高中作文网

高中作文 初中作文 小学作文 高考作文 话题作文 体裁作文 写作技巧 作文写作指导 小学写作 初中写作 高中写作

为你揭秘满分作文写作的秘密是什么

时间: 2016-12-22 08:07; 作者: 其他  电脑版浏览
是心撑起果壳
  
  ①《边城》里,是美丽的翠翠,善良的杨马兵,平静如水的生活。
  
  ②《边城》外,是枯瘦的沈从文,冷漠的世人,窘于陋室的生活。
  
  ③之所以文人画家笔下的境界仿佛与现实成为颠倒的“镜像”,终究先是人为苦涩的现实压迫。
  
  ④杜工部曾疑“文章憎命达,魑魅喜人过”,大概是人生已经龃龉到离奇的地步。亦有人和言,“仁人志士莫嗟叹,古来贤才难为用”,可见才人骚客被逆境挟持由来已久。究其理不出二。既是“时人不识凌云木”,不具慧眼辨别良才,于是造成了梵高画价从一文不值跃居当今之首的怪状。同时,韩文公也在《送穷文》中道破天机:“唯与时乖,乃于天通。”这样,命穷运奇更像是一次历练,一次考验了。
  
  ⑤莎翁曾豪言:“纵是拘我于果壳之中,我亦能为无限宇宙之王。”那么,于梵高这,究竟是什么撑起了束缚在身上的果壳呢?
  
  ⑥国学大师陈寅恪晚年被“打倒批斗”,自得“流落岭南做哑羊”。教课被停,住所被封,大字报铺天盖地,然而陈寅恪坚信文以载道,力求著书“痛哭古人以赠来者”,因而著成了八十万余言的《柳如是别传》。即便命途多舛,然而对艺术的信心使他坚持下来。同样的,黑暗迫害下,萧红构筑了《呼兰河传》的世外逸境,沈从文也以《边城》的淳朴生活支起了黑暗现实中的一豆微光。每一处绚丽的色彩都是作家对艺术热情的结晶,都是他们对艺术的无限热忱。
  
  ⑦然而,撑起果壳的,不只是对艺术的热忱,更是对生活的热忱。袁枚仕途不通达,深处随园这一萧条破败之所,却写作了《随园诗话》,内掩对随园、对生活的慧眼独具。汪士慎所言“尚留一目看梅花”,大抵如是。文革时,木心于故乡被囚禁,他叹到“是我在悲叹”,但是当他来到纽约,以一种不懈的热爱投入生活的怀抱,弦歌不绝,成就一段传奇。对生活的信心,正如雪莱之诗“冬天到了,春天还会远吗”,那是撑起果壳拓宽文人生命境界的根源。
  
  ⑧可是,我们身处果壳之外,更应反思为何时人要给有志之士加以果壳束缚,为何我们不能给有才者以更广阔的平台,更恰当的位置。
  
  ⑨是心撑起了他们的果壳,而我更期盼,果壳不复存,唯才以任之。
  
  【满分结构】
  
  标题即观点,形象生动,契合题意。
  
  ①②段将《边城》内外对比,引起下文。
  
  ③段揭示原因,指出人会受到现实的压迫。
  
  ④段先因杜甫诗句承接上文,而后再析原因。
  
  ⑤段引名言,提出问题,启发下文。
  
  ⑥段引用陈寅恪、萧红、沈从文事例,边叙边议,紧扣观点。
  
  ⑦段首句承上启下,再深一层。引用袁枚、木心事例,汪士慎名言,雪莱诗句,紧扣分论点,深刻透彻,令人信服。
  
  ⑧段思及自身,两个“为何”引人深思。
  
  ⑨段强调观点,表达意愿。
  
  由谱牒之学看寻根文化
  
  ①前些年好些香港台湾的老人回大陆寻根,大陆人倒不觉得什么,近来大陆人自己也开始忙着修家谱,恍惚着,颇有些时光流转的味道。
  
  ②家谱这东西,起于一家兴盛之时,即如北宋眉山苏氏一门三学士,就重开了魏晋谱牒之风,算是引领了宋代修谱潮流。但经逢乱世兵马饥寒,谁还管这个,民国的时候,散落的地方志与谱系,丢了烧了不知有多少,日本人感兴趣,一个铜子儿,买摞得文明棍高那么一堆。由此,时兴修家谱了,也算是件好事。
  
  ③然而家谱岂是随随便便修的,一家的兴衰荣辱,颠沛流离,都系在一张纸,一本小册子上,一个人不过是一个小小枝杈,长在一个拥挤的辈分上。岁月变迁,如果有幸保存,这将是我们今生今世的证据。家谱,不仅是一本记录。
  
  ④家谱后面,有一个坚实稳固,可亲可敬的社会共同体,以血缘为纽带,既有宗法的严苛,又有骨肉的柔情。它供给我们生存在这天地之间莫大的安全感,它教会我们立身做人,教我们礼义廉耻,它的威严自是纲纪,它的厚重却有悲悯,它才是我们的根,我们的源泉,我们走到哪里都信任依赖的地方。
  
  ⑤它,又在哪里呢?没有这样一个文化共同体,没有这样一个稳固的体系,谱,如何修?祠,如何建?连同那遵遵循循的家规家训一并无从谈起。这,恐怕就是我们如今遭遇的难状了。三口之家,五口之家,终于无法满足我们对家的期盼,家不仅要烟火温暖,还要有坚实力量,足以支撑我们昂首阔步走遍四方,带给我们骨子里的自信与丰足,由此,看见再多风雨交迫,面对多少人情冷暖,至少,心不会薄凉。
  
  ⑥人们努力地,努力地寻找,就是为了这样一种安全感啊。有国才有家,可如今国富民强,家似乎还没有建立起来。内心的萧瑟,像一条漆黑的走廊,时不时侵袭过阵阵的穿堂风。我们就这样携带着内心的伤口,流离在大街小巷。
  
  ⑦“此心安处是吾乡”,给我一片心安,那是医我的良药。
  
  ⑧我要的并不多,只希望在纷繁变换中,有一群人可以紧紧抓住,相携与共,有一套亲切又庄严的法令通行无碍,有一本薄薄小册,用墨迹镌刻我们的名字。
  
  ⑨就好。
  
  ⑩它或许有缺陷,或许有糟粕,或许在现下难以企及,但我,我们都想要它,要归属于它。
  
  (11)它是根,是见证,是温暖。
  
  【满分结构】
  
  标题指明立论方向,新颖不俗。
  
  ①段由寻根切入到家谱,角度新,扣题准,入题快。
  
  ②段概述家谱的兴衰变迁,突显理性思辨的深入。
  
  ③段深入一层,阐述修家谱之不易,“家谱,不仅是一本记录”,引起下文。
  
  ④段揭示家谱的文化内涵与文化价值。
  
  ⑤段阐述家族文化共同体的式微让人心生忧虑,故而需要努力寻找。深层次透析问题之根本,极具理性思辨之功力。
  
  ⑥段承接上文,揭示家族共同体带给人的是一种安全感。
  
  ⑦段点击材料,再扣主旨。
  
  ⑧段表达对家族文化的惦念与期盼。
  
  ⑨段独立成段,给人思考的空间,妙!
  
  ⑩段表达殷切之愿。
  
  (11)段揭示中心论点。
  
  生命不能承受之光
  
  ①中国古话中有一词叫“捧杀”,捧而杀之。如今,这词可改为“光杀”,此为何义?即投之以生命不能承受之“光”而杀之!
  
  ②何为“生命不能承受之‘光’”?
  
  ③这“光”就是山洞中的那几根蜡烛,因为蜡烛放出的光,美丽的大蝴蝶才会退向更深处。为何?因为这蝴蝶的生命承受不起啊!
  
  ④现实中,这“光”变了,变为更先进的聚光灯的光,而那些文人学者便是这蝴蝶。于是,莫言火了,灯光便投向了他;柴静出书了,灯光从四面八方打来;于丹讲课了,灯光便追着奔来……在灯光的照耀下,这样的学者文人便个个神采飞扬,而普通的人更是将他们捧得犹如天高。可是人们忘记了,滋养他们精彩的,是哪一种环境,人们总是不能像那几个人一样,对于蝴蝶的退居有所感悟,竟还是追着这些文人学者,不断地投给他们也许是生命不能承受之“光”。
返回栏目
  • 上一篇:2016高考作文写作指导:任务驱动型作文全景观察
  • 下一篇:议论文写作专项—如何写好论据 学会讲“理”
  • 相关作文

    推荐文章

    本站专题