翼下之风助我飞翔
我是一名受资助的贫困生，尽管“贫困”二字让很多人自卑，苦恼，但我依然自豪地拥有乐观自信和诗意，我想先哼唱一首歌曲来传达我的心声，旋律随风飘，但歌词却无比真切，是我的心灵之音：
如果没有你的呼唤
翅膀依然无法张开
还会有多少个清晨
遥望蓝天
我是你的天鹅
你是我的英雄
我翅膀下的风
等待你的呼唤
岸在哪一边
想落在你的肩
曾经我轻轻的呼喊
感到寒冷渴望羽毛
还是你用力托起我
触摸繁星
我出生在农村，因为家里地少而子女多，所以父母在土地里刨不出足够的钱来托举子女振翅高飞。越是生活拮据，越是希望子女能抗争命运，超越贫困和苦难，这也是父母最真切地想法。父母义无返顾选择了外出务工，他们在美丽的大海边编织梦想。
父亲和母亲都在宁波一家鱼制品加工厂上班，母亲的工作是对刚从远洋捕捞船上卸下的冰冻海鱼进行初加工，母亲称为切鱼，也就是清除内脏，下一道工序是腌制咸鱼，这是父亲从事的工作，主要是对鱼进行渗盐和晾晒，我在电话里问
妈妈工作累不累，母亲说工作都要站着，连续站几个小时还是觉得腰酸背痛，但母亲依然很开心，因为每天老板都给员工结账，从不拖欠工资。今年
寒假的时候，工厂老板来专门打来电话，希望父母年后还能去他的工厂上班。我知道这是因为父母安分守己，能吃苦耐劳。每次牵挂父母的时候想起这些，我的心就会安定下来，我和父
母爱自己的孩子一样，我也深爱着，牵挂着我的父母。
我特别喜欢李贺的一句诗：“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”少年人有无穷的力量和潜能，少年人的梦想是在彩云之上，少年人没有理由躲在黑暗的角落里偷偷哭泣。我知道我有很多理由去“呜呃”，但我知道这样是向命运投降的懦夫，我的心连同我的梦想不会被埋藏在地下，我会把我的心和梦想托举到苍穹和碧空！
当我把我受到了资助的消息告诉父母的时候，让我吃惊万分的是母亲的问询，母亲说她和父亲努力加班是可以维持我和
弟弟的学费和生活费的，尽管不宽裕，但不至于说断了供给，母亲问我的班级有没有比我更困难的家境贫寒的学生，如果有，就要把受资助的名额让出去。这番话语让我最初觉得不可思议，谁会把送到手里的钱往外推呢？母亲的话语如此真诚而且坚定，这对平凡的母亲有了全新的认识。当我告知我是班里比较贫困的学生，可以接受这笔资助的时候，母亲这才舒了一口气，开始满心喜悦了。
孔子有一位弟子叫子张，他有一句名言：见得思义。也就是说自己可以获得钱财或者物品，一定先不要去伸手，一定要先想一想这个获得是不是符合道义的遣皇钦宥艺钡模乙颜庑┗竦糜糜诜系酪宓氖虑椤Ｎ揖醯媚盖鬃龅搅耍沂髁⒘艘桓霰旮耍乙惨龅郊盟家濉?BR> 我如何做到“见得思义”呢？我获得了宝贵的国家资助，这笔钱财可以在很大程度上缓解我的父母的工作压力，我甚至想，有了这笔资助，我的父母可以少加几天班，可以在某一天去大都市的闹市区去悠闲地走一走看一看，但我知道我可能无法劝说父母去这样，他们会一如既往的去挣钱，去挣他们的希望。我觉得我要做的“义”是知恩图报，把全部的身心都投入到学业之中，用优异的成绩去回报父母，回报资助政策带给我的感动和助力。
我所得到的助学金，我会让他们全部化作我的正能量，我用这些钱来购买必须的课外读物和教辅资料，我用优秀的美文来涵养心灵，我用教辅资料来增长智能，实现人生跨越。正如我最爱唱的《天鹅》里面的歌词一样，我渴望蓝天，我渴望触摸繁星，我需要翼下之风来助我起跑，助我翱翔。
我常常感觉自己很幸运，庄子的《逍遥游》里的大鹏鸟之所以能“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”是因为大鹏鸟借助了迅疾有力的海风，我想我也是一飞冲天的大鹏鸟，助学政策就是托举我的海风。
我的身边还有不少和我一样的受到资助的
同学，因为受到资助这个机缘，我们走到了一起，我觉得这绝对不是“同病相怜”，这是“同怀
感恩心，砥砺共
成长”，我知道有些同学因为受到了资助，反而增加了几多烦恼，因为受到资助而暴露了自己的贫寒出身，因为受到资助还有很大的学习的压力。我总是对他们说，英雄不问出身，我们固然家境不如他人，但我们的未来未必不如他人，越是身居困境，越是要增长志气。我们就是这样相互鼓励，相互开导，我喜悦的发现，我们这个受资助的小群体里，自卑没有了，梦想的根已经深深扎入了我们的心扉，我们都在和风中舞动双翼，渴望飞翔。
我常常在疲倦的时候去畅想未来，在未来某一天，我在父母，老师，助学政策的关爱下，实现了我的梦想，我秉承深深的感恩之心，用我的全部力量去创造价值，去造福社会。我还有一个深藏的梦想，就是等我以后有了能力，我要设立一个助学基金，用这种方式来传承助学精神。
我梦想着当我的助学基金会成立以后，会有更多的出身贫寒的学生娃能够借助我的能量，飞得更高。那时候看到孩子们的愉快笑脸，看到沧桑的父母的欣慰，我会觉得我做到了“薪火相传”，我把自己所接受的雨露恩泽又散播到了更多在干涸中需要滋养的幼苗。
爱需要传承，爱需要永恒的动力，我的梦想一定会以实现。
安徽省濉溪中学
高二（13）班 胡梦晨 （指导教师：李丽）