“含羞草”女孩

她是各科老师眼中的榜样，心中的学霸。每节课似乎都有她自信的身影，唯独数学，却成了我和她之间最大的魔障。

她很乖，从开学我见她的第一眼。她很安静，常常可以一个人坐在座位上很久，不与人讲话，只在自己的世界里遨游。她很用心，有时为了画好一幅画，不放过任何一个细节。起初我以为，她是一个学习巨好内心略带些许骄傲的女孩。后来我发现她只是在伪装，那个不够坚强，不够自信，很害羞的自己。

她的害羞应该从军训说起，不记得在玩过哪个游戏之后，教官要孩子们分享做完游戏的心得。轮到她了，她似乎显得很紧张，两只手紧紧地扯着衣角，慢慢地离开位置走上讲台，站稳后，却是一句话也不说。时间久了，下面的学生，有的就在催促快点说。可能这些声音催跨了她假装坚强的最后一根稻草，她竟突然哭了。我和教官被她弄的莫名奇妙，就赶紧各种安慰鼓励。自此，她在我心里就有了别样的名字“含羞草”。

军训结束后，她依然很安静，似乎在我快要忽略她的时候。一次的任课老师交流会上，她又让我大吃一惊，几乎除了我以外的老师都在说:她上课多么专注，细心，字写的很漂亮，作业也很认真。堪称完美！我听后瞬间无语了，因为在数学课上，她的确不捣乱，可是各种听不懂，不是比其他同学差一点，而是啥啥都不会。会议结束后，我就请她妈妈给我讲了她的故事，原来她也是才到郑州没多久，之前由于工作原因所以妈妈只让弟弟跟在身边，把她放在了老家。郑州和妈妈都是那么陌生，她在家也不怎么爱讲话，没有小伙伴，只钟爱做甜点。我似乎找到了，切入点。我要拉进我们的关系。一次梦想演讲的班会上，我特意邀请她讲述自己的梦想，尽管声音很小，但是我却听的很清楚记的很明白，要做一位甜点师。我就顺势问她:现在做过哪些甜点吗？她开始有些放松地说着她的赫赫战功。最后，我很浮夸地表现了，我好像尝尝她做的甜点啊。不知，是不是我这份浮夸起了效，似乎从那之后，她开始有问同伴一些简单的题，她的小伙伴似乎也由原来的没有，变成了一两个。既然浮夸有效，自此以后她的每一次小小的进步，我都有意在班里或私下里好好夸赞她一番。果然，如今3个月过去了，这棵小小的“含羞草”似乎更为大胆了些。数学课上，敢举手回答问题，基础题目的完成率达到90%，甚至有时会帮助其他同学分析做题思路。我很开心于她的变化，这都是她的努力以及不断增长的自信带给她的力量。

今天，她再次让我惊喜，她带给我她自己做的饼干，还静心用小盒子包装好，上面写满了祝福的话。果然，我亲爱的任课老师们，说的没错，这是位连三观都超正的学霸女孩。我要加油，不能让数学成为她学霸路上的阻碍！

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