b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。
　　c.重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
　　d.关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
　　结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。
　　三．阅卷教师的要求：
　　1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激
　　2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
　　3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。
　　4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。
　　四．注意事项：
　　1.偏题跑题，输定了。
　　2.没有题目，题目不合要求，不只扣3分。
　　3.字数不够，损失绝对惨重。
　　4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。
　　5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。
　　6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。
　　7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。
　　8.文体不要四不像。
　　9.要多从课本里找素材。
　　10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。
　　11.写作基础不牢，不要盲目创新。
　　12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。
　　13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。
　　14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。


标准2

　①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。　　②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。　　③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字扣1分。　　④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。　　⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

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