幼儿园里，我认识了隔壁班的那个女孩，可我们之间的交流最多也就是见面招招手。上了一年级，我们被分在了同一个班，相同的身高，却有着不同的性格：我热情大方，她却沉默寡言。三年级时，我偶然得知她的小名叫“米米”，可我认为“米米”喊起来有点别扭，便随口改成了“大米”，后来大家也跟着习惯叫她“大米”。
今年，我们升入了六年级，渐渐变得忙碌起来。这不，头一个星期的任务就难倒了我：黑板报要换新主题，而课内外作业、大队部的工作偏偏又那么多，我一个人实在无力应对，找谁帮忙出黑板报呢？
我的目光在班内飞快地搜索了一圈，便紧紧锁定了“大米”，但凭我对她的了解，她一直很害羞，从来不愿意主动表现自我，她会答应吗？我有些忐忑，小心翼翼地问了她几句，没想到她竟点头同意了！只见“大米”歪着脑袋思索了一番，就动作麻利地爬上板凳，一手拿着黑板擦，一手握着几只彩色粉笔，“刷刷刷”几下就搞定了版面，等我画完标题，她早已拿着长尺在划线了，每件小事都被她安排得井井有条。
我这才意识到，看上去不善言辞的“大米”对时间的管理真是出人意料的有序、稳妥。我为什么不能像“大米”一样合理利用每一分、每一秒的时间，虽忙却不乱呢？我一定要向“大米”学习，合理安排任务，可不能再浪费宝贵的时间啦！