窗外，凛冽的寒风犹如一只愤怒的狮子，吼吼地呼啸而来。室内，原本一片一片的阳光却让西北风给裁剪成了几缕细碎细碎，零星的光芒，点缀在一张双人床上。
　　27岁的王燕，珍心还有贾意，她们是残疾人艺术团的“豆豆组合”。珍心和贾意都是脑瘫导致的肢体残疾。一个二级，一个三级。眉清目秀，长发齐腰的王燕，那天身穿一件黄色毛衣和瘦身红坎肩，下面配了一条牛仔裤。洗漱完毕，端着新打来的一盆清水，失去平衡感的身体左右摇晃着走进卧室。开始给房间洗浴。这是她每天清早起床的第一项任务。然后，怀里揣着暖水袋，靠近了暖气，就算这样都阻止不了口腔里，上下两排碰撞的牙齿。她坐在焕然一新，惬意房间里的电脑前，葡萄珠的眸子聚精会神地注视着前方。摸索了一会儿，录音笔的播放器终于打开了。然后，十根手指在电脑的键盘上有节奏地跳跃着。她不是打游戏、不是聊QQ、不是网上购物，而是在跟着语音提示，做手语公益。她一边为那些职业不同却有着共同爱好的学员们圆梦，一边自修手语翻译。手语老师和手语翻译在意义上来说还是有很大区别的。每当电视播放新闻的同时，频幕左（右）下角，小方框里的每一位手语翻译都是她的崇拜对象。如果有一天，我能和他（她）们一样，该多好啊！她羡慕的眼神里擦亮了一丝梦想成真的火花。尽管这个自小因身患重残，导致学业突然中断，可她对求学的欲望并没有跟着已经毁灭了的校园生活一起葬送。所以，无论这个手语翻译梦想能否实现，她都会向那个目标，义无反顾地努力、进取着！
　　手语和弹琴是一样的概念，只要一放下，手指的灵活性就会受限，久了，无论是乐谱还是手势都会淡忘。为了分分秒，使，脑、口、手这三效合一的速度，都可以保持同步，每天无论人在何方，无论时间多么紧迫，手势都要练上几百遍……
　　有一次，刚接受完头部手术的她，刚刚从全麻中苏醒过来，就开始为病房里，那些身穿病号服的“领导”们每天定时“表演”。此时此刻，她，不是炫耀、不是骄傲、不是自满，而是害怕，无情的麻药会一下子夺走她的记忆神经。
　　别看她眼神儿不利落，但打扫房间，洗衣做饭，包括打毛衣的生活琐事，早在上小学的时候就已经难不倒她了。这些都是妈妈的功劳！
　　“叮铃铃……”躺在床上，熟睡的手机被吵醒“欢迎使用保益读屏……”一睁眼就开始一连串的“炒崩豆”。音量骑到了录音笔播放器的头上。这时，把全神贯注教手语的王燕逗得哈哈大笑。幸好家里没人，不然淑女的形象，不经意就被破坏了。她关掉播放器，双手按住桌面，缓缓地站起身，走到床边，两只手在床上，如游泳的动作一样，滑动了一会儿。一不小心把这位小情报员“呼啦”到地面上，摔得全身多处骨折。
　　她慌忙地蹲下身，把它抱了起来，抚摸着它的身体，心疼得眼泪都快夺眶而出了。这时“叮咚，叮咚”门铃响了。她一手扣住床沿，一手扶着墙壁，缓缓地站起来，全身的血液，一下子涌上头来。她靠在墙壁上，眯起眼睛，呆了片刻，感觉不怎么晕了，才来到门前：“请问，您是哪位？”
　　“我是珍心。”她按了一下语音报时，来的还挺早嘛，呵。还是提前出发比较好，高峰期以免迟到。打开了门，面前这位身高一米七几的少女闯入了她的眼帘。一套黑色衣服如同紧箍咒一样，箍住了她的全身。
　　“贾意呢？”每次都是她们一起来王燕家的，今天怎么只有珍心一个人呢？王燕嘴角上翘，好奇地问。
　　珍心一拐一拐地进了屋。迎面一组白色，带有图案的家具，和旁边的茶几，都用另类的眼神盯着她，似乎不欢迎这位客人。空气里顿时充满了敌意。她，好似一根柱子一样，竖在客厅中央，从斜挎的包里掏出一瓶矿泉水，咕嘟咕嘟，一仰脖，像灌鸭子似的，半瓶水进了肚儿。清了清嗓子，说：“她在车站等你了，我们快走吧。”然后，她做王燕的眼睛，王燕就当她的腿。她们相互搀扶着下了楼。
　　贾意——一个小女孩儿，一米五几的个头，胖嘟嘟的脸蛋儿，面板背，水桶腰，小短腿儿。她一手打着太阳伞，一手挎着包，刚从公交车上拥挤下来，躲在一颗树下，皱着眉头，眼观六路，耳听八方。焦急地等待着她们的到来……
　　百灵鸟那优美动听的歌喉，变得有几分沙哑。穿过一座座冰山雪地，飞奔在那些荒芜的土地上。
　　她们俩不但是王燕的左膀右臂。仨人还是舞台上的“黄金搭档”。每次去残疾人艺术团都是仨人结伴同行。但今天非同寻常，这是王燕在天津理工大学第一天任教。
　　老远，珍心就挥动着长长的胳膊，向贾意打招呼：“嗨，我们在这呢。”贾意一边呵呵傻笑着，一边迎面走来，然后插在她们中间：“黄花菜都等凉了，真够磨蹭的。”
　　“知足吧，这已经是最快的速度了。”珍心瞥了她一眼，“再说，你也快不了哪去呀，谁也别嫌谁，别忘了，咱仨是划等号的。”俩人一见面就开始互掐。
　　车辆进站，请您注意安全，本车xx路，开往……“别逗嘴了，来车了。”王燕在一旁提醒道。三个人上了公交，车上虽然乘客不多，但空位儿已经全部贡献了，这时，一位小阿姨看到拄着盲杖的王燕，站起身来，拍了拍王燕的肩，说：“坐我这吧。”她微笑着谢过阿姨，眼睛直视前方，对身后的珍心说：“珍，还是你坐吧，站久了，腿，吃得消吗？我站会儿倒没什么大碍。”
　　“行啊你，随时随地都有人相助呀。”羡慕里包含着几分嫉妒的珍心，说着从她身后挤了出来，凑到了座位跟前。刚下想坐下，贾意没好气地捶了她一拳：“人家把位置让给燕儿的，你抢什么啊，再说了，你摔一下，最多把腿摔折了，能影响你哪啊？她要是摔一下，是要付出代价的。你跟她比得了吗？”然后回过头来，对王燕说：“你也是，让什么让，逞什么强啊，显你能耐啊，等摔倒了，再想哭，都没地方抹眼泪去……”她们这一路上，你一言，我一语的。在不知不觉中到达了目的地。
　　下了公交，这时风里夹杂着大片大片的雪花。犹如锋利的刀片在一寸一寸割断着王燕的肌肤。
　　“天津义工服务队”和市残联的每周一次互动，直至今日，已有十几个年头了。那是2007年的年末，他们的第一次互动是在长虹公园，那天眼前盛开着粉色的桃花，嗅着小草青青的芳香。个头不高的服务队队长——李永和十几个大学生志愿者带队来到园内，在为一些重度智力障碍的儿童们义演。当时，王燕用手语朗诵了一首诗歌：
　　我想，对您说……
　　我想对您说的话，很多
　　付老师，对着话筒
　　却只剩了沉默
　　我知道
　　您，不需要感激
　　不需要赞美
　　更不需要
　　柔弱的我
　　多说什么
　　都说
　　老师是一只蜡烛
　　燃烧了自己
　　照亮了别人
　　是的
　　您娓娓动听的话语
　　传递着温暖
　　让我寂寞的心灵，少了孤单
　　我多想让您健康起来
　　面对生活的磨难
　　您的笑声
　　依旧爽朗可爱
　　面对我的病痛
　　您却充满了
　　惆怅与无奈
　　我想对您说，老师
　　我会选择坚强
　　像您一样
　　命运可以不公
　　但我的心灵
　　却要
　　高高地飞翔！
　　这是王燕为了在演出之时，在舞台上，镜头前答谢在她生病期间多次问候和关照残联的团长，自创的诗歌。在她朗诵的过程中，珍心双手捂着耳朵，眯起眼睛，“啦啦啦——”地摇头晃脑，想分散她的注意力，扰乱着她的正常发挥。但王燕没有因为她的打扰而失态。因为她已经完全投入到状态里了。“燕姐，你这手势怎么练的呀，都能把专业人士抹杀了。”看到王燕投入的表情，队长说，“手势太美了，我决定，请您去大学教手语。听我电话吧！”最后还补充了一句，车接车送哈。
　　一旁的珍心，火烧眉毛，对贾意说：“听见了没有，只请她一个人啊，还车接车送呢，连赞咱俩的位置都没有？感情我们俩就是空气呀。”李永，笑了笑，无奈地摇摇头。
　　刚刚步入手语世界的她，深知自己还有许多不足之处，面对这个突如其来的艰巨任务，尽管这个工作很神圣，但她能胜任得了吗？可是……如果委婉地拒绝了，会不会显着自己太骄傲自满了呢？还没等王燕回答，义工队的另一位大学生志愿者问：“王燕姐，我爱你，用手语怎么说呀？”王燕目视着眼前这位小男生，瞥了一下嘴角，深呼吸了一口气。
　　从2009年至今已走过十个春秋了，那年的年初，在队长的应邀下，那是她生平以来第一次走进大学校园。而且，还是用另一种身份来感受校园的美好生活。既然来了，就要树立起信心，以一种崭新的面貌，来迎接每一次的排练。
　　那天，王燕怀着感恩之心，仨人踏在枝叶干枯，一片雾霾的校园的道路上。平时刚进校园便可以听到，不远处的玻璃窗里，传来学生们的书声琅琅。而今日却安静得出奇。此刻，就算掉在地上一根绣花针都可以听得一清二楚。这时，粗心大意的王燕脚下突然踩到了一块巨大的石头，让不小心的她摔了一个大跟斗，尽管鼻青脸肿，尽管很痛，但她很快就爬了起来……依然心潮澎湃，热血沸腾。面孔上堆着灿烂的笑容，和她俩手牵手，肩并肩穿过走廊，继续向着东方喷薄而出的旭日前进着。
　　来到教室，她们各奔东西。珍心和贾意坐在台下，王燕，站在了讲台的中央。黑板上醒目的“手语”两个美术字，一下子就跳进了大家的双眸里。她把事先准备好的手语课程和录音笔放在讲桌上，然后用手语做了自我介绍：
　　“大家好，我叫王燕，今年二十七岁，我喜欢音乐、弹琴、手语、听书、朗诵和文字艺术。”一段自我介绍后，台下顿时响起了一阵热烈的掌声。每日新报、渤海早报、天津电视台《都市报道》以及天津公共台《我们同行》栏目的那些肩扛录像机，手持照相机的工作人员一拥而上。望着“咔嚓咔嚓”那些闪闪发光的镜头，她深深地吸了一口气。放松了一下紧张又激动的心情。当一位资深记者手持话筒，微笑着问她：眼睛不好，又是为什么要学习手语的那一刻，王燕斩钉截铁地告诉记者：“学手语，为助残。”同时，当年学手语的情景，犹如穿过了时空隧道，回到了2008年，北京残奥会前的某一天。那个惊心动魄的场面仍历历在目。
　　那是柳暗花明，暖风徐徐，蝴蝶飞飞的季节。为了更好的迎接奥运到来，天津市残联举办了“迎奥运、树新风、学手语、为助残”的培训活动。这是她刚来残联不久，第一天体验生活在无声世界里的感受。虽然坐在了排练场地的第一排，正中央的座位上，但是，因为患有先天性重度脑积水，二十多年以来尽管经历了四次头部手术。可仍没办法治愈压迫性视神经萎缩和视野缺损的并发症，无论她把眼睛擦拭得多亮，可还是不能准确无误地辨认讲台上，那位聋人——手语老师的动作。怎么办呢？手语又不同于其它，每个动作，只要稍微有一点点疏忽，含义很可能都会改变。这方面，她那深刻的体会至今记忆犹新……
　　那是2007年的8月28日。她第一天来到残联，就被某所特殊教育中心的领导选中，参加了林美主唱的《让爱传出去》这首歌曲的手语舞表演。在排练期间，不给力的眼神，经常看错了动作：同样是将一只手背贴在下巴上，但，手指抖动几下，和不动的那个，含义恰好相反。一个褒义词，一个贬义词。当老师告知自己，她认为正确的那个动作的含义恰好是贬义词的时候，吓得她魂飞魄散。从此，她再也不敢冒失每个动作。为了更好的培养她，领导专门请了一位老师，和她面对面，一对一的排练。久而久之，她和手语结下了不解之缘。
　　一年后。
　　对于这门特殊语言，当时一窍不通的她又如何精准地让老师明白自己的想法呢？如果就这样，躲在人堆里，滥竽充数，那不是自欺欺人嘛。但是，假如和老师一样，站到了台上，岂不成为全场的焦点了。她一手摸着滚烫的脸颊，思想斗争了一会儿，最终还是羞涩地站起身，走到老师眼前，“一手食指，指尖指向眼睛，其余四指握拳。然后，五指并拢，手心向外，指尖向上，左右摆动两下。”用自己编的手势告诉了老师内心的世界。意思是：我眼睛不好使，看不见。看到她的自编手势和渴望学习的表情，以及恳求的目光。老师轻轻拍了拍她的肩，微笑着，向她伸出一个拇指。没想到，老师这一笑，从此，她便由台下升级到了台上。然后摸着老师的手指，把每一个动作深深地烙印在脑海里。铭记于心中。然后再夜以继日地苦练着。日复一日，年复一年，功夫不负有心人，她最终还是顺利地取得了《中国手语》的证书。
　　王燕的回答令台下再一次响起了一阵又一阵如雷般的掌声。珍心一手搭在桌面上，一手托腮，望着台上，被媒体包围的王燕，颧骨在珍心的瓜子脸上高高地鼓起：“就这点水准，还在台上显摆，切……”然后，她微笑着点了点头。
　　第一节课，一共列了六个题纲。手指操、三十个拼音字母、单词、短句、近反义词，在最后互动环节中，王燕请了几位同学和自己一起表演了，手语歌曲《感恩的心》，做为当天的结尾。

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