我们学校教学设备全，所以每周五都开设了各种各样的课外小组活动。在英语课外小组活动中我仍然延续了以往的活动方式，继续以语言基础知识、写作、英语报、笑话、故事欣赏等活动为内容，几个月的活动，孩子们丰富了自身的文化知识，提高了英语的各项能力，启迪了思维，促进了全面发展，各有特长的孩子们聚到一起，通过合作、交流、互相成了亲密的朋友，每个学生都展示了自己的特长，从而带动了课内学习。
基础知识的学习。学生在语法方面得以提高，避免以学了句子却不理解，不会用的现象，课内外知识相融合，提高了知识语言的适用能力，像张爽同学已初步具备翻译能力，能够配合外教当好同学们的小老师。
写作是同学们的弱项，通过半学期的指导、训练，学生们基本上能够做到心中有物，能简单的叙述、描述事物，当然也有词汇量上的不足，今后将继续改进、提高。
英语报是学生们比较喜欢办的一项活动，通过此活动学生们更好的提高自己的能力，扩大知识面，存在问题是资料的收集较困难。
除了完成教育教学工作外，我还尽力完成学校交给我的养花工作，我们这些教育战线可爱的同胞们，经常是白天为了辅导学生，不舍的浪费时间，干不完的工作，晚上会挑灯夜战，这可是见怪不怪的。可花儿却不吃这一套…由于放假等各种各样的特殊原因，花死的好惨，泥都臭了，连重载的苗儿都没有了，(往日，我自己在水房载花，总有一些可爱的人说，行呀，一年还有100元补助呢！我真的想说，如果你要，我绝不争，你来干，别再说风凉话了。)我真的尝到了什么叫巧妇难为无米之炊，这时王校长从婆婆家拿来了花，曲主任也从家里拿来了花，大队辅导员郭红丽老师也从自己楼下的大爷那里收集来了一些后备军，我也到妈妈家、姐姐家、认识的学校、朋友、可爱的学生那儿收集到各种花苗花枝，校长又及时更换了新的花盆，由于大家的齐心协力一学期下来，已初见成效，但是冬天又到了，我的心总是悬着，看着花儿，所起的种种变化，都让我担心，后怕，不干不知道，如果花儿再死了，我不知道该怎么办，本来教六个班的英语，每天要面对的是一些生龙活虎的孩子们，要换着花样和他们斗智斗勇，目的就为了能让他们多掌握一点英语单词、一个短语、一个句子、一点语法…可课下还要面对那些无声却更脆弱娇贵的小生命。面对的全是生命，不是我能主宰的，真是难呀，如果不是为了完成学校交给的任务，我只会远观而不会近玩也！(我不喜欢养花，我家里根本一盆花都没有养。)但领导的委托、信任，我只能尽自己的微薄之力。为了让花儿不轻易死去，暑假每隔几天就和老公、儿子一起到校浇花，总算老公、儿子知我心，花儿们知我心，没让我再难过，活的还可以，有时面对着它们，总是在心里默默地祈祷，谢谢你们活得很好。不然我就交枪不干了，曾经养花总有老舍先生的那种惬意，可现在没有，因为是任务，就像家里来客人，要上菜一样，不能没有，只能最好。有时我真的想自己也姓孙，为什么不能像孙悟空一样，拔一根毛，吹一口气，就变出五颜六色的鲜花，唉！只能遐想，空想，干什么都需要脚踏实地付出劳动，不是吗?太累了！如果允许真的想放弃。每个人教学都那么到位，为什么不能养花，借口吧。真是难，难于上青天。我想逃，唉！)另外在生活中我发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都起到模范带头作用。在"5、12"汶川地震后，全国上下开展了情系灾区的募捐活动中，我也积极响应。在年末的全区捐款活动中，我也伸出了温暖的手。在期末考试中学生们考的也让人满意，就像我们校长说的，不能用成绩衡量老师，我们也不能总用成绩衡量学生呀，人群中都有左中右，孩子们尽力就算是交上了一份合格的答卷。还能逼死人吗?健康是福。

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