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高一作文2篇：那人 01那人 那人今年88岁了。 那人头顶秃了，油亮的头上只剩下两边鬓角的一撮白发；那人耳朵聋了，借着助听器保持着一点点仅存的听力，儿女同他交流，都像隔了座山似的，吼声传到村头的小店里，而他依然满脸迷惑的神情。 那人年轻时是村里工厂的一位技术员，村里的人都夸他能干，木工活到电焊活，样样精通；小物件到电器也基本都能修。可是如今不比当年了，他白内障，一只眼睛几乎看不见；他活动起来也不利索了，走起路来一只脚拖着一只脚，端个饭碗手也抖个不停。可他依然那么要强。 前些日子，那人的老伴摔了一跤，骨折了，子女带老伴去医院，他嚷嚷着要跟去，子女不同意。他打电话给儿子，问老伴住在哪儿，儿子叫他不要去，他满口答应了，可谁知道他有没有听见，电话挂了。凌晨5点，他爬起来，穿戴整齐，带上牛奶、小菜，去等第一班公交车，到了人民医院，他不认得了，一个人站在医院寂静的长廊里，不停跺脚，扇自己的耳光：“老了，不中用了！”摊在长椅上，抹去一把泪。身旁经过一位好心的医生，从他身上找到了电话薄，给那人的儿子打了电话。他像是见到了希望，孩子似的对着医生笑，连谢谢，也没有。儿子来了，领他到了病房。子女们哭笑不得，嘴里骂骂咧咧：“这老头子，怎么这么心急，过两天去接他呀！摔跤了怎么办！走丢了怎么办！怎么这么自私！一点也不顾及子女的感受！”这时他的耳朵帮了他。他一把推开面前的子女，坐在了老伴的床边，手中的东西放到了床头，他的手，颤巍巍地，拉开了袋子的拉链，从袋子里头小心翼翼拿出了一盒酸奶：“你喜欢喝的！”用那只只剩下薄薄一层都可以捏起来的皮的手，将吸管插进牛奶盒，一点点伸到老伴嘴边，看着老伴喝下，笑了。 趁子女们出门买饭，他溜了，又是一个人，坐上208路。早年也是这样，坐公交给儿子家送只鸡，然后匆匆走了。这路车不知坐了多少次，熟得不能再熟了，像是怕给子女添麻烦似的，只是，真的老了。 回家后，他在家里的台阶上用木板拼起了斜面，迎接老伴的轮椅。老伴住在女儿家，他走几公里送了几个蛋饺又走回来。老伴轮椅的刹车坏了，他一个人偷偷修好，看着惊讶的老伴笑。 那人是我的爷爷，我看着这位88岁的老人，带着天性里的刚强与18岁的自信，迎来了衰老。 02那人 阳光照亮天边，将温暖洒向大地。它照向晶莹透亮的露珠，使露珠在草丛中发出绚丽的光辉。闹钟再次负责地响起。那人因昨晚熬夜完成作业现在两个眼皮像被胶带粘住了一样，抬不起来。 时间不会因他而休息，这时已经过了十五分钟，他猛地惊醒，看着分针划过的弧度，意识到“要迟到了”。穿好衣服冲出家门，手里握着面包。清晨的街道寂静无人，那人来到十字路口，大大的红色“60”在红绿灯上跳动，他望着那时间感觉无比漫长，再看看手表上的时间似乎飞快地流逝。那人停住了脚步，没有越过那道红色的界限。 那人走进校门，飞奔向教室，同学们已经开始上自习，老师却不在教室。那人遵守了老师的规定：迟到后第一节课站在门口，没有跨出那可以逃避批评的一步。老师从走廊尽头慢慢走来，用锐利的目光盯着他直到走近那人身边。接着便开始问出了迟到后的必答问题：“为什么迟到？”那人没有编出“肚子疼”“闹钟坏了”的原因，只是轻轻地说：“起晚了”。 经过了一顿批评教育，那人走进教室，下课铃也随之响起。自己的桌上放着昨天考的试卷。接着教室里就展开了关于成绩的讨论。“你多少分呀？”“我考得太差了”，一位手中拿着九十七分试卷的同学说到。“我考得也不怎么样，才九十六分”，一位同学脸上挂着一丝神秘的笑容说。那人也回答了这样的问题：“我觉得考得还不错，九十五分。”没有半点炫耀，只是那人对自己努力的肯定。 午饭铃声最让人兴奋，同学早已冲出教室，那人默默地走在后面，他今天忘带饭卡了。那人正打算和同学借，发现一张十块钱躺在脚边，他拾起钱，没有兴高采烈地跑向食堂，而是将它拿去办公室给了老师。 那人在放学后和同学在操场上踢球，因一脚用力过猛，那足球如一个不听话地孩子，不管不顾地直冲向一间教室的窗户，随着窗户碎裂的声音，他仿佛听见接下来的批评与责备。迈着沉重地脚步走向窗边，抬头看时教室里空无一人。他没有拾起球迅速回家，而是将碎片清理干净，并留下一张纸条，上面写着自己的姓名和班级。那人这样结束了他的一天。 第二天早晨阳光再次洒向草丛中的露珠，也照向那人的面庞，那人如露珠般晶莹剔透，没有半点虚假，那人虽然平凡，但却能在阳光下发出绚丽的光彩。 (责任编辑：admin) |
