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计算中的”马虎”

时间: 2019-03-11 08:12; 作者: 第一作文  电脑版浏览
计算中的”马虎”
李莹莹

    从接手一年级开始,我们就重点抓计算,当初的信誓旦旦还历历在目,坚决不让一个孩子在计算上失分。可事实是什么,即使那些平常口算顺口就来的孩子,也一次次给予我们打击,明明可以考100的孩子,却8-6=3,难道仅仅是因为马虎吗?是不是还有其他原因呢?

    翻阅资料,才知道,我们不能把孩子看错题目,写错数字,计算不对简单的就说孩子马虎,不认真,态度不端正等,这些现象,它有一个科学的解释,即发展性计算障碍,就是孩子的知觉系统发展不成熟引起的书写操作障碍,视觉空间障碍,总之一句话,就是孩子还没长大,长大了就不会再出现类似的错误..

    数学教育的目的是立德树人,培养孩子理性看问题的态度和精益求精的精神,而不是说要求把全部的题都做对,对于孩子的错误,不能一味的加以指责,这不但不能解决问题,更可能会对孩子的心理造成不可磨灭的伤害,我们应该用宽容的态度对待学生计算错误问题,多些耐心,多些鼓励。
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