从门外走进卓越万蝶，我搓了搓冻红的手，走进了教室。老师说：“今天我们来玩撕名牌的游戏。”
同学们心花怒放，跃跃欲试。老师简要地说明了一下规则后，就开始了游戏。
第一计：推
你且看那位同学，他被前后夹击。我想：他的名牌会不会被撕掉呢？我再次向那位同学看去，只见他先推开前面的“敌人”，然后转过身，再次推开另一个“敌人”，然后拔腿就跑，我惊讶无比，嘴巴张得可以塞下一个鸡蛋。
第二计：绕
该我们组上场了。我摩拳擦掌，跃跃欲试，真想立即冲过去，出其不意地撕掉对方的名牌。随着老师的一声“开始”，我立定在原地，静观战局。知道吗，这叫“隔岸观火”！我惊奇地看到一位同学被杨晓宇逼到墙角，在这关键一刻，她出其不意地一绕，绕到了了杨晓宇的后面，将他的名牌撕下一角，接着兴奋地继续游戏了。
我又一次瞪大了眼睛。
第三计：抱
我终于被杨晓宇发现了。他不怀好意地向我走来，我急忙紧贴着墙壁。他冲上来，将我一抱，名牌被撕下来了。原来他这么有谋略，我心想：原来是有方法的呀！要是我提前悟到这些道理，恐怕不至于死得那么惨吧。
第四计：躺
我们组且战且退，我因“壮烈”了而在旁边旁观。眼前的一幕不禁让我哑咴失笑：一名肥肥胖胖的女孩躺在地上，活像一只打盹的小猪。只要男生一冲过去翻她身体，她就大喊“救命啊！非礼啊！”男生只好走开了。这时，老师与同学们都会捧腹大笑。
……
比赛继续进行着，我们时而捧腹大笑，时而紧绷着脸，时而击掌欢欣，时而垂头丧气。
玩着玩着，我不禁大发感慨：“真是困难少，方法多啊！”一事多法，一题多解，这不正是父母与老师对我们的要求吗？
棘手的事也会有解决的办法；简单的事，要试着用多种办法去解决。让我们做“三十六计”的继承人！