说完，小红和妈妈继续开心地在公园里游玩，直到太阳快下山才回家。



11、   有一天，小红来到了风光秀丽的公园，天上白云朵朵。小红看到了山上的小亭子，还有用石头摆起来的各种形状的东西。
　　小红看到了这里的菊花很美，她想摘一朵菊花， 妈妈 走过来对她说：“小红，花草树木都是 我 们的朋友，我们要保护它们。”小红听了，对妈妈说：“妈妈，我知道错了。”



12、

    秋天到了，菊花开了。广场上白云飘飘，绿树成荫，花儿盛开，花儿有桔子似的花瓣，细细的枝条儿，绿绿的叶子，真美丽呀！

    小红看到这些花儿，她想要是把花儿带回家装到花瓶里该有多好啊！她正要用手去采的时候，身后的妈妈说：“小红，不要采花，爱护花草，人人有责！”小红记住了这句话，她对妈妈说：“谢谢你告诉了我，我知道错了。”

不要摘花

     一天，妈妈带着……小红看见（什么怎么样）。她心想……她就（怎么做）。妈妈看见了，（怎么做，怎么说）。小红听了，怎么做。花儿在微风中轻轻摇摆，好像在说什么。

    以上是行文思路。基本套路：看到什么——想到什么——怎么说 ——怎么做——结果怎么样

   为了写生动，可以用上以下好词

描写花：五颜六色  散发着阵阵清香  

写小红的：情不自禁  那多好哇   羞愧

写妈妈的： 赶忙   连连摆手   语重心长

备注：

好多孩子写不好看图写话，主要问题是：

（1）不知道写什么。（基本思路要写清什么时间？谁什么地方  干什么。要写具体些，就可以写写看到什么，想到什么，怎么说，怎么做，结果怎么样）

（2）句子不通顺。（很多是因为漏字、写错别字造成的）

（3）标点错用、漏用。

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