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学生寒假自主招生培训心得
2013~2014学年度寒假期间，在学校的精心组织和安排下，我们参加了华夏园自主招生——数学、物理的集中培训。培训的周韡、王远见两位老师都来自清华大学，多次参与过高考和自主招生的命题以及各类竞赛、自主招生教材的编写，他们的培训课程主要是把自主招生与高考结合，充分发挥自主招生的优势，争取高考成果的最大化。
对于还未进入高三的我们来说，首先要清楚自主招生考试为什么考，考什么，怎么考。老师通过对近几年试题的分析告诉我们，自主招生看重的是学生的综合素质和自身积淀。一是考查学生对基本知识的掌握程度，运用学科思维和学科知识分析问题、解决问题的能力。二是注重学科互相结合的考察，一定程度上对高中教材都有所突破。三是自主招生考试强调学科基本概念的理解和基本技能的运用。四是自主招生考试还体现了必修与选修、必考和选考之间的关系，在一定的基础上予以提高。
但同时我们还要认识到：自主招生考试与高考也有重要区别。
一是范围广。自主招生考试更多的是对大量知识的考察，为了检查考生的知识储备，命题范围会超出高中的大纲要求，形式和范围的自由度很大，并且高中教材上也很少出现，这也是大多数考生普遍认为自主招生考试较难的重要原因。二是有深度。为了深层次地发现考生的优势，通过一些有深度的题目了解考生在某一方面超常的认识和创新能力，这也是很多高校命题的重点。
通过这次寒假培训，我认为在我们今后的学习生活中应做好以下几个方面：
一、继续加强对自主招生的具体认识。
熟悉自主招生政策，注意事项，有条件可以参加夏令营、冬令营，还可以利用平时的闲暇之余搞一些小发明、小制作，为我们准备自主招生初步奠定基础。
二、学会在平时的学习中渗透自主招生的培养。
多涉猎各种书籍杂志，开阔视野，拓展知识面，增加知识的储备。按照自主招生考试题型的设置，自己进行整理，结合培训课程中老师讲的考察重点，分门别类进行统计，有重点的选取。这两个方面都不可能一蹴而就，需要我们在接下来的时间里日积月累。
自主招生考试还会考察与社会热点相关的内容，要求发表个人看法或提出解决方案，考察个人的表达能力、思维能力、认知能力、观察能力、社会责任感等众多素质，这种思维是长期培养的，所以我们要养成关注现实、关心社会的习惯，在平时多思考，多培养自己对周围人或事的感知能力，学会用客观的眼光分析社会现象和问题，为面试打下坚实的基础。
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