星期天返校我早早的来到教室期许可以安慰他和他交谈，当我走进教室时他笑眯眯的冲我微笑，我想：这个男孩肯定很坚强，他也许自己悟出道理，没有事情了。悬着的一颗心终于放下了，这一周我都不曾见他不开心，也就打消了找他谈话的念头。
可是，周五下午他妈妈的电话又再次打来，“代老师，我家刘继伟今天回家又沉默不语，不吃饭……”瞬间我才发觉事情的严重性，原来这个男孩子是那样在意那次家长会，是那样好强，是那样在意老师对他的看法，他并未明白老师的用意。得知此事我焦急万分，左思右想。我想家长会早已过去，我再去和他谈论此事只会再次伤害他，我得想别的办法让他明白。
以前在班级写字比赛后，我会给每位学生发奖品，这次我打算利用这个机会——这次发奖我给他特殊奖。还记得那天发奖品的时候，全班学生屏气凝神，眼睛直溜溜的盯着我，希望自己能够获奖。可是人群中我分明又看见一位低的头的男孩子，低着头告诉我他受伤了。我挨个的发着奖品，学生们也特别
有劲儿的鼓掌，心潮澎湃。最后我故意用最大声音喊道：“写字第一名——刘继伟同学！他写的字那比雕版印刷都漂亮，他是我们班的骄傲！”话语刚落，我就见他瞬间抬头，用红红的眼睛瞄着我，听着我的话语，他微抿的嘴唇里露出两颗小白牙，脸红红的。那双明亮的眼睛中又再次重现了他的自信与坚毅，他兴高采烈的上来领奖，这一刻他仿佛是雨过天晴一样。
下课后，我找到他单独谈话，并把自己之前的“良苦用心”告诉他，他明白自己之前的确做得不够好，今后他会不骄不馁，努力向上。我也从中明白：爱在细微处，不是所有自己认为的“良苦用心”都是好的。
爱不在于多，在于奉献；爱不在少，在于愿意奉献。学校不仅是“传道授业解惑”更是传播爱的地方。爱在细微处，让我们人人都伸出双手去播撒爱，那么我们的校园何曾不美丽，我们的教师团队何曾不团结，我们的学生何曾不可爱！

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