今天，杰修来教大家怎么写好一篇作文：
1.首先得要打作文草稿，你得大致先列一下你每段该写些什么。
2.再来就是题目：有个良好的题目能让人迫不及待的读下去：比如：《我跟春天有个约会》《将成长进行到底》我们可以利用比如说有名的句子或者比如春晚的小品的名字啊！这些跟能深深打动人心。
3.则是开头：一般在考场上的一些作文考卷上都会有一些引导语，一般是比较优美，不妨可以照抄下来。
4.则是中间：这得靠大家的课外阅读能力和词语的应用，一句话的末尾为了让句子看起来优美，最好是别加“了”还有！在文章中，也不能出现比如说：“吓死人了”“愁死了”中的“死！”，还有则是句子得要简短，但不能简短到一个成语，这是不行的。还有一个是语言要优美！用的词很重要！比如说：一般的是用“安静”，你可以换成“寂静”是不是听起来更有韵味了呢？还有最后一点就是分段得要多，杰修就是有一回，分段太少了，被老师说了。所以分段很重要，最好是能详略搭配更好！什么是“详略搭配”呢？就是说你的中心得要被点明！比如说你要去个地方玩，（这是略→）但是你路上的经过可以一笔带过，重点写你玩的过程。（←这是详）这就是详略搭配。文章如果写别写网络上的，比如说：魔兽啊！CS啊！CF啊！这些会让你的作文变得无趣。还有一个就是如果你离题了，但是你必须怎么绕也得绕回来，别越绕越远了！
5.最后一个则是结尾了，你可以跟题目一样，比如：题目是：《粗心的我》结尾可以是：这就是粗心的我。还有一个可以是和开头一样，这样写拿的分数最高了！这叫总分总！但是你不能直接抄下来，最好是前面先写几个收尾，然后再在抄下来，可是总分总的方式大部分可以用在考试上面。
好了这就是杰修我的考试写作文的心得，祝大家能考个好成绩哦！
初一:杰修
--750字
设置具体场景
在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
制造矛盾冲突
曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。写记叙文时，在开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。考生写作文时，开头可以跳出常规“顺叙”的思维，制造一个矛盾冲突，迅速抓住读者的心，吸引阅卷老师读下去。在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，能增强文章的曲折性和可读性。
善于旁征博引
考生还可以采用引用的方法开始文章写作。引用法是一种很常见的文章开头法。文章开头在不偏离主题的情况下，考生可引用名人名言、诗歌、古语、谚语、对联等，还可以引用歌曲中的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，而且还可增加文章的文采，一举两得。
我真不明白，那天我怎么这么傻！现在想起来我感到很后悔、很遗憾——像这样的日子不多啊！
今年的年初三，我在舅舅家住。这天，舅舅一家和我父母亲，还有外婆外公，都去了香港。我和表哥因为证件没办理完毕而留在家。这下可好了，就剩下我们两个人了，我可高兴了。从早上送走了父母，我们就迫不及待的打开电脑玩起来。表哥把所有零食和饮料都搬到电脑房里，然后一边玩一边享用。我们轮流每人玩一次，边玩还边谈自己的感受，那感觉简直爆爽啊！
可玩到中午，我们便不敢这么放肆了，生怕舅舅回家来。要是给舅舅知道了，肯定又要吃‘“乱棍打死牛魔王”了。所以我们极不情愿的关上电脑，吃了碗方便面，睡午觉去了。
一直睡到下午5时，舅舅他们还没回来。表哥想继续玩，但我说舅舅他们也许很快就回来了，所以我们不敢玩。我们又各吃了一碗方便面，很早去睡觉了。可舅舅他们因为最后一班船没赶上而到第二天才回来。
现在想起来，我都后悔死了，为什么我不玩他个一天一夜，玩他个通宵达旦，要知道那样的机会错过了可就没有了啊！
一天傍晚，妈妈带着我去爬西山。
我站在山脚下抬头望：啊，山顶这么高，绿山好像和云彩是一对好兄弟，手拉着手，肩并着肩，正看着我们呢。再看看弯弯曲曲的石阶小道，似乎像天上仙女的彩色飘带垂下来一样。
我和妈妈开始向山顶出发。妈妈叹了口气说：“这什么时候能爬上去呀？我鼓励妈妈说：”我们不是都爬过千山吗？这不是小菜一碟吗？有我在没问题的！“
我奋力向山顶爬去，一会儿采着散发着淡淡清香的槐花，一会儿拔着石阶旁嫩绿的小草，一会儿跨着大步爬长长的石阶……
爬呀爬，我和妈妈终于都爬上了山顶。
首先映入眼帘的是火红的夕阳，它就像红彤彤的染料在水中慢慢扩散，把天空染成了红色。
我又往山下看了一眼，发现汽车就像小蚂蚁在觅食，来来往往地跑着。整个城市就像许多火柴盒建成的小人国，我仿佛就是正在参观小人国的巨人。爬上山顶真好，可以看见美丽的日落和城市全景。
我现在终于体会到了杜甫写“会当凌绝顶，一览众山小”的感受。
我们生活在这个美好缤纷的世界里，我们虽然过着无忧无虑的生活，什么都不缺，应有尽有，但你们知道吗，可那些勤劳朴素的打工者们呢，他们离开了家，离开了爹娘，千里迢迢独自一人来到这里打工，无依无靠，为了找一份好工作东求人西奔跑，不得不每天起早贪黑的打工，哪怕刮风下雨也要去扛，谁叫咱是男子汉，顶天立地要坚强，不负爹娘养育恩，不流汗水莫流浪，要干就要干出个样，哦-遇到困难莫忧伤，风里雨里莫言苦啊，再苦再累自己扛，有时在连饭都顾不上吃，在晚上睡觉的时候，累的腰都直不起来，那有什么办法呢，都是为了挣钱养家糊口，为了自己的家人过上了美好生活，为了儿女考上大学，那种种的苦算不了什么，那也是做一个男子汉应有的职责。
我在这里真诚的希望天下所有出门在外勤劳朴素的打工者们，你们要好好的保重自己的身体，珍惜自己的生命，你们的家人不会忘了你们的勤劳而坚强，最后，我说一声勤劳朴素的打工者们，你们辛苦了！
初一:活泼的凤儿
作文已有4篇满分
记者18日从汉语言语文阅卷现场了解到，截至到18日下午18时，高考作文已有4篇满分。
据语文学科组副组长岳学贤介绍，这4篇满分作文大多是在评卷中，让评卷老师眼前一亮，经过评卷组专家一致讨论通过给的满分。这些满分作文大多是立意新颖、围绕“阅读”谈自己的阅读体会，文句优美，准确把握主题，语言驾驭能力和文章结构特别出彩。
一篇作文一般由两位老师评分，两位老师各判各的，一位老师看完打一个分值，另外一位老师评完也打一个分值，然后比较这两个分。如果分差在规定范围之内，取两者的平均分；如果超过了规定范围，有专门的仲裁组来对该篇作文进行评定，几位专家会集体研究决定这篇作文到底该打多少分。
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“5.12”这个词己深深埋在我们心底，美丽的四川，人间的仙境，在倾刻间变成地狱，成了魔鬼的地盘。数十万民众失去家人，房屋倒塌，山河破裂，一个个完美的家庭支离破碎，这是人世间最大的灾难。
我走向窗口，仰望天空，多美的蓝天，不知汶川现在是什么样子，天空是不是象我看到的一样蓝，一样美，我思绪万千------若干年后，汶川的繁华已经超过了香港，成了一个有国际水平的大都市，让其他城市望尘莫及，世界的友人都喜欢来这里，2028年夏季奥运会在汶川举办，所有的房屋都有防十级地震的装置，整个城市到处是青山绿水，瓜果飘香，看不到一点污渍、痰渍和垃圾，城市采用了最新吸收装置，地上的垃圾会自动吸进垃圾箱，再自动转化成电能供给生产生活，这只是汶川高科技发展的一小点，还有很多神奇的地方，说也说不完。
这虽然只是假想，但我相信会成为现实，我们这些祖国的花朵们就要长成参天大树，成为建设祖国、建设汶川的栋梁。
后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑
曾经渴望与一个人长相厮守
后来自己离开了
曾几何时，在一段短暂的时光里
我们以为自己深深的爱着的一个人
后来，我们才知道
那不是爱那只是对自己说谎
很多人看起来彼此相爱
其实各自心有所属
很多人以为对方就是自己的唯一
以为自己的心只会为对方而颤抖
最后却发现这颗心还能为别人而激动
很多人思念着一个永远也得不到的人
以为这样可以一直爱到老想到老
等到真正的再次看到对方时
却发现原来爱的只是回忆已不是那个人
我们永远在爱里生存着也在爱里挣扎着
我们因为爱而快乐因为爱而悲伤
当爱有了距离
有人留下了承诺`有人答应了等候
有人在对方的额上留下最后一个吻痕
有人在新的世界里张狂
有人在新的世界里感受孤独······
谁的转身都不是什么错误
在这个花样年华里 请不要许下什么承诺
因为许下的承诺就是欠下的债
金城外国语学校初三：签~浅溪
晚上，小男孩回到家，看见笼子里的小灰雀无精打采地耷拉着翅膀，悲哀地叫着，仿佛在说：“放我出去，放我出去！”小男孩看着那伤心的灰雀，耳边不断地响起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”他心想：我可不喜欢灰雀那可怜巴巴的样子，我还是更喜欢它那欢蹦乱跳的样子。而且它是属于大自然的，我真不应该把它捉来。他越想越觉得惭愧。
睡觉时，小男孩躺在床上辗转反侧，心里一直惦记着灰雀这件事。
夜深了，小男孩不知不觉地睡着了，他做了一个梦，梦见小灰雀在伤心地哭泣。不久，灰雀带着悲伤死去了。小男孩见了，悲痛万分，他伤心欲绝地大哭起来。
小男孩被自己的哭声惊醒了。他连忙起床去看小灰雀。还好，灰雀还在。小男孩一刻也不敢怠慢，他连忙提着鸟笼去公园。
一到公园，小男孩就迫不及待地打开鸟笼，小心翼翼地捧起灰雀放飞。小灰雀拍拍翅膀，箭一般地飞到同伴的身边，欢快地歌唱着，小男孩见了会心地笑了……
“助人是快乐之本”人间处处有需要帮助的老人。
小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶。
小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到床上躺下了。小兰做完功课，听到王奶奶家没动静，很不放心，就走到她家看看。她一进门，就看到王奶奶在睡觉，阳台上却有一堆脏衣服。她想：对了！王奶奶这些天身体不好，那我就帮她洗吧！于是，她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来。尽管天气并不炎热，但一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小兰的脸上、背上滑落。不一会，衣服洗好了。她还看到旁边有一罐天蓝色的颜料和一张白色的布。她又把白布给染好颜色。
过了一会，王奶奶醒了。她慢慢地走了过来，看见小兰忙得满头大汗，衣服都湿了，感动得热泪盈眶。她感激地说；“真是太感谢你了，好孩子！”小兰说；“不用谢，助人是快乐之本嘛！”说完就开心地笑了起来，脸上像一朵绽开的花儿。
这一段时间以来，我的爸爸妈妈连续被老师找了六、七次，说我作业没以前好，考试也没以前好，我最近是怎么了？我决定找原因。
一、从听课中找：上课的时候，我老是发呆、走神，因此老师讲的一些东西我听不进去，为此老师给我提醒过好多次，但我仍不见长进。
二、从作业中找：每天我回家后，很少先做作业，而是先玩，而且我做作业总是做得很快，做完后不检查就直接进书包，为此妈妈很生气，经常把我的作业拿出来和我一起检查，字写得不好的、做错题的，妈妈都给我擦掉让我从新写，妈妈是在帮助我，可我有时却不领情。
我觉得这一段时间以来我像变了一个人，干什么都干不好，老师气愤，妈妈生气，我自己也不好受。爸爸表情严肃的批评我：“你很聪明的，为什么不专心呢？”。我决定要改，上课认真听讲，回家先做作业，力争把作业做得又干净又准确。现在快期末考试了，我决定下把力、加把劲，争取期末考个好成绩。
胜利油田第二十三中学四年级：张子任
摘要：另类作文，泛指考试训练中或高考考场作文中记叙文、议论文、散文、微型小说以外的其他体裁的作文，大概有广告体、书信体、剧本、改编名著、网页形式、日记体、文言语体等诸多形式。
【策略解读】
最近六年来的高考话题作文深得人心的最大亮点是“文体自选”。在文体这个领域，广大考生完全挣脱了手脚的束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创作出花样翻新的文体，真可谓八仙过海，各显神通。所以对中学生来说，作文创新就是指作文超过或突破常规写法、常规文体，“非一般化”，也就是“人无我有”、“人有我巧”，努力追求与众不同。面对作文题目，第一次想到所用的文体，也许别人也想到了，我们要勇敢抛弃这个文体不用，去另寻文体，另创文体。要写好另类文体要注意以下两点：
1．熟悉另类文体。如果想尝试写另类文体，自然需要十分了解、熟悉另类文体的特点，这是写好此类作文的前提条件。如：①辩论稿，要把正方、反方的观点、论据表现出来，主持人的发言可以是作者本身，因为一篇文章总要有主张、看法；②演讲稿，以一个人为主，要注重议论与叙述的结合；③新闻稿，要按照新闻、报道的要求去写作，要有“本报讯”等起领语，然后概括新闻内容二三十字，然后再去写正文，时间、地点、事件的起因、结果要写明白；④采访稿，用记者的身份去采访，大都是采用“实话实说”的形式；⑤实验报告，有实验目的、实验课题、实验时间、实验器械、实验内容、实验操作、实验结果等内容；⑥成果报告，要有报告内容、过程、成果介绍、时间等等；⑦就诊报告，要把病情、病因、诊断结果、检验结果、就诊时间及签名等环节写清楚；⑧招标简介，要把招标的内容、要求、形式、方法、联络途径等等写清楚。等等。
2．训练另类文体。如果你对某种另类文体感兴趣，想在考场上应用一下，平时就必须对这种文体多加训练。只有反复训练，才能全面把握这种文体的形式，才能发现和解决一些写这种文体的难点等，在考场上也才能做到得心应手、游刃有余。如2001年高考佳作《言必行，行必果》，作者在体裁上动了一番脑筋，耸身一变，全盘走活：让孔子的言论成了“专家点评”；由周幽王自述身世，讲“历史的教训”；请关羽现身说法，自树“光辉的形象”；最后以抛弃诚信的年轻人“涕泣的自责”收束全文。体裁的这一变，就革除了作文套路，有了亮色，就变得十分耐看。如果平时不注意训练，考场里哪有这样的创新？
当然，文体创新不是故弄玄虚，也不简单等同于标新立异，问题的关键还在于文章有无思想深度，形式的创新要考虑内容的需要。创新作文不要光去追形式，要达到内容的丰富性、广泛性、可读性，光有其外表，而败絮其中是得不了高分的。
【例文解剖】话题：相信自己与听取别人的意见（2004年全国高考作文题）
“成功”是怎样炼成的
冶炼原料
“相信自己”、“听取别人的意见”、催化剂“艰苦奋斗”等。
冶炼机理
一、相信自己＋相信自己＋催化剂＝成功
二、听取别人的意见＋听取别人的意见＋催化剂＝成功
三、相信自己＋听取别人的意见＋催化剂＝成功
冶炼过程
一、取两份“相信自己”，加入催化剂，经急火六六三十六天冶炼，出炉，不加工或稍微加工即可。
二、取两份“听取别人的意见”，加入催化剂，经旺火七七四十九天冶炼，出炉，不加工或稍微加工即可。
三、先取一份，“相信自己”，再取一份“听取别人的意见”，加入催化剂，经文火九九八十一天精炼，出炉，精雕细琢，检验无误，方可出厂。
产品说明
第一种产品成品率50％。原料廉价易得，燃料耗费较少，生产周期较短，但产品强度不高，不能用于要求较高的地方。据调查，其使用范围颇为广泛，产量很高，有时供不应求。
第二种产品成品率50％。原料成本昂贵，不易得，但生产过程简单，要求不是很高，燃料消耗比第一种产品更少。生产周期较第三种产品短些。产品强度亦不是很高，不能用于要求较高的地方，但同样却具有很广泛的使用范围，产量很大。
第三种产品成品率100％。原料价格不是很便宜，燃料消耗很高，生产周期最长，其暂时利润不是很高，但长远利润是无法估量的。其产品质量很高，适用于各种要求的强度。然而调查结果表明，其适用范围狭窄，生产量极小。目前，此产品已接近停产，这项传统工艺濒临失传。
大力呼吁
由于人们鼠目寸光，只顾眼前利益，大量甚至全部制造和使用第一、二两种产品，结果浪费了大量的宝贵资源，而人们的生活水平无法提高。在此强烈呼吁，人们要抵制使用第一、二两种产品，厂家采取切实措施切断其生产源头，摧毁其销售市场，转而生产、销售高质量的第三种产品，这样我们人类才会进步，才能发展，才可以迅速把生活水平提高上去。
解剖：这是一篇形式有创新、手法很别致的文章。作者将“成功”比做产品，将话题中的“相信自己”、“听取别人的意见”比做生产产品的原料，而获得成功的过程就成了生产产品的过程，这样便形成了调查报告式的文体，有特色。运用产品评介的手法便于引发读者的联想，使文章避免了空洞的议论，可收到化抽象为具体、化深奥为浅显之效。
【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。
廖仲毛在2004年8月21日《就业时报》上撰文说，某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张。但是我注意到，有一位年轻人表现很出色，当别的竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。节目进行到最后时，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给了这位年轻人。
现实生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣赏别人的人占了六成以上。有些人在谈到别的成功人士时，甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的形象。
请以“学会为别人鼓掌”为内容，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事。
3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
--2000字
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。――《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。――《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。――《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。――《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？――《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。――《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……――《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？――《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……――《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日――教师节。我带着我的收获来看您来了。――《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。――《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景――请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜
“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”
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什么样的作文最对阅卷老师的胃口，能在高考中脱颖而出、拿到高分呢？具有丰富阅卷经验的金陵中学语文特级教师喻旭初特别推荐了3篇范文供大家参考。他特别强调，3篇范文都能拿到58分以上的高分，但它们并没有华丽辞藻、名人故事，拿到高分的秘诀是有真挚的情感和个性化的语言。
写好作文考生要特别注意3点
喻旭初老师说，给大家推荐的这3篇范文，在阅卷老师眼里，它们都是可以拿高分的好文章。
好在哪里？先看下2009年江苏高考语文学科“考试说明”中对“写作”的要求。写作要求分“基础等级”和“发展等级”两个层次。前者的要求是：1、符合题意。2、符合文体要求。3思想健康，感情真挚。4、中心明确，内容充实。5、结构完整，语言通顺。6、标点正确，不写错别字。这六条，下面的三篇范文都做到了。再看后者的要求：1、深刻。2、丰富。3、有文采。4、有创新。要全部符合这4条，很难；能真正做到其中的两条就很不错了。下面3篇范文都部分地做到了，虽然每篇都有点不足，但总体上是成功的，都在58分以上。
喻老师指出，3篇范文的成功之处，可以归结于下面3点，供考生们借鉴，这也是考生在考场写作时特别要注意的3点：
一、审题时要找出兴奋点。看到作文题的几十秒钟内，最先浮现的构想难免一般化，你想到的别人也都想到了。这时，应把最先想到的放一边，围绕题目再作仔细搜索，你就可能想到让自己或感动或激动、或欣喜或惊喜的东西。这就是兴奋点，你得迅速抓住它。有了兴奋点，你就进入了特定的情境，就有了可供自己发挥的空间，就会忘记压力、消除紧张，从而冷静应对。3篇范文的兴奋点都是自己的经历。
二、行文时要选有话好说的角度。经过审题时的沉思，兴奋点有了，但很可能几个兴奋点同时冒出。这时，你就要再冷静地想一想，哪一个是自己最有话可说且能把它说好的角度。这就要联系自己的经历，或调动自己脑子里已有的储备。《多彩的高三》联系了自己开朗的性格，《教养的芬芳》联系了自己不断成熟的往事。因为有话可说，所以行文从容，很快就把内容铺展开来了。
三、表达时要运用能体现个性的语言。说到语言，很多同学在认识上有个误区，似乎只有语言优美才是好文章，以致不少同学一心想的是漂亮的词句和忽悠人的技巧，唯独把充实的内容和独特的个性置之文外，这就使文章因缺乏思想内涵而毫无活力。下面的三篇范文，没有像有些同学那样，动不动就拿名人来说事，而是都把自己摆进了文章：《多彩的高三》袒露了自己的感悟，《教养的芬芳》写出了自己的认识，《认识自我》展示了自己的体验。这3篇范文都基本上没有多少优美语句，更没有大量引用名言，运用的都是富有个性的语言：或活泼、或理性、或亲切。这应该成为一种普遍的追求：高考作文就是要贴近现实，就是要内容充实，就是要感情真挚，就是要个性鲜明，就是要语言朴实。年轻人就该写出青春的蓬勃朝气，写出生活的原汁原味。
□范文一
教养的芬芳 (命题作文，无提示语) 金陵中学高三朱怡然
感动于一场演唱会。其实，它让我感觉不像是演唱会，倒像是一场高雅音乐会。
我们在电视里看到的演唱会，无不是喧闹异常，疯狂的歌迷拼命挤向台前，接近失控。
而这一场全不是这样。那是我喜欢的一位俄罗斯歌手的演唱会，地点是圣彼得堡。我看的是演唱会视频。
摄像机环顾全场，场内座无虚席，可奇怪的是，只有一位安保人员，还是歌手的保镖。我不由大惊，若是换在别的地方，场内不是会失控吗？
带着疑问继续向下观看。演讲会开始，歌手出现。台下观众热情鼓掌，欢呼、尖叫、口哨响成一片。但是音乐一响，场内立刻鸦雀无声，反应之快，让我怀疑是不是有声音突然被关掉一样。我不由得佩服俄罗斯观众的素养。
演唱会十分精彩。当歌手唱起老歌《科玛洛沃》，全场观众，无论老少，一齐高声合唱。歌手十分兴奋，下台来到观众中间。保镖怕观众太过热情，紧紧跟着歌手。可这种担心是多余的，只有当歌手把话筒递给某个观众时，他(或她)才会起身合唱，别的人一律微笑着拍手，没有一人离开座位，秩序好得让人惊讶。
难道没有歌迷想要签名吗？镜头给了我答案。演唱会结束后，观众自觉在剧场外排队签名，没有争吵。冬宫剧场外的白雪静静下着，一切都是那样平和。
感动于俄罗斯观众极高的教养。冲上前和遵守秩序，可以说是理智与情感的斗争。可是高尚的教养教会我们种种美德：为他人着想，言行文明，温文尔雅……虽然说有可能要多等一会儿才能要到想要的签名，可若是人人都具有崇高的教养，自觉自律，那么，想要的一定会拥有，而且无愧于心。
记住同样来自那里的苏霍姆林斯基的一句话：“在人类心灵花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。”[喻旭初点评]：“教养”的内涵十分丰富，有些显得有点抽象，可作者却把它诠释得可以触摸。文章通过“我”观赏俄罗斯歌手一场演唱会的感受，充分肯定了高尚教养的“芬芳”。结尾引用的名言道出了人的教养的巨大价值，既紧扣了题意，又给人有益的启迪。
□范文二
认识自我 (命题作文，无提示语) 金陵中学河西分校高三丁云霏
成长的道路上，我在不断地认识自己。
曾经，我一直很自卑。因为幼儿园老师说我反应比别的小朋友慢；因为幼儿园的同学会张牙舞爪地来抢走我的玩具；因为妈妈看着我才一年级就有好多红叉叉的本子时，后悔不该让我提前一年上学。但是，当四年级的班主任表扬我的作业时，当他欣赏我每一次课堂上的发言时，当他提升我做语文课代表、做班干部时，我突然发现自己并不笨，自己还有很多优点。我并不是丑小鸭。
曾经，我一直觉得自己是个怕困难、怕挫折的人。因为碰到数学难题我会主动放弃，因为学琴时看到和弦就头晕目眩，因为一受到委屈就好哭……可是，高一去部队军训时，我可以在烈日下保持站姿，任凭汗水浸湿衣服，而不会找任何身体不适的理由去树阴下休息。我也可以在没有痱子粉时，将浸满风油精的纸巾沾到满身的痱子上，然后在部队宿舍里痛得跳脚，却将此看成军训乐事。从那时起，我发现自己其实很坚强。
曾经，我一直认为自己是个思维不敏捷、说话不厉害的人。因为我不爱说话，别人一直说我很文静，就算说了，也只是不轻不重、不痛不痒，以至于后来我学艺术、考编导这一专业时，面试都是我最怕的一项。可当我真的走进考场时，当我自我介绍时，当一个个犀利的问题向我抛来时，我发现自己竟然没有了紧张，思维敏捷，非常从容，更有越战越勇之势。后来我知道，自己是自信的，这源于我对知识的掌握，对自我的积淀。
曾经，我认为自己是只能跟在别人后面，没有丝毫领导才能的人。因为我从不爱自己拿主意，从不会管别人，也觉得自己没有这样的魄力。但是，高三的那次运动会改变了我对自己的认识。好友是体委，在她的鼓动下，我也参加了三个集体项目。可比赛那天，她突然生病。作为朋友，我没有多想，就开始重新找合适的人。在赛前赶着大家练习，比赛成绩居然还不错。无意间，我发现自己也可以成为别人的主心骨，别人的依靠。
我还在继续认识自己。发现了缺点，就改变；看到了优点，就保持。我知道，在我的身体里藏着一个更好的自己。
[喻旭初点评]：认识自我，是为了完善和提升自我。不断发现自己的优点，是增强自信心从而取得较快进步的重要条件之一。文中没有豪言壮语，更没有引经据典，而是有条理地用具体的事例，展示了自我成长的足迹，质朴而亲切。
□范文三
多彩色高三 (命题作文，无提示语) 南师大附中高三曾媛旎
每个人的高三都是相同的，都是在为着一个目标奋斗，生活同样纯粹。每个人的高三又是不同的，理想不同、个性不同。因此在大家同时写下“高三”这个名词时，前面的修辞词定然不同。我的高三是充满色彩的，它被平分在画室与学校两处。
我的高三是一簇鲜艳的绿。淡绿总能与各色颜料完美融合，草绿总是在反光处展现它的恬美，中绿鲜艳又不失沉稳。画风景时，我总爱画春天，因为我的高三就是春天。它充满绿色，充满希望。高三是我实现梦想的春天。高三的莘莘学子不正像那春天破土而出的嫩绿的青草吗？经历高三的辛苦与紧张，只为沐浴人生和煦的阳光。
我的高三是一片宁静的蓝。钻蓝是我的忠爱，它总有一丝淡淡的忧伤隐藏其中，那样至纯。天蓝也是我的常备，它是从天空的色彩中提取出来的，总带有纯粹的风格。高三，是18岁的至纯至真的年龄。高三，蜕去了一些幼稚的轻狂与浮躁。高三，让我们的生活变得如此纯粹。坐在钻蓝色窗帘装饰的教室里，窗外是天空无尽的天蓝。心中是一片湖水，平静而安宁。最后一次享受这紧张之中安静的学习，抬头看墙上“非宁静无以致远”，会心一笑。
我的高三是一抹血色的红。红色总是打开调色盒最先跳入眼中的。橘红充满活力，朱红与大红充满斗志，深红是智慧，血色的红是年轻的象征。高考的确不是个理想的制度，但正是因为高考，我们有了奋斗的动力与目标。我们年轻的身体内充满着鲜红的血液。高三是红色的，因为我们拥有奋斗的高三，正如王栋生老师说的：“没有什么能比在18岁时奋斗一场更幸福的了！”
与其赋予高三更多斑斓的色彩，倒不如说高三只是简单的黑与白。黑白是万色的来源，也是万色的归结，同时它们满足了所有颜色的过渡以及从纯色至灰色色系的扩张。黑白对于色彩来说是重要的，正如高三对我们人生来说一样。高三的生活不仅仅只有紧张与辛苦，它还有别的更多的色彩与心情。正如我们评定一张好画，太多的纯色使其娇气，而从黑白中汲取更多的灰色可以使它显得高雅与丰富。
色彩充满了我的高三，我也会用我彩色的高三去充实我人生的画卷。
[喻旭初点评]：作者一反“黑色高三”的扭曲心态，快乐地认为高三是多彩的。变一个角度，换一种心情，立意就大不一样。作者是学艺术的，所以文中充满了对色彩的喜悦，也生动地反映了她开朗的个性。结尾一段既呼应了开头，又深化了主题，显得美丽而有味。