４、背诵诗歌，积累语言：指名、分组背、齐诵。
　　五、指导书写
　　　　利用媒体资源中的学一学部分，指导书写生字。
　　六、拓展延伸
　　　１、师：同学们，贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。刚才我们学习的是第一首，现在请同学习们欣赏第二首，一起与作者体会回到家乡的那种感受。出示，师诵读：
　　　　　离别家乡岁月多，
　　　　　近来人事半消磨。
　　　　　惟有门前镜湖水，
　　　　　春风不改旧时波。
　　　２、生自由读诗。
　　七、表演诗歌
　　　　师：下面请同学们根据诗的内容，结合自己的想象，试着将《回乡偶书》编成故事，再与同伴合作演一演。
　　　　学生分角色试练表演。
　　八、自选作业
　　　１、选择最喜欢的一句或两句诗，给诗配画，并试着将组内的作品组合成表现整首诗的连环画；
　　　２、对诗歌进行故事续编：贺知章回乡后感受如何？接下来还会发生什么事？
　　　３、课外阅读贺知章的诗作或其他表现热爱家乡的诗作。
　　〖板书设计〗
　　　　　　　　　　回　乡　偶　书
　　　　　　　　　　　　贺知章
　　　　　　　　　少小／离家／老大回，
　　　　　　　　　乡音／无改／鬓毛衰。
　　　　　　　　　儿童／相见／不相识，
　　　　　　　　　笑问／客从／何处来。

　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、导入
　　　　师：同学们，如果你在一位好朋友家玩，离开的时候，好朋友非常舍不得你走，送了好远的路才分手，这时，你最想说什么呢？
　　　　指名回答。
　　　　师：我们来看看古代诗人，他们在送别朋友的时候，是怎么表达他们的情感的。我们一起来看看。
　　　　播放媒体资源中的范读动画，学生把握课文基调。
　　二、初读
　　　１、师：请同学们一起把这首诗朗诵一遍。
　　　　　生有感情地朗读诗句。
　　　２、师：读得很好，这首诗是谁写的？你对他有哪些了解？
　　　　　生答，师补充。
　　　　　李白（一七零一－七六二），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。
　　　　　李白喜欢游玩祖国的大好河山，喜欢饮酒。他的一生，绝大部分在漫游中度过。
　　　　　李白的诗以抒情为主。他具有超异寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之称。与杜甫齐名，世称「李杜」，韩愈云：「李杜文章在，光焰万丈长。」（《调张籍》）。有《李太白集》。
　　　３、师：这首诗是李白写给谁的？
　　　　　生：（齐答）汪伦。
　　　　　师：谁知道汪伦是什么人？他怎么见到李白的呢？
　　　　　生答，师补充介绍其中的典故。
　　　　　汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？
　　　　　后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封信：
　　　　　“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”
　　　　　李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”
　　　　　汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。
　　　　　李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗《赠汪伦》。
　　　４、师：这首诗就是李白离开汪伦的时候，写给汪伦的。再把它吟诵一遍。
　　　　　生有感情地朗读诗句。
　　三、理解
　　　１、师：这首诗比较好理解，诗的意思谁来说说看？
　　　　　指名答。例：李白坐上船儿正准备远行，忽然听到岸上传来踏歌的声音。桃花潭水虽然深过千尺，也比不上汪伦赶来送我的厚谊深情。
　　　２、师：读这首诗你有问题吗？你们讨论讨论看有什么问题？
　　　　　生小组讨论。
　　　３、学生汇报，提出问题，师生共同解决：
　　　　⑴　踏歌:古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群结队，连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在，苗、瑶、纳西等民族还有这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都会有这种表演，游客也可以参与其中，现学现跳。
　　　　⑵　重点指导：桃花潭水真的有千尺深吗？桃花潭水深千尺，为什么比不上汪伦给我的情意？

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