8班的孩子们,在这一年里有泪水更有欢笑。而我,看到了孩子们身上值得骄傲的亮点和长处,也欣慰自己能够看到我们今后继续努力的方向。

第一:团结是成功的基础

我们有xx位团结在一起的班主任,在级部领导的带领下,我们xx个班主任互为副班主任。不管谁有事情需要请假,都不用担心班级会无人管理。我们班长曾经感慨的和我说:“老师,你出去学习的几天,咱们班变的更好了,韩主任和黄主任天天来转。”

我们有xx位团结在一起的任课教师。不管是年龄比我大一些的张老师、韩主任、巴老师、崔老师、尹老师,还是和我年龄差不多的张老师、杨老师、高老师、孙老师、刘老师、邓老师、孔老师,都把8班当成自己的家,他们经常主动和我谈班内学生的学习情况和精神状态。尽管现在选课走班,有些老师已经不再担任我们班的专任教师,可他们敬业的精神已经传递给了学生。

正是学校老师们的团结精神,点燃了学生们的团结之火。相互帮助成了我们班学生们的日常习惯。

第二:纪律是成功的保障

开学的第一堂班会课,我就给大家上了一堂《何为自由》的班会,借助社会的变迁,让大家明白,自由不是我想干什么就干什么,而是我在什么场地就享受什么自由。国家法规的存在是为了保障我们身为公民的自由;同理,学校纪律的存在,是为了保障我们身为学生的自由。在餐厅吃饭,在宿舍睡觉,都是我们的自由;在教室学习,当然也是我们神圣不可侵犯的自由。懂得这些之后,8班的孩子们对学校的各种规章制度没有抵触,只有积极的遵守。这一年来,我们班的行政值周管理没有出现过负分,班级管理稳居级部前三名。

第三:坚持是成功的法宝

半途而废令人可惜,功亏一篑更让人伤心。但是我们的失败往往是这两种情况。入学之初,我就给学生们提出目标:再多坚持一分钟。为此,我给孩子们读了林清玄的《野百合也有春天》,希望他们像野百合一样,永怀开花的梦想,去努力坚持。这种不放弃坚定了学生们的学习信念。正是这种坚持,让我们班的马同学,从入学时的班内倒数第二名,进步到稳居班内前25名。

高一下学期,是学生们逐渐拉开距离的一个学期,为了帮助学生们学会坚持。我专门开了一堂故事课。给他们讲了爬山的故事。尽管我们走在台阶上,可台阶是随着山起伏的,大部分台阶是比较陡的,甚至像华山一样直上直下。爬山的人需要做的不是回头,而是一步步的往上爬。厉害的可能比较轻松的登顶了,而大部分平凡的人只能在途中坚持攀爬。有的比较稳,尽管不快,可是也没停;有的爬的急,中途滑下来了;有的没了力气,只能在自己爬到的台阶上休息。可不管哪种,只要你坚持,最终都能登顶。学习就像爬山。而且是有时间规定的爬山。你爬不动了,也要守住自己的台阶,哪怕你是身子悬空,挂在山坡上,也要坚持。因为我们高考不看最后多少人登顶,而是看山上还有多少人。登顶的考清华北大,我们还坚持的也能考一个大学,就看你坚持的位置。怕累,退缩了,就什么也没了。就这样,孩子们在听着故事坚持着。最近的期中考试,我们班低于400分的只有一人,是同层次班级中人数最少的。

三年的长跑刚刚开始,我们仅仅取得了起跑的一点优势。我的孩子们能否经得起成功的考验,能否冷静的对待荣誉,能否继续奔跑在成功的快车道上,还需要我们继续努力。在接下来的时间里,我们将向细节要成绩,用高效率抢时间,去攀登一个又一个知识高峰。
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