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《做一个不再困惑的老师》心得体会

时间: 2019-02-19 22:09; 作者: 第一作文  电脑版浏览
《做一个不再困惑的老师》心得体会
金燕小学  常芳

假期阅读,我第一眼挑中这本书。或许是直觉告诉我,它会解答我心中在教学中遇到的些许困惑,也或许只是单纯地觉得它和我的生活、工作会很贴近。而看了后,确实让我受益匪浅。

全书分成七个章节,从心灵到行动,从学生到教师,从教师到教育,王老师用自己的切身的体验,深刻的反思,开阔的眼界向读者们解读困惑的原因并引导我怎么走出困境,怎样保持一颗进取的心。

在“成为好教师的第一步”章节中,我明确了一颗愿意成长的心会让自己行走得更远,教育生活也会更有意义!书中不但告诉我们读书的重要,而且教会我读书的方法——“做大阅读的桩,成就读书的圈,寻找书中的我”,我在感叹之余,全是佩服,普通的文字告诉我深刻的道理。

在本书的第三章:用什么样的眼晴看学生,则给我留下了深刻的印象,有时教育需要转个弯,看似山穷水尽疑无路处,又会柳暗花明又一村的。比如在《蹲成蘑菇》一文中,一个年轻班主任说他遇到了一个说什么道理都“油盐不进”的学生,问王老师该如何处理,王老师就很认真地在QQ上给那个年轻班主任讲了一个有趣的小故事:有一个精神病人把自己当成一只蘑菇,整天撑把伞蹲在墙角,不吃也不喝。心理医生想了一个办法,和那个精神病人一样撑把伞蹲在他旁边。病人奇怪地问:你是谁呀?医生说他也是一只蘑菇,之后医生站起来在房间走动,吃汉堡,并告诉精神病人蘑菇可以动,也可以吃东西,几星期后,虽然那个精神病人还觉得自己是蘑菇,但他却能正常生活了。王老师举这个事例就是要告诉我们:如果你想改变一个人,最先要做的就是改变你自己:遇到蘑菇就蹲成蘑菇,遇到白杨就站成白杨,这才是为师之道。

学生是独立的个体,我们不可能让学生一辈子生活在教师的影子里。“授之以鱼,不如授之以渔”,教育不是拯救人,而是发展人;教育不是推动人,而是引领人。教育其实还有另一种力量:回归的课堂,安静的阅读,亲情的温暖,这些质朴的东西会让你在不知不觉中得到勇气,回到宁静,心无旁骛,开始最本真的教育,到那时,我们一定会有不同的感触,一定能够更清晰地看待自己,并找到从教书匠走向教育家的道路。

总之,王老师书中所说的不是什么难以理解的大道理,而是实实在在的教学实践。他给我们的教学工作指明了一条清晰的路。让我们沿着王老师的指点一路前行,用心给学生最自然最朴实的教育!
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