篇一：假如我是校长

　　我比较佩服的是像管建刚那样的校长，作为校长能如此超脱，一心一意教自己的书，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，为孩子们提供最切合的教育，为他们铺设好最适合他们的道路，让学生们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。只有学生成为优秀的学生，学校才能使一流的校园。而优秀的学生少不了优秀的教师，优秀的教师离不开出色的校长。所以说一位好校长就是一所好学校。

　　假如我是校长，我一定要让老师们幸福地工作和生活！我会争取每两年安排每个老师全面体检一次；会在他们生日的那天送上鲜花和蛋糕；会在他们结婚的那天送上我的祝福；会在他们亲人去世的时候分担他们的悲伤！教师才是学校的立校根本。

　　假如我是校长，我一定要让我的孩子们快乐地学习，让他们知道：学校是最快乐的地方！我会建一个标准的运动场，让孩子们游戏；会建一个好大的图书室，让他们阅读；还要请人设计最美的校服，使他们美丽！教学成绩才是硬道理！学生爱学，教师抓紧，校长要将教学管理落到实处。推门听课、查看作业和学生谈心全面了解教师的教学情况。

　　假如我是校长，我要开齐开足所有音、体、美课，发展学生的特长；我绝不会假期补课，剥夺师生与家人团聚的时光；我会“无尘粉笔”（注：学校现在的粉笔不是），使老师脱离粉笔灰的伤害！教师的健康，就是学校最大的财富。找准学校的特长。我们学校目前像美术方面：张梅老师就可以带起美术兴趣小组……

　　假如我是校长，我会定期公开财务、校务、让大家监督；会鼓励老师进修学习，报销他们的学习费用；考试当然要考，但我不会公布老师和学生的排名，伤害他们的自尊心！

篇二：假如我是校长

　　假如我是校长，我就拥有了一个学校和一群活泼的小朋友，到时候我一定做一个公平、公正、爱同学的好校长。

　　“校长好！”每天一个个快乐的同学向我走来，每张小脸上都充满着希望。是呀，他们现在是祖国的花朵，未来就是一棵棵参天大树。为了让他们开心快乐，我会尽我所能的为他们找优秀的老师——那种爱同学，爱班级的老师。我希望那些老师就像同学们的大姐姐，认真对待这些“小弟弟”、“小妹妹”。他们有什么不会的题，“姐姐”会与他们一起分担。我也会来帮助这群活泼、可爱的“小精灵”，会给他们讲猫和老鼠打仗，丑小鸭变成白天鹅的故事。只要他们的脸上露出笑容，我的心就会温暖起来。

　　我还会多给他们放假，给他们动手实践的机会。在每年的假期前，我都会举办校园运动会，在运动场上一个个快乐的身影都会成为我们校园里精美的点缀品。我会给他们一节微机课、体活课，一定让他们尽兴地玩。不过最重要的还是学习，我会开发他们的潜能，用他们的长处来填充自己的缺点，让一个个小精灵做最美的自己。

　　如果有人犯了校规，我一定不能饶他，希望他记住自己的不足，下次不再出错。我还会多举办春游活动，去什么南湖公园，净月潭公园都太平常了。我会免费带他们去港澳台，亚非拉，新马泰去游学，让同学们领略异国风情的同时学到外国的风俗习惯，风土人情。使他们有独特的视角来对待自己的未来学习生活。我会领他们听名家讲堂，感受自己与名家零距离发问的快乐与激情。

　　我还会设计图书馆——让同学们好好读书；设计微机室——让同学们的生活更加信息化；设计音乐教室——让同学们感受到音乐的乐趣。

　　假如我是校长，我要做的事情太多了。到时候，我一定做一个合格的校长。

篇四：假如我是校长

　　假如我是校长，无意间想到这个题目，想想确实有很多想做的。

　　假如我是校长，我不会有成绩排名，考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种方法，为什么要排名呢？考试没错，错的是排名，应为考试排名不知道让多少诚实孩子学会了作弊。

　　假如我是校长，我不会有什么所谓的成绩好的班级成绩差的班级，你成绩好怎么了，你考上清华北大又怎么了，那只能证明你对老师教的知识接受的比较多而已，还能证明什么，学校的目的是育人，而不是把学生分成三六九等。

　　假如我是校长，我会建一个大大的操场，体育课和传说中的语文数学课一样也是主课，孩子可以选择自己喜欢的体育活动，足球，篮球，乒乓球……，孩子们来学校是成长的，建个操场不是让人看的，不是让人欣赏的，是让孩子们有自己的活动空间的。

　　假如我是校长，我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业，为什么有所谓的学校，学校就是教书育人的地方，如果回家还一直学习那还要家 干什么，不如住在学校算了，反正在哪的任务都是学习，还避免了路上因校车出现事故。

　　假如我是校长，我不会出现传说中的体罚现象，什么罚抄课文，什么罚站，什么……，罚能罚出什么啊，你来试试什么感受，小小年纪就在心里留下了阴影，这就是传说中素质教育啊。

　　假如我是校长，我不会给带传说中的绿领巾，让你带那么“鲜艳”的“红领巾”你试试什么感受，也不知道谁那么聪明，想出这么个独一无二的点子。

　　假如我是校长……

篇五：假如我是校长

　　每个人都有梦想，看待事物又有着不同的角度。正是因为这种角度不同，从而使人们有了更多的想法。例如：我，虽然我现在是一名小学生，但我早已立下我的梦想，那就是当一名校长。

　　假如我是校长，我不会一味的让孩子们埋头苦学，不仅是因为那样学习没用，更因为孩子们正是活跃阶段，如果不让他们好好的发挥一下，岂不是太毁才了嘛！所以，每周我会给孩子们安排一次活动，激发一下孩子们的潜能。这样学习，孩子们能不喜欢吗？

　　假如我是校长，我不会让孩子们的课间只有十分钟，让在楼层高的教室里学习的孩子们，只能在楼道里玩，或者偶尔趴在窗户上看楼下的孩子们玩，幻想着自己在楼下会玩什么、和谁玩……

　　假如我是校长，我不会让个别孩子因为自己的特长得不到很好地发挥而郁闷，我有一种特别好的办法来帮指他们，我可以利用周末的时间，在学校举办各种各样的特长表演班，孩子们就可以尽情的发挥自己的特长。当然，这种活动是不会影响到教师休息的。

　　假如我是校长，我会专门为喜欢体育的孩子们办一个体育队，队里又分几小队，如：篮球队、足球队、乒乓球队……体育队不分男女，只要爱体育，就可以来参加。这样的话，喜欢体育的同学就不用再怕爱玩，但被老师骂了，

　　当然，活动和学习并列第一。如果老师愿意，他们也同样可以参加。

　　这些，在未来，就是小菜一碟。让我们为我们的梦想在未来实现，而庆祝吧！