又一学期开始了。看着校园里背着琴奔走的校友，听着不远处起伏的音乐声，不免有些激动。走进教室，惊奇地发现大家都有了些变化：有的换了新发型，有的调整了穿衣风格，有的则改变了说话方式。我想这也许是青春期的标志。
C哥是个见多识广的人，各科成绩也都名列前茅。我们遇到一些不懂的事总愿意去向他请教，而他也乐于解答。可这学期C哥无论穿什么衣服总是要将衣领高高竖起，拿着一个仿佛“文革”时代老旧的黑色皮包，神秘兮兮的。我们时常不知道他去了哪里，也不知道他什么时候会出现。问他问题他总是顾左右而言他。上课时他就会拿出一本砖头般的音乐书籍如饥似渴地阅读，令人禁不住想凑过去瞧瞧又出了什么新的音乐理论。
我觉得变化最大的是T。他不瘦，黝黑的皮肤，自来卷的头发，还有一双非常著名的小眼睛。大家常开玩笑说永远不知道T在瞪谁，因为看不到他的眼睛。T很喜欢“林肯公园”，他说林肯公园主唱的经历使他有了许多想法，他现在的成就使T钦佩，他歌曲歇斯底里的风格是T的最爱。T对林肯公园的喜爱近乎痴迷，画着各种关于林肯公园的画，无时无刻都在听着、唱着林肯公园的歌曲，穿着印有林肯公园标志的衣服。只要听到班上震耳欲聋的音乐声就知道T又在放林肯公园的经典之作。也许在很多人看来这是不务正业，但换个角度来想，这种对待事物执著的态度何尝不令人佩服。
A老师虽然早已过了青春期的年纪，但浑身散发着叛逆的气息。他从不把校规放在眼里，但他独特的教学风格、渊博的学识和极高的专业水准使得他走过的地方总能听到女生的尖叫。他一头复古的中分短发像极了民国时期的少爷。最令人难忘的是他脸上的那颗痣，不偏不倚，正好在人中上。如果你以为我们会笑，那可就大错特错了，因为我们谁也不敢。还记得他的第一堂课，在我们漫长的等待后，他潇洒地走进教室，给我们讲了一个故事，故事的结尾就是：“王说是几就是几。以后在我的课上我就是王，我说是什么就是什么，就算我说错了在我的课上那也是对的。听懂了吗？”说完之后一个华丽的转身，霸气地离开了教室，留下了一脸愕然的我们。沉默了几秒后我们精神恍惚地飘出了教室。
原以为青春期是令人难为情的，有人将它视为洪水猛兽。殊不知，青春期带给我们更多的是欢笑与成长。可能有些人永远都在过青春期，他们的生活充满了激情与变数，而这些恰恰正是墨守成规的中国乐坛缺乏的。
相信C哥、T或A老师这样不拘一格却又执著地热爱音乐的“奇葩”们，将会为中国音乐融入一些新的元素，使得世界乐坛上的中国风不仅古雅经典而且个性前卫。他们是中国乐坛的新生力量。
我爱他们，也爱这样激情如火、特立独行的青春。