在秋季班最后一次作文训练中，我给学生们留的作文题目是《在路上》《感谢阅读》《心里美滋滋的》三个题目任选其一。选择这三个题目的初衷，是想让大家以写作训练为契机，回想一下2012年最难忘的经历和最大的收获，以及自己对生命新的认识和感慨。
这三个题目当中，写《心里美滋滋的》这个题目的学生最多。很多同学写到2012年中，因为学习成绩提升、收获友情、顺利升入初中、运动会上精彩表现或学校组织的活动中有难忘的经历而“心里美滋滋的”，的确，生活和学习中的成长和收获是我们快乐的源泉，然而“美滋滋”这种心理感受既可以停留在浅层次的欲望满足，比如学习成绩提高、收到长辈给的压岁钱，实现了自己的某些愿望等，也可以去深入挖掘情感世界的丰富性，即伴随着自己的理性思考，比如成绩提升的同时明白了坚持不懈、不骄不躁的人生道理；收获压岁钱的同时感受到了长辈对自己的关爱和期待；收获友情的同时感受到自己心灵的成长与对纯洁友谊更深层的认识。
例如，一位同学在写到自己写作业，爸爸妈妈在客厅看电视默默陪伴自己这件事的时候，文章的末尾写到：“柔和的喊声中，我感到有清澈而厚重，柔美而甘醇的一点什么，无声的浸透这微凉的夜，那种默默的爱也渗透了我的心田。夜，第一次如此美丽；心，第一次如此美滋滋的。”实际上，当一年的喧嚣和打拼在年终暂告一段落的时候，我们期待的和用心感受到的，就是“岁月静好、现世安稳”般的平淡与祥和。
再如，以为同学写到自己从新年班会主持人变成新年晚会撰稿人的心理变化，最终体会到镁光灯聚集下的风采人物和默默奉献的幕后工作者，同是奉献，同样幸福，从而感悟到“甘居幕后、愿作陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。”进而感受到快乐由心而生，并非与台前或者幕后直接相关的人生道理。
说到《感谢阅读》这个题目，同学们写的内容集中于书本带给自己的阅读体验和主观感受，有些同学依旧沿用以前的写自己怎么刻苦读书，反复念书的经历，这样的写作的内容难免显得比较陈旧，读起来枯燥无味；有的同学采用小标题的方式，以书中的美词妙句写阅读的内容和自己的阅读感悟，文章既选材新颖，又彰显了作者的文采。其实，《感谢阅读》不仅仅可以写阅读书本的感悟，也可以写阅读周围的人、社会、人生的感受和体验。《在路上》这个题目，实际上同学们要写的是2012年一路走来遇到的人和风景，感悟到心灵的成长，奋斗的不懈与坚定以及家人有人关怀的温暖。