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风云作文500字15篇

时间: 2017-04-21 10:53; 作者: 高中作文网  电脑版浏览
第1篇:三国风云人物

三国时期,战乱不断,一时间涌现出多少叱咤风云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的刘备、骁勇善战的关羽、张飞、赵云、足智多谋的诸葛亮等。

曹操完全是靠自己拼搏得来的一代功绩,虎牢关率兵破董卓,下邳城带将灭吕布,官渡之战巧胜袁绍,十几年间将北方统一。曹操也非常会用人,勇猛的夏侯敦,赤膊上阵的许褚,老谋深算的司马懿,都被他委以重任。

而刘备虽白手起家,继承汉朝大统,建立蜀汗,是了不起,但仔细看,其实刘备这些大业都是在能臣骁将的辅佐下完成的,如果没有关羽、张飞、赵云的善战,诸葛亮的“先取荆州,再入蜀川”的高瞻远瞩,光凭刘备这文弱书生,再有大志,想成大业,也不过是天方夜谈!

孙权全靠周瑜、张昭的智慧,黄盖、甘宁的勇猛,虽也有功绩,但晚年任用小人,暴政虐民,却是东吴灭亡加速的罪魁祸首。孙坚打下基础,孙策建立江山,到了孙权就是太平盛世了,所以没有经历过艰难困苦,使孙权一生一事无成!

周瑜有勇有谋,但心胸狭窄、诸葛亮神机妙算,但不注意身体、关羽、张飞虽武力超群,但一个大意轻敌,结果失了荆州,一个鲁莽,结果失了性命……

今天就说到这里,大家如果有兴趣,我们一起谈论三国吧!


第2篇:那一个云淡风轻的日子

这天云淡风轻,阳光明媚。

我和表姐付奕可在外婆家旁边的小径上散步。还没走到竹林,就看见表哥付造艺在竹林边削一根竹竿。原来,他想去池塘钓鱼。我和付奕可也想去,经不住我们再三请求,付造艺答应了,并为我们又造了两根鱼竿。拿着鱼竿,我们向池塘兴致勃勃地出发了。

我心中窃喜:今天,终于可以当一回“渔翁”了。

来到池塘边,付造艺拿出鱼饵——一包蚯蚓和一袋大米。我捉起一条蚯蚓,用鱼钩勾住了蚯蚓,往水里一放,等待着鱼儿上钩了。池塘的水真清,像猫眼似的,顺着鱼线往水中看去,却深不见底。那水底是鱼儿们的家吗?正当我出神之时,突然,手中一沉,鱼儿上钩了!我用力往上一提——哈哈,一尾肥美的大鱼,在阳光下闪着粼粼的光。那鱼儿有手掌那么宽,一尺来长。没想到,旗开得胜!我心里甭提有多美。

接下来就更顺利了,鱼儿好像都来赶集似的,很快鱼饵就用完了,我们钓了一桶鱼班师回朝。可惜,付造艺的手被鱼钩钩破了。外婆一边用创可贴帮付造艺包扎,一边说:“你的手被钩破了,待会儿多吃点鱼,补偿补偿。”

后来,后来鱼竿不知被我们藏到哪去了。后来,后来就有了这篇作文。至今,我还在念想着那个云淡风轻的日子。

    江西南昌进贤县实验学校四年级:万颢


第3篇:刚进学校的风云人物

也许你可能不相信,当我踏进那所学校时,我相信自己会成为它的风云人物!

5年级时,我转来上海,预备到了普陀区的学校,刚进这个学校,我被分到了4班,1班和2班是属于好的班级(都是老师的子女)而3班4班却被人称为差班,走进教室的那一天,我惹出了笑话,自己应该进4班,却记不清楚,误走进了1班,刚走进去,众人的目光都转移到我的身上,MM和GG都有,那种感觉真好,但是我回到家告诉我老爸说我进了一班,被我父亲痛骂了一顿。呵呵,开学第一天,我被班级同学评选做了学习委员,因为在开学前的摸底考试中,我考了全班第一~忽忽,接下来,我就走了了我的预备风云路拉。

因为本人长的不算差,个子不算矮,可以被评为年级的帅哥,哈哈,主要是本人在学校运动会上大出风头,一人连得跑步3枚金牌,这可是很难得呢饿,接来来,风云路走向上坡,因为纠集3班的几个男生和初一的学生打架,而切本人带了“凶器”而被学校政教初开了处分,从次本人就成为了学校预备年级的龙头,3班4班听命于我,也得到了很多女孩子的芳心,哈哈,算然自己有点坏坏,但是成绩上也不算差,一直保持着班级第一,在期末考试中闯进年级前30名,还被评选为年级大队长,哈哈,(大多数投票都是女孩子拉)……


第4篇:论三国风云人物

三国时期,战乱不断,一时间涌现出多少叱咤风云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的刘备、骁勇善战的关羽、张飞、赵云、足智多谋的诸葛亮等。

曹操完全是靠自己拼搏得来的一代功绩,虎牢关率兵破董卓,下邳城带将灭吕布,官渡之战巧胜袁绍,十几年间将北方统一。曹操也非常会用人,勇猛的夏侯敦,赤膊上阵的许褚,老谋深算的司马懿,都被他委以重任。

而刘备虽白手起家,继承汉朝大统,建立蜀汗,是了不起,但仔细看,其实刘备这些大业都是在能臣骁将的辅佐下完成的,如果没有关羽、张飞、赵云的善战,诸葛亮的“先取荆州,再入蜀川”的高瞻远瞩,光凭刘备这文弱书生,再有大志,想成大业,也不过是天方夜谈!

孙权全靠周瑜、张昭的智慧,黄盖、甘宁的勇猛,虽也有功绩,但晚年任用小人,暴政虐民,却是东吴灭亡加速的罪魁祸首。孙坚打下基础,孙策建立江山,到了孙权就是太平盛世了,所以没有经历过艰难困苦,使孙权一生一事无成!

周瑜有勇有谋,但心胸狭窄、诸葛亮神机妙算,但不注意身体、关羽、张飞虽武力超群,但一个大意轻敌,结果失了荆州,一个鲁莽,结果失了性命……

今天就说到这里,大家如果有兴趣,我们一起谈论三国吧!


第5篇:篮球风云

天生对篮球有一种至爱的喜欢,更喜欢一个人在球场上奔波,跳跃,去感受生命的活力。也不明白那些体育领导人物为什么让那么多人抢一个球,不如每人给他们一个球,不就可以避免那些不该有的争执了吗?

当我把这个想法告诉我的朋友时,她不禁哑然失笑,说:“你的头脑也太过于简单了吧,如果那样,还有什么意思?”我摇摇头,站在窗边向外看,正好看见几个男孩在打篮球,看到他们齐心合力,共同拼搏的那种场面,却只不过是为了赢一场游戏似的比赛,真的令我大大不解。突然,脑间闪过一个概念,那不会就是友谊吧,这时,朋友把我带楼下去,顺手在球架旁边拿了一个篮球递给我,说:“看看你球技如何!”我笑了,无语。顺手将球投向那离我不远又似很远的篮筐。好失败呀,它竟没有碰到球篮就在半空掉了下来,一种莫名的忧伤在我心头慢慢绽开。朋友没有说什么,拣回了球,把球又一次放在我手中,然后把着我的手,对准了篮筐,又一次投篮。天哪,这一次竟然进了,我瞬间明白了,那篮球背后的故事。

本以为,友情并不是伟大的,看来,我错了。想和友情隔离,答案只能是否定的。或许人间处处是真情是名副其实的吧!

小小的篮球引起我的情感播动,那就叫这段故事为篮球风云吧。


第6篇:龙腾虎跃,风起云涌的时代

中国历史上的“三国”是一个龙腾虎跃,风起云涌的时代。一提起三国,很多人都会立刻说出一些耳熟能详的名字:诸葛亮、关羽、曹操等。智谋、权术、机变、口才、勇气等在三国鼎立的舞台上,发挥得淋漓尽致;一个个扣人心弦的斗智斗勇故事,让人惊叹不已。

《三国演义》描述了从东汉中平元年(184年)的黄巾起义,包西晋武帝太康元年(280)统一中国,将近一个世纪中,魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。作品谴责了统治者的残暴和丑恶,反映了动乱时代人民的痛苦和以及仁君的向往,体现了鲜明的“拥刘反曹”的倾向。

《三国演义》充分地体现了罗贯中在人物刻画方面的惊人技巧。小说涉及的人物众多,但都有鲜明的特点。曹操的奸诈雄豪、刘备的宽厚任意、关羽的忠义勇武、周瑜的心胸狭窄等在小说中都刻画的栩栩如生。

小说里对战争场面的描绘更是让人惊叹不已。罗贯中以他的生花妙笔,把一幕幕惊心动魄的战场,瞬息变化的战斗形式,描述得千变万化,各具特色,显示出战争的多样性和复杂性。“孔明借东风”、“火烧连营”“大战长坂坡”等,这些让人津津乐道的“三国”场面。

获嘉县第一初级中学初一:梦飞天涯(王子健)


第7篇:论三国风云人物

三国时期,战乱不断,一时间涌现出多少叱咤风云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的刘备、骁勇善战的关羽、张飞、赵云、足智多谋的诸葛亮等。

曹操完全是靠自己拼搏得来的一代功绩,虎牢关率兵破董卓,下邳城带将灭吕布,官渡之战巧胜袁绍,十几年间将北方统一。曹操也非常会用人,勇猛的夏侯敦,赤膊上阵的许褚,老谋深算的司马懿,都被他委以重任。

而刘备虽白手起家,继承汉朝大统,建立蜀汗,是了不起,但仔细看,其实刘备这些大业都是在能臣骁将的辅佐下完成的,如果没有关羽、张飞、赵云的善战,诸葛亮的“先取荆州,再入蜀川”的高瞻远瞩,光凭刘备这文弱书生,再有大志,想成大业,也不过是天方夜谈!

孙权全靠周瑜、张昭的智慧,黄盖、甘宁的勇猛,虽也有功绩,但晚年任用小人,暴政虐民,却是东吴灭亡加速的罪魁祸首。孙坚打下基础,孙策建立江山,到了孙权就是太平盛世了,所以没有经历过艰难困苦,使孙权一生一事无成!

周瑜有勇有谋,但心胸狭窄、诸葛亮神机妙算,但不注意身体、关羽、张飞虽武力超群,但一个大意轻敌,结果失了荆州,一个鲁莽,结果失了性命……

今天就说到这里,大家如果有兴趣,我们一起谈论三国吧!


第8篇:论三国风云人物

三国时期,战乱不断,一时间涌现出多少叱咤风云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的刘备、骁勇善战的关羽、张飞、赵云、足智多谋的诸葛亮等。

曹操完全是靠自己拼搏得来的一代功绩,虎牢关率兵破董卓,下邳城带将灭吕布,官渡之战巧胜袁绍,十几年间将北方统一。曹操也非常会用人,勇猛的夏侯敦,赤膊上阵的许褚,老谋深算的司马懿,都被他委以重任。

而刘备虽白手起家,继承汉朝大统,建立蜀汗,是了不起,但仔细看,其实刘备这些大业都是在能臣骁将的辅佐下完成的,如果没有关羽、张飞、赵云的善战,诸葛亮的“先取荆州,再入蜀川”的高瞻远瞩,光凭刘备这文弱书生,再有大志,想成大业,也不过是天方夜谈!

孙权全靠周瑜、张昭的智慧,黄盖、甘宁的勇猛,虽也有功绩,但晚年任用小人,暴政虐民,却是东吴灭亡加速的罪魁祸首。孙坚打下基础,孙策建立江山,到了孙权就是太平盛世了,所以没有经历过艰难困苦,使孙权一生一事无成!

周瑜有勇有谋,但心胸狭窄、诸葛亮神机妙算,但不注意身体、关羽、张飞虽武力超群,但一个大意轻敌,结果失了荆州,一个鲁莽,结果失了性命……

今天就说到这里,大家如果有兴趣,我们一起谈论三国吧!


第9篇:《甲午风云》观后感

甲午战争发生于1894年7月。它的发生是日本密谋已久的。观看《甲午风云》,我深深地被邓世昌那伟大的爱国精神感动了。

1894年,蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远”号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓,坚决要求对日作战,但两次请战均拒绝。并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战,民愤四起,李鸿章被迫起用邓世昌。

在海战中,北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死,故意打错旗号,后旗舰被日击伤。邓代替旗舰指挥作战,率领“致远”号官兵英勇战斗,击中日军旗舰“吉野”号,最后因弹绝,邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号,但不幸被鱼雷击中,全舰官兵牺牲。

邓世昌和那些爱国将士虽然牺牲了,但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员,他们虽然是中国人,却不想为人民的利益而战,贪生怕死,遇到战争就退缩,他们的罪行让他们失去了当中国人的资格,和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌是一个愿为国家牺牲自己的人,是一个愿为民族牺牲自己的人,是一个堂堂正正的中国人!

《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件,悲壮地歌颂了海军将领邓世昌、水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概,深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽,

我们要好好的学习邓世昌的精神。少年强则国强,我们一定要努力的学习,在长大了以后继续发扬这一种精神。报效祖国,报效人民!为祖国的繁荣富强献上自己的一份力量。

    六年级:武羽柯


第10篇:钓鱼岛风云,引发我思考

钓鱼岛是在1895年4月的《马关条约》割让给日本的,但在1945年的第二次世界大战时已归还我们中国了!但现在他们为什么还要跟中国争钓鱼岛的土地归属权呢?是因为觉得我们是弱者就要来欺负我们么?是不是想以钓鱼岛钓鱼岛事件而来挑衅我们么?日本真的很想打仗么?但也别拉我们下水啊!

我很想知道:落后就要挨打么?我们中国不是傀儡,为什么一定要受牵扯!难道是因为中国的军事。文化。经济等综合国力还不够强?从新闻上看到的到我们的日常生活所见到的事实都证明了我们国家目前的实力确实远远落后日本。这是我想到落后就要挨打。其实在我们日常生活中落后就要挨打的现象无处不在:就像我们平时在教室里,学习不好的犯了错,会受惩罚,这是很正常的事!但学习成绩好的同学犯了错,老师干脆全班同学都不罚了……(一些例子)这就是弱者就要挨打的现象……所以这个社会上强者总是欺负弱者,弱肉强食是社会定律,所以不想挨打就要把自己武装起来。我们学生就要用知识作为我们强有力的武器!

中国要想夺回钓鱼岛,必须要使自己强大起来,中国人民也要团结起来,真正实现中国的伟大复兴。钓鱼岛是属于中国的,是不可分割的领土,我相信日本此中有一天会承认钓鱼岛是中国的。日本只不过谁秦朝是徐福东渡携带的童男童女留下的后代,日本只不过是中国的后代而已!“本是同根生,相煎何太急!”

    初二:爱国就要卫国


第11篇:知足云天淡,进取风雨行

经常想想自己拥有什么,这就是知足;而常常想想自己没有什么,这又是不知足,不满足,不知足不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的,一方面要知足,另外一方面又要不满足。何以言之?

知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的,是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业,精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾,而是相辅相成的。

先说说知足吧。人要知足,才会快乐、幸福。社会之大,财富多寡,是不可能均等的。任何社会均有贫富差别,不可能人人生而一样。如果一个人,他老是去往高处看,往上面去比,他必然产生烦恼,产生痛苦,他会总觉得自己处处不如别人。别人大鱼大肉,他只能粗茶淡饭;别人锦衣绣缎,他只能粗布短袄;别人宝马香车,他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源,欲望是人生的大敌。

不去攀比,去除欲望,在生活方面,在名利方面,淡定从容,清心寡欲,你才会感到天高云淡,莺歌燕舞、鸟语花香。知足,而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。我们常常会看到这样一种现象:穷人往往快乐,富人却常常痛苦。为何?就是因为穷人容易知足,而富人很难知足。

再说说不满足或进取吧。人,毕竟是高等动物,除了吃穿住行这些物质方面的东西外,毕竟还有更高层次的追求:事业、理想,人格修养、精神境界等等。在这些方面,要永远地不满足,要永远地追求、进取。

人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好,爱好数学,钻研数学,但又不一味地追求考试分数。他一如既往,矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好,最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界,一举成名。他说他还要走得更远。

上演“草根传奇”的林书豪,开始只是个“板凳球员”,是他的不断进取,不断追求,永不言弃的坚持精神,打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的追求、坚持几乎达到了极限,像他这样怀揣NBA梦想,不停辗转各球队试训,哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员,在美国大有人在,其中绝大多数人都失败了,可林书豪没有满足,没有停步,他最终成功了,他表示,不管路途有多少风雨,都永不满足,去取得更好的战绩。

人生均如此,一方面要知足,知足才能常乐,知足才有幸福;一方面又要不满足,不满足才会去追求、进取,才能抵达人生中的一个个风景如画的高地。

--900字


第12篇:白云山风景区

白云山风景区,是新“羊城八景”之首、国家5A级景区和国家重点风景名胜区。它位于广州市的东北部,为南粤名山之一,自古就有“羊城第一秀”之称。山体相当宽阔,由30多座山峰组成,为广东最高峰九连山的支脉。面积20。98平方公里,主峰摩星岭高382米,峰峦重叠,溪涧纵横,登高可俯览全市,遥望珠江。每当雨后天晴或暮春时节,山间白云缭绕,蔚为奇观,白云山之名由此得来。目前白云山风景区从南至北共有7个游览区,依次是:麓湖游览区、三台岭游览区、鸣春谷游览区、摩星岭游览区、明珠楼游览区、飞鹅岭游览区及荷依岭游览区,区内有三个全国之最的景点,分别是:全国最大的园林式花园——云台花园;全国最大的天然式鸟笼——鸣春谷;全国最大的主题式雕塑专类公园——雕塑公园。

白云山有丰富的自然资源。据测定,白云山空气质量已达国家一级标准,噪声质量达国家o类标准,地表水质也达到国际规定。一些山涧水、泉水甚至可以直接饮用。

    五年级:赖淑淇


第13篇:风吹过,云亦飘过

独自一人漫步在海边,云下。朦胧中,风拂过我的颊,泛着泡沫的浪花拍着我的脚面。道路边的车流声、人流声,在我的耳际渐渐消逝。轻轻地抬起眼帘,无尽的,是浪,是天与云的广阔。这仿佛是大自然所赠予的最轻柔曼妙的一场和谐的表演。也许,永恒也将在这里,此刻,被诠释。也许,永恒也在这里,此刻,被诠释。也许,唯美也无法解释的清这一切的一切。风吹来了梦幻的遐想,浪打来了净洁的梦幻。

星星陨落,只留下了空中长长的影;花海盛开,只剩下了地上斑斓的美;云花变幻,只余下了空中灿烂的光;海浪击打,只多下了海上转瞬即逝的静……。嗅着略带咸味的海风,吮着云飘过时的淡淡清香。那风就像一个旋转的舞者,在沙滩上忘我的旋转、跳跃。鸟儿变为这伴舞,一边应着风声,一边追随着风的步伐。轻轻合上淡黄色的书页,搁置一旁。把身子蜷缩起来,轻哼着这自然的舞曲。恬静,也这般概括着吧。如梦似幻,云烟消散,零星的光点也跳跃到你的身上。光线透过嫩叶间的斑驳使人感到暖暖的,就连心,也被晒得柔美了起来。目光与那光线凝视了一阵,透过光线,才发现了原来还有位观众——几丝幽云。若说刚才得云是一大朵棉花糖。那么现在的云,可能是屈服于了大自然,而散成了的几丝糖絮。柳絮与云齐舞,一样的柔软、洁白,只是云带着高不可攀的骄傲。

夜,如期而至。云尖,被夕阳晕上了无法比拟的略带淡紫色的金光。嘈杂声终于渐渐的平息,城市睡去了。海风撩起我的发,我也不理会,只任由发丝随着风摇起富有节奏的摆。

表演结束,其实,夜晚与白天的天、海是没有较大差异的。云还是洁白的置在空中,只是背景颜色不同,太阳变成了闪烁着信号灯的飞机。海浪比白天便肆无忌惮罢了。我勾起唇角,缓缓地向街道走去。

    陕西西安碑林区铁一中分校初二:安璐莹

--700字


第14篇:云风

其实天不暗,乌云终要散。仰望天空,那重重乌云布满天空。那乌云像我即将归家时的心情一般,忐忑不定。

那种肃杀的场面令人不禁打了一个寒颤。望着天空,天空布满了乌云,天气显得要与冰霜相媲美,并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点。

站在这看似荒凉的树下,眼前的一番景象——它是那样灰暗而凄冷,仿佛使人觉得灰色苍穹之上只有无边无际的空虚。于是,低头自叹,却见一无精打采的野花,低头,弯身,落泪,感叹。一边的泥土,干裂的如松树皮,可是,它却依然挣扎在临近无尽死谷的边缘。为何要落泪呢?为何要挣扎呢?只因国破家散,感之时事才落泪啊!我努力的想堵住耳朵!因为我不想听到无处可逃的鸟鸣声,那一声一声凄惨诡秘的声音,如同正在敲响的死亡时钟,一声,一声,一声,有节奏感,但也听得出其中的紧迫感。

其实风不劲,风终要掠。一阵阴凉的风,如同一曲深沉的调子,把我的情绪全部痛彻地给揪了出来,那风,不管你有撕心裂肺的痛,不管你有声嘶力竭的惨叫声,它都那么啃啮着,似乎在摧毁一切我所拥有的。亲人,朋友,都在远方,与我相隔千里之遥,他们也听得到这风残暴的怒号吗?他们收到我的家书了吗?也许,家书已随着战火硝烟飘荡在无尽的天际,或许被无情的风给啮噬着,不肯松口。但是,它为什么不也把我苦涩的情绪都给吞噬掉?

好让我尽情放荡在这荒凉,悲凉的十月金秋。

枫林尽染,秋叶残落。我何时能与亲友相见,只怕连亘山峦阻隔了我们。愁思如同深秋般凄绝,又如同浓密的头发,数也数不清。如今,连头发都搔短了,连帽子都要被阵阵风带走,带到一个莫名的地方,寻不到,觅不到。

乌云渐渐被风吹走,随我的心飘走。天空又是万里无云。

    成效初一:林松

--700字


第15篇:风云

我不知“老政”姓甚名何,也从不叫他“政治老师”,简而易之叫他“老政”,某些“顽劣分子”背地里叫他“糟老汉”或“暴老头”。也不知年轻时是何等的郎才俊貌,反正是人到老了总是会有变化的。但还是疑惑不已,到底是怎样的一副面孔,现竟出落得如此老成?不得不说他的面貌这样富有艺术性和改革创新性。

你会说他是“天使面孔”或是“莱昂里多的俊美”我都不反对。我倒是认为他有种中老年人的魅力。无论是开玩笑时,还是不苟言笑时,那头发总会配合着运动,杂着的那几根柔软的“豆腐丝”,忽上忽下,忽左忽右。时而有一两撮翘起的头发,好似不屈的小草般凸显了你的放荡不羁。发下的那两痕剑眉更是如此。有个性的鼻子和独特的嘴更是这副美作上不容小视的妙笔。还有脸上的“秀痣”,据说是“美男痣”,痣上还长着贼长的毛,真是万绿丛中一点“红”!最具王者风范的还是那双可歌可泣的眼睛!眼珠在眼眶中沉稳地移动着,随时可能迸发出寒夜般的利剑或奔腾出火焰似的骄阳!那种刚柔并济的眼神是多少画家,多少作家,多少雕刻家都无法描绘、修饰的梦幻。一如托尔斯泰鹰般的视线,尖利而又刻薄。又如黛玉般含情眉目,温和又不失灵气。这样酷的人怎能以普通化而规范呢?

眼神!是那种雷厉风行的,忽而有慈眉善目的眼神!任何人都会被它震撼!

回想起我只因为在课上胡乱说了一句“额的神啊!”而被他用眼神判定成“乱堂背师”的捣蛋鬼后,那眼神就阴魂不散的跟着我。几次严厉的谈话之后,便演变成了搞笑版“老政论剑”了。几次偶遇他,也就是那几句话,我也无非是那一种回答。“下节课是什么?”他漫不经心地问。“不知道”我用口头禅来蒙混他。他又开始“苦口婆心”起来:“做学生的,不知道什么课算怎么回事?要用功!不要一天无所事事的样子。上课少贫多听!”说完,还用手拍了拍我的头,撇了撇嘴,向前走去。我也跟着撇了撇嘴,没理他。他见我这等样子,回过头饶有兴致地问我:“你知道你是哪个型的不?”我略做思考了一下,做了一个画圆圈的动作,说:“O型的?”“不!你就是那个‘没事儿找抽型’的!”他挥了挥手,“活蹦乱跳”地走了,而我还像傻瓜一样站在原地画圆圈。那一次被“老政”涮了个“尸骨不留,以至于之后见到他,我总会装做“有口无心”地对着他边画圆圈边说:“画个圈圈诅咒你!”

其实“老政”还有很多优点。我想,最生动的画面不会是早期的无声影片。就算“老政”是十粒大豆中最寻常的一粒,但他的声音也能让我在上百个撺动的人头中一眼就望到他。

俗话讲的好啊,是“情到深处话才切”嘛!“老政”说起劲儿时,仿佛十八世纪的雄辩家又重生一样(我叫他“啊”字师)!每当在讲课时,他都会放下他老师的身份,略带个人情感来发表一些意见。就像他讲到“敌对分子”时,就忍不住话锋一转,改为了“老政评台湾”。只听他说:“这个‘敌对分子’啊!就跟这个‘台独分子’差不多啊!阿扁啊!他的老婆儿子女儿啊!等等啊!他们就不是什么好东西啊!连个最起码的中国人都不算啊!这几个东西企图分裂中国啊!我是不能容忍啊!这是什么居心啊?什么居心!”他边说还边敲桌子还连声叹息,全然忘记这是在上课。待到他反应过来,那震耳欲聋的声音早已笼罩了整间教室,那种抑扬顿挫的声调早已在我们的心中生了根,我们竟然也忘记了时间,忘记了呼吸一样!那才是真正的“老政”啊!

我相信人都是有两面性的,也是有残缺的!“老政”也是这世间不完美角色中的一员!在他活泼的脾性和慷慨激昂的背后也一定有一些辛酸,而更多的或许是劳累吧!只不过“老政”把它们藏得不显山露水。我想,等到我真正发现它们时,我一定不会想变成猪了吧!

--1500


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