高中作文网

高中作文 初中作文 小学作文 高考作文 话题作文 体裁作文 秋天的图画 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 一株紫丁香 我选我

《纸船和风筝》(网友来稿) 教案教学设计

时间: 2016-12-02 08:42; 作者: 高中作文网  电脑版浏览



《纸船和风筝》教学设计



一、教材分析:

《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一个感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓厚的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。

二、教学目标:

1、 认识8个生字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。

3、 对怎样交朋友有一定的感受。

三、教学流程:

(一)、激发阅读兴趣:

1、 出示风筝、纸船。

2、 读题。

(二)、初步感知文本:

1、用自己喜欢的方式读读课文。

2、交流:难读句子

3、 做游戏,认读生字。

4、 初步感知课文。

(三)体会松鼠小熊的快乐:

1、 出示课文1-6自然段:再读课文,松鼠和小熊是怎样成为好朋友的?

2、 交流。

(1)、区别漂流和飘荡。积累词语

(2)、指导朗读小熊和松鼠收到礼物的快乐心情。

(四)、赠送祝福语。



1、写祝福的话。

2、向同桌和同学赠送。



    返回栏目
  • 上一篇:纸船和风筝(网友来稿) 教案教学设计
  • 下一篇:《《纸船和风筝》2 教案教学设计
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题