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我的老师作文500字3篇

时间: 2019-03-22 20:38; 作者: 第一作文  电脑版浏览
我的老师
  她是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,是她浇灌我们,让我们发芽长大,是她为我们打开了知识的大门,驾驶着我们,让我们在知识的海洋中尽情遨游,她便是我们一年级的语文老师杨老师。
  杨老师就像一杯纯牛奶,始终穿着一身朴素、干净的衣服。一头直直的短发,看着清爽又美丽。弯弯的睫毛,爱笑的眼睛,小小的鼻子,还有一张能说会道的樱桃小嘴,是我们心目中的女神形象。
  杨老师很关心我们,把我们当她自己的孩子,同学们都亲切的唤她“杨妈妈”。还记得一年级的时候,我在学校饭堂里吃饭,由我负责,每天,将汤端到位置上。有一天,我照常去端汤,却被灼人的热气烫到了,“啊” !我心里钻心地痛,杨老师闻讯而来,迅速拉着我的手冲到水池边,用冷水冲洗我的伤口,不时关切地问道:“好些了吗?手还疼吗?”我停止了哭泣,坚强地回答道:“已经没事了,这点小伤和为班级出力比起来差远了。”我抬看了看杨老师,只见她半身衬衫都湿透了,额头上是满了密密的细汗,两条美丽的柳眉紧锁在一起,我感动得不禁又流下了泪水。杨老师一边拿出餐巾纸,为我擦干眼泪,一边嗔怪道:“你这孩子,也不知道小心点!”但还是不放心地带我来到医务室,用烫伤药,细心地为我涂擦,擦好之后还为我按摩,我感觉一股暖流流遍全身。
  杨老师除了平易近人外,对班上的每一位同学都十分负责。,记得开学前几天,一位同学转校来我们班,但是他成绩却一直跟不上。杨老师看在眼里,急在心里。于是,每天晚上杨老师都会来到那个同学家中,不辞辛劳的为她补习知识,知道让他把课堂上的知识点充分理解后,并熟记于心才离开。所以每到第二天,我都会为杨老师深深的黑眼圈而感到心疼。
  杨老师还是一个爱岗敬业的人,上课时她把手机调成静音状态,她把怕手机响时会耽误我们学习。有时如果听不懂,她会不厌其烦的一遍一遍将给我们听,直到我们听懂为止。同学们都很喜欢听她上课,因为枯燥的知识,经过杨老师的讲解,立刻变成我们的好朋友深深印在脑海中。我们通过自己的努力闯关夺星拿到的小奖品,虽然都是一两块钱的笔和本子,却觉得比金银珠宝还要珍贵。
  如今虽然杨老师不再教我们了,但她的教诲之恩,我将铭记于心,永远不会忘记她这个和蔼可亲的大朋友。

我的老师 作文2


  “枯藤老树昏鸭,小桥流水人家“。听,教室里传来了动听的读书声。这是周老师正带领着我们遨游在古诗词的海洋中。
  周老师不仅是我们的班主任,也是我们的语文老师。他不高不矮,不胖不瘦,剪着短发,总喜欢穿宽松的衣服,特文艺。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得格外的斯文。一张嘴巴能说会道,再乏味的课也会被他讲得娓娓动听。周老师不光嘴巴会说,还有一手朗诵得好本领,只要是周老师指导的同学,个个都是朗诵能手。
  老师为了让我们过一个难忘的元旦,特意抓紧时间,为我们排练迎新诗会呢!周老师微笑着对大家说:“现在自己练一练。”大家听了,个个兴趣盎然。有的,读得有声有色,那声音如同风儿拂过树梢,微风习习;有的,读得抑扬顿挫,那声音如同欢快的鸟叫声,跌宕起伏;有的甚至摇起了头------个个都想到舞台上去一展身手。而我呢?却静静地坐在那里,觉得无从下手,很没有底气。周老师好像看出了我的心思,悄悄地来到我的身边,俯下身子,向我投来鼓励的目光:“不要害怕,朗读就是要读出声音来的,这样子才能读好。”我听了,一下子受到了启发,信心满满,大声读了出来。可是,我读到少年强,则国强,少年独立,则国独立。总觉得自己没有足够的力量,我便停了下来。周老师听见我没有声音了,便亲切地对我说:“没事,我来教你怎么读。”老师让我站起来,昂首挺胸,认真的把每一个字都读好。经过周老师的指导,我又大声地读了出来。最后我被周老师选去了舞台上表演朗诵。周老师在台下看见我读得有声有色,还不时随着节奏摇起了头,高兴的连连拍手鼓掌。
  这次迎新诗会,让我永远难忘。周老师不光教我语文,还教会了我怎么朗诵。更让我鼓起了勇气,树立了信心。

我的老师 作文3

  老师,您是音乐家,用美妙的声音来愉悦我们的身心;老师,您是蜡烛,点燃自己,照亮别人;老师,您是春蚕,孜孜不倦的结出一个又一个智慧之蚕。每当我读到这些诗句的时候,我就会想起我的乒乓球老师——顾老师。
  顾老师苗条的身材,白皙的肤色,一头乌黑亮丽的中长发,头上有时还会带戴个小兔子发箍。她总喜欢穿运动装,显得格外精神。一双敏锐的大眼睛能发现每个学生动作的细微错误,瘦长的身体做起动作来毫不费力,双手动作协调,能打出许多不一样的花式。
  我非常感谢顾老师,一开始学习的时候,顾老师告诉我打的时候要蹲下一点,左手握拳,球到面前了再打。然后刚手把手教完我一个动作,开始让我“实战操练”了。由于我是新手,几乎一个都打不到,而且时不时的站了起来,或者球才飞起来我就做动作了,还有时左手直接放下去了,这样就老是打不到,越打不到我就越急躁,越急躁就越打不到,我的脸胀得通红,都快哭出来了。而且旁边的老手一直在嘲笑我,有个同学甚至这样说:“瞧他这笨笨的样子,干脆就别学了。”
  打了几次,我就把乒乓球拍一扔,闷闷不乐地坐到旁边去了,想:早知道这样,就不学乒乓球了。这一切都被顾老师看在了眼里。
  又轮到我打球了,顾老师故意拖长声音喊我,我假装没听见,就直直的站在那里看别处。顾老师小跑过来微笑的对我说:“你别生气了,告诉你几个小技巧,你要记牢哦。打球的时候左手拿一个乒乓球,这样手就不会掉下去,打球时两眼盯住球,只要球一飞过网你就打,而且要左脚在前,右脚在后,转身打球时整个身子一起转就好了。”说完,顾老师就拿起球拍让我模仿她的动作,我接过球拍,学着顾老师的样子,她转身,我也转身,她怎么打,我也怎么打,然后还手把手的教我,纠正我的错误,接着又站在旁边看着我打,还时不时地提醒我哪个地方不到位,又让我跟着学,改正后又让我继续打。
  经过顾老师的精心教导,我终于可以每次一个不落的打到所有的球了。顾老师看到我标准的动作,完美的打球,十分高兴,还给我竖起了大拇指。
  每当想到顾老师这么辛苦地教我打乒乓球,我的心里就涌起了一股感激之情。感谢你,顾老师!
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