我的假期生活

    结束了一学期的紧张生活，迎来了多姿多彩的假期生活。
　　放假第一天，我开始寻找我的好伙伴——书。我有很多好伙伴，他们是：《六四班的追星族》、《挥动女孩的翅膀》、《弯弯》、《夏日历险》、《拥抱幸福的小熊》……
　　我最喜欢与三个朋友交流是：阳光姐姐写的：《六四班的追星族》、《拥抱幸福的小熊》……辫子姐姐写的：《挥动女孩的翅膀》，它们的语言生动，栩栩如生，仿佛就发生在我们身边。
　　曹文轩说过：一本好书，就是一轮太阳。一千本好书，就是一千轮太阳。
　　假期在一天天离我而去，在最后一个星期里，我在家里当童工。
　　这是意思偶然和父母聊天的时候，说到的。我说：“哎，为什么没有招用童工的呢？一个月15元，我都干。”爸爸说：“我招，一个月30元。条件是：洗碗、洗衣服、扫地（全家的哦）”我得意洋洋的说：“没问题。”
　　可是才干了两天，就坚持不住了，爸爸为了鼓励我，不让我半途而废，对我说，一个星期十元。我听了，又鼓起了劲，干了起来，终于到了一个星期了，我领到了工钱，真爽！
　　我终于明白了：父母挣钱不容易，我们不要乱花钱，那是父母的心血。爸、妈你们辛苦了！
　　一个假期就这么过去了，我感到了快乐。
　　谢觉哉说过：人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。

假日生活作文



我是一个性格比较内向的人，但我喜欢旅游，尤其在假期。可以说，只要有足够的时间和金钱，我的假日生活一般是旅游。都说“智者乐山，仁者乐水”。我喜欢有山有水的地方，倒不是认为自己既是智者，也是仁者，只是觉得山可以让我看得更远，水可以让我心地更纯净。 旅游是一种生活方式，旅游过程中的体验就是对生活的体验，虽然很虚无，但是谁敢说，他不爱旅游？有钱的时候，我会选择这种方式生活；没钱的时候，我会努力争取，直到梦想成为现实。 每一个旅人不管以什么样的心态进行自己的旅游活动，其间所经验到的身心变化都是纯属自身所有而充满独特性的。即使是一次三十几人的团体旅游，尽管行程一致，风景无异，旅游结束时每个人的感受都不可能一模一样。 我领略过大都市高楼林立的风采，也饱览过山川河流的秀美卓约风姿，可我仍然对旅游乐此不疲。我期盼每一次旅游都能带来丰硕的成果。这些成果，可能是充分地放松休息，可能是赏尽丽景，尝遍美食，可能是一偿夙愿终于到此一游，更可能是一次心灵的蜕变与改革。不管是那一种成果，它们其实已超越“成果”两个字的表面意义，而引领着我朝向下一次的旅程迈步，带来旅游中无限的成长与乐趣。 有一定的时间，有一定的金钱，我就旅游去！


暑假的第一个星期

这是暑假的头一个礼拜。它是我暑假里最乏味的一周了。

这一周虽然充分体会到玩电脑的快乐，也能睡懒觉了，但总觉得少了些什么。是忙碌的校园生活，是……不是，不是，是把自己关在屋子里，太闷了，一周了，我还没有上街呢。

没放暑假时，总觉得成天在家里享受阴凉，能有充足的时间玩电脑，看电视，太过瘾了。可一放了假，整天呆在家里，时而玩电脑，时而看书，时而看电视，时而写作业。最多也就是到弟弟家里，和弟弟玩一会儿。这样快过了七天，虽然，既有玩，又有睡的，可总是高兴不起来。

这天，在广场上散步时，我才找到了自己高兴不起来的“病因”。那天，空气格外清新，蓝蓝的天空微微飘荡着几丝云彩，太阳仿佛一块泛黄的蛋糕，落在了西边顽童的嘴里。飞快而过的旱冰手，带来一股鲜花的芳香，心情顿时变得十分快乐。散步了几圈后，我仰望天空，鸟儿自由自在地飞翔。我突然想到，鸟笼里的鸟，虽然饱食终日，无忧无滤，可它们快乐吗？

哦，我知道了。我竟是那笼中之鸟。成天把自己关在家里，怎么能快乐呢？

别人看来，我的面部表情没有什么变化。我的心，早已被那涌动的心潮荡涤得无比轻松。眼里的天更蓝了，草更绿了，鲜花更鲜艳了，而明天呢？它将会使我有崭新的感觉，我的假日生活更加丰富多彩了！


我的假期生活
　
　　暑假到了，爸爸妈妈当然不会放过这个机会，果然给我报了一个学习班，没办法，既然报了，那就上吧。 　
　　时间一天天的过去，我上学习班也算是很长时间了，在这段时间里，我表现的很好，老师都很喜欢我，上次因为在家背英语课文时，忘记把书装进书包，结果把书落在了家里。老师上课时看到我没拿书，便对我说：“你今天没拿书吗？”我点了点头说：“昨天晚上在家背课文，把书落在了家里。”老师接过来说：“没事，和你同桌看一本吧。” 　
　　我心里暗暗沾喜，原来好学生是有“优待”的。 　
　　可是正是这份“优待”，让我犯下了一个严重的错误。 　
　　那天下午回到家里，忘记了物理老师布置的作业，还以为没作业呢，就在家玩了起来，等到晚上要睡觉了，才想起来，可是我那时候困意大发，就心想明天早上起来再补吧。 　
　　可谁知，起来晚了，我脑海中突然冒出了一个想法，把作业本放在家里。我不免为自己的聪明才智而感到骄傲。可我却错了······ 　
　　第二天上物理课的时候，老师见我有点闷闷不乐，滑稽的对我说：“怎么了？郁闷了？”听了之后，我吞吞吐吐的对老师说：“我······没拿······作业 。”老师看到我这神态，似乎察觉出了什么，但她对我说：“下次可别再忘拿了”。我脸红的点了点头。 　
　　下课后，我感到非常惭愧，才明白过来，原来我所理解的“优待”就是老师对同学的信任，老师信任我，所以才“优待”我，这是，我低下头，在深深的反思我的犯下的错误，这和一个差生有什么区别！ 　
　　在回家的路上，我一直在惭愧，在懊悔。

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