班级建设作文：优不断在前进
（邵博文）
十月是丰收的季节，也是瓜果飘香的季节，双优也跟着香味一起飘到五班的教室里，来闻闻这优的香味到底有哪些。
             岗位责任很详细
一提到岗位，我相信五班的同学并不陌生，岗位是万老师在七年级的时候提出的，万老师就是看有的同学来学校后，没事干，所以才提出的这项政策，政策一提出同学们都争先恐后的争这一岗位，为了让岗位很详细，万老师回家就把这些岗位制成一个表，哪些人做什么事，哪些人管哪一项这个表上面写的清清楚楚，不会出现不知道自己的岗位是什么，万老师这样做是为了要让大家人人有事做，事事有人管，不是整天闲的没事干，各个岗位分工很明确，同学们也各负其责，这正是彰显五班双优的变现！
             政史地生牢记好
进入九年级，政史地生这些科目都已经很难了，我们如何才能把这些科目学好，第一是要上课认真听讲，第二就是回家后要多记多背，只有这样这些科目才能学好，这些科目的老师都知道中考的重要性，在这个星期老师们加大力度来检查背诵情况和默写情况，同学们也积极配合老师完成任务，每节课上课之前都要把上节课的内容进行简单的默写，这样一来这些老师们知道哪些同学掌握了，哪些同学们还没有掌握，没掌握的同学，老师还会督促他们尽快完成任务，这样老师不落下一个同学，基本上都能掌握全部内容，这些老师们用这样的方法来激励我们重视这些科目，促使我们学好这些科目，有很大作用，这也体现出优的存在。
            作业速度大提高
同学们，我这里所说的作业速度不是做作业的速度，而是交作业的速度，为什么说交作业速度快呢，还是源于万老师提出的，每天的作业早上一来就交，免得有些老师有些着急，在本周彻底解决了交作业的难题了，以前有的同学交作业很慢，导致有的老师在第一节早自习时间无法改，为了解决这一难题，小组内进行分工制，你收数学，他收语文等等，这样一来又不怕哪些人没交，又不怕速度慢，就这样交作业这项政策得到众多老师的好评，这也为双优增添一份光彩！
五班的双优不是在纸上写写而已，我们付出实际行动，让我一起携起手来，共建美好的五班！

返回栏目