安静的你，最美
                 文/二七区春晖小学  张晓燕

   此刻，阳光透过窗棂，倾泻在我卡其色的桌面上，横纹和碎点错落有致，狭长的曲线蜿蜒到边缘，在交叉的直线缝隙处停下，和我模糊的影子重叠在一起，温暖又惬意。青绿色的粉笔盒子，在桌子的那一角特别亮眼，给这冬生出了一丝错觉，一丝春意融融的错觉。彩色的粉笔安静地躺在盒子里，黄的透着橙，粉的透着红，蓝色则像极了外面的天空；几支被孩子们遗弃的笔倾斜着身子，倚着白色的边儿就那么分不清是躺还是站着，也许是在期待谁能带走它，给它一个温暖的家吧。我竟然第一次觉得这个棱角分明的五边形盒子是如此这般的淡然。
    就像此时此刻的我和我的孩子们。
    这是期末考试前的最后一节课，所有的后续工作都已经安排妥当，只剩下等待。这节课的主题是“静”，能让他们在考试中静下心来，我觉得尤为重要。昨天我们就打印到了语文书上的看拼音写词语和日积月累，留作今天静心的好帮手。
    这些平日里默写了无数遍的词语和句子，再一次出现在孩子们的眼前时，他们该用什么样的态度去面对呢？我是这样说的：“孩子们，这节课我们不讲知识点，也不再读课文，更不去讲该怎么写阅读题和不让作文跑题的方法。我们就安安静静地坐下来，看一看这些拼音下面的空格里，该写下哪一个词语。不用着急，就一个一个地挨着拼读，然后用你最认真的态度写下来，不大确定的就多拼几次，写完，再去核对，订正。写不完也没有关系，只要你今天用最认真的态度去写了，就一定会记得最清晰！”
    “我们今天的目的不在于，你写了几页的听写，你改了多少的错误，而是让大家的心静下来，唯有静下来，才能把你学到的所有知识灵活地运用起来，才能认真地看到每一个细节，才能不辜负你这大半年以来的付出和努力，才能给自己一份最满意的答卷！”

    孩子们大了，听完我的讲述，都开始了安静的书写，而我也拿起我的摘抄本准备把最近留下的一些喜欢的文字做一个整理。我们就这样，各自安详地做着自己的事情，认真而又沉静。偶尔我也回头看一看，是否有调皮地孩子趁着我的背影在偷偷地做其他的事情，当我看到他们专注的眼神，流动的笔尖时，心里是无比的宽慰和欢乐！
    我的孩子们，真的长大了！我身边的小宇散落的头发遮住了大半的脸庞，但那坚定却穿过发丝，印在了我的心田；门口的翔似乎是有些心不在焉，速度很慢，平日里他最坐不住，但这时却能看得出他是在努力地让自己安静下来；后排的小龙正想偷懒一下，却不巧刚好撞上我的目光，赶快又低下了头；教室里静得，能听得到针尖落地的声音。

    我回转过头，突然就想把这一刻的美好，记录下来。

返回栏目