我的第一桶金

洮南市第四小学  六年二班  李思含
昨天，我们作文班老师给我们留了一个作业，让我们用自己的能力赚一元钱也可以，当
然，你要是有能耐，多赚些就更好了。
回家的路上，我一直在算计着，一到家，我就把我最近吃星星糖剩下的糖瓶找到，我将
糖瓶灌满了水，然后又用我买来的彩绳，将它编成花样，又将它系在瓶子上，将绳子的
另一头系在一根筷子上，这样一来，一个拿在手里摇来摇去，就会发出很好听的声音的
东西就做出来了。我给它起名叫“摇铃。”
早上，我将我做的小摇铃拿到街上去卖。
一共是五个瓶，四条绳，一根筷子，那就卖四元吧！好，就这么决定了。走在街上，我
一边摇一边吆喝：“大家看一看啊，我手工制作的摇铃，摇起来很好听的，大家看一看
……”可没有一个人理我。哪有这样的人嘛！人家辛辛苦苦做好的摇铃，却没人看一眼
，怎么这样冷漠嘛！哼，不和你们好了！
这时走过来一个小孩子，我就对他说：“小弟弟，你喜欢吗？这时姐姐手工制作的摇铃
，摇起来很好听的，因为姐姐的作文班老师让我们体验生活，所以这个小摇铃只需要四
元钱，一定也不贵的。”小弟弟对站在他身边的妈妈说：“妈妈，我喜欢，你就买了吧
！”他的妈妈说：“好。”小弟弟特别开心。阿姨递给我五元钱，当我找给阿姨一元钱
的时候，阿姨拒绝我找给她一元钱。
这次赚钱让我感触很深，知道了幸福要靠自己这个道理。
教师评语：小作者在生活中的实践感触很深，用细腻的笔触体会生活的镜头，用感悟的
细腻思想诠释人间冷暖。

一元钱的囧事

洮南市第一小学  五年一班  郭浩然
“叔叔，我用这个本换一元钱行么？”“阿姨，我用这个本换一元钱行么？”听！这是
我在苦苦哀求叔叔、阿姨换一元钱的过程，一元钱的囧事让我历历在目。
自从作文班的老师给我们出了一个社会实践的作业，我就去以物换钱。走在大街上拿着
本子，心里扑通扑通直跳。
“老师，我与你前生有怨吗？为何总是难为我？”我唉声叹气地自言自语。正在我边走
边叹气的时候，一个高大的身影出现在我的面前，我犹豫了一下，没敢仰头看那个人，
直接就走过去，对着那个人的两条大腿，支支吾吾地想说却又话到嘴边又咽回去，我就
这样尴尬地站在那个高大身影跟前，那人看到有人拦路，就从高空里扔下来一句“有病
”便走开了。我安慰自己：别害怕，虽然这个没有换到，但下个总会碰到的。可……这
样安慰自己有用吗？
我寻找下一个目标，这时，一个美丽的女子走到了我的眼前，我走过去，由于过度紧张
，那个支支吾吾的毛病就又犯了，那个阿姨鄙视地瞪了我一眼，叨咕一句听不清的话也
走开了。我好沮丧，只好加倍地安慰自己，边安慰自己边寻找新的目标。
终于，我站到了一位叔叔的面前，开口说道：“叔叔，能用我的本换一元钱么？”可没
等我缓过气来呢，只听那位叔叔突然抛出了一句“神经病”，转身就走了。
就这样我一而再，再而三地寻找目标，结果都是同样的结局。唉！我这个小心脏啊！只
能跑回家伤心地躺在床上大哭起来。
一元钱的囧事，一元钱，我恨你！
教师评语：小作者通过另一种诠释主题的方式表达中心思想，从失败的角度展开叙述，
构思新颖，选择角度与众不同。

关于赚钱的作文：怎么回事

洮南市实验小学  五年二班  蔡金雨
今天，作文班出了一个谜，全世界只有一个人答了出来，那就是校长，这个神秘的谜题
是这样的：
我手里有50元
花去
剩下
20
30
15
15
9
6
6
0
合计：50
合计：51
这下看明白了吧！这就是说：你如果花50元，就能多剩出一元钱。
这可是大白天出了鬼了，钱还越花越多，绝对是怪事中的战斗机。如果躺着能赚钱的话
，那大家谁还会辛苦去赚钱呢！是不？但是如果花50元才挣1元，那花2500元，才能挣回
一个50元，要按照这样计算，12500元时才能挣回一个2500元，要照这样计算……我的脑
子早已开始发涨了，越涨越大。
老话说，天上不能掉馅饼，世上没有免费的午餐，如果躺着也可以赚钱，那大家就都不
用去干活了，工人们不做工了，哪来的高楼大厦，教师们不教课了，谁会教孩子们学习
了呢？
真是岂有此理！
教师评语：本文的构思比较新颖，源于生活中的有趣的感悟体现在生活中小镜头的真实
渲染上，层次感莅临。

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