班级建设作文：梦扩大优势 互助共进
（李宜人）
    一步一个脚印，一周一篇总结，我们应总结出优点，加以扩大，也应总结出缺点，互相帮助，共同进步，在本周我们小组也有许多地方需要总结。
                                   百尺竿头进一步
    在本周我们小组的周兴鑫和杨博超都显现出来了自身的优势——记忆力。在上《与朱元思书》这一课时，我们小组的周兴鑫显得非常活跃，在上课之前她就在认真的背诵着翻译，原本我以为她只是看一看，以便上课时能回答几个简单的问题。但结果是出人意料的，在翻译课文时，她居然高高举起了手，并且没有拿书开始了翻译，虽然有些吞吞吐吐，但可以看出她是会背的，在做这一课时的作业时，她也能很快完成翻译题目。而杨博超则在默写上下了一番功夫，每一次的默写量都在慢慢增加，并且能保持错误数在三个之内，在背书时万老师来检查也能熟练地背出单词。这些都说明周兴鑫和杨博超的记忆力是非常不错的，百尺竿头更进一步，希望他们能扩大记忆力的优势，不只局限于一科，从而全面提升。
                                 互相帮助共提升
    小组合作向来非常重要，我们小组也非常重视合作，在小组内有明确分工，每一次讲题都会按“程序”进行。数学题一般由何逸飞来讲解，他的逻辑思维，在我们小组内是最敏锐的，他总能找出最简易最明了的解题过程，这样的讲解对于五号和六号是非常有帮助。而物理题目则由我来解决，通常是慢慢让他们回忆起原来学过的公式，和公式之间的转化，再根据题目让他们自己来理清楚题目中的数量关系，从而利用代入公式解决题目。在其他一些需要背记的科目是大家相互抽查，抽查并不是随便一两个问题就解决了，有些问题是规定必须要检查，并且每个人要被两个人检查过关，这样可以达到熟练度最大化。互相帮助中我们小组成员在共同进步。
                                 争分夺秒向上攀
   进入九年级，学习任务加重，学习时间就变得非常宝贵。在以前你可能会看到下课后还有人在玩，或者说笑，但现在的课间大部分同学都在讨论题目。在我们小组常常可以看到何逸飞站在朱本运旁边给他讲解题目，周兴鑫则在背诵一些上课会检查的内容。以前英语背书杨博超可能还有一些懒散，但现在他会很努力地去背，并且尽力更多的完成任务。大家都在争分夺秒，都在努力向上攀爬，要把成绩提升起来。希望我们小组的成员付出的汗水能够给他们带来丰厚的回报。
   扩大优势，得以最大的进步；互相帮助，得以最快的提升，希望我们小组的每个人能真正拥有优于他人的超越之感。

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