2016年春季开学暨校园安全工作会议讲话稿
各位校长、同志们：
2016年春季开学在即，今天，我们召开xx县2016年春季开学暨校园安全工作会议，主要任务是安排部署新学期开学暨2016年重点工作，动员全县教育系统进一步统一思想，理清思路，明确任务，再鼓干劲。会上，传达了全区教育工作会议及县上近期召开的重要会议精神，通报了2014—2016学年度第一学期教学质量监测情况和教育宣传工作考评情况，表彰奖励了2014年度涌现出的先进集体和先进个人，签订了2016年学校目标责任书。待会，县人民政府副县长张琛同志还将作重要讲话，请大家认真抓好落实。下面我先讲几点意见。
一、理清思路，把握重点工作
2016年全县教育工作的总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实巩固党的群众路线教育实践活动成果，认真落实2016年区市教育工作会议精神和县委、政府的工作部署，全面推进依法治教，深化教育领域综合改革，大力改善办学条件，着力加强师资队伍建设，不断提高教育教学质量，促进城乡教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。重点抓好八方面的工作。
㈠抓师德师风建设，提高师资队伍水平。一是加强以法治教。在今年的全区教育工作会议上，明确提出“把法律知识、法治思维作为各级各类学校校长、教师培训的重要内容，把依法治理学校情况纳入校长、教师考核和学校评价体系”。各学校要落实校长“第一责任人”的责任，坚持依法治校，定期组织召开学校教职工代表大会，全面推进校务公开。健全落实家长委员会，主动接受群众监督作用。要加强师德师风建设，认真贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《宁夏中小学教师违反职业道德处理实施办法（试行）》，把培育高尚师德放在首要位置，争做一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。建立师德月通报制度，实行师德表现一票否决制。二是加强教师管理。各校要严格执行《xx县中小学教职工管理办法（试行）》、《xx县教师支教交流管理办法（试行）》和教育局《关于进一步规范中小学校办学行为的紧急通知》，进一步加强校长和教师的绩效考核，认真落实农村义务教育阶段学校教师补贴，强化学校管理，提升师资队伍活力。需要强调的是学校校长、中层以上人员要按照教育局规定课时量任专业课程，防止出现闲置教师。要坚决杜绝雇人顶岗现象，发现一起将严肃追责，绝不姑息。三是加强“三名工程”创建工作。要继续加大名师、名校、名校长的培养和创建，进一步优化考评机制，在教师培训、待遇方面给予适当倾斜，激发广大教师的工作热情，创设更加有利于广大教师成长、成才的良好环境。四是加强教师培训。要充分发挥江苏靖江、西北师大、福建安溪以及中央民族大学附中等平台优势，进一步创新形式，丰富内容，为教师减压，为培训提效。要借助国培计划、信息化培训、教师全员培训、校本培训等，提高全体教师教书育人的能力和水平，促进教育可持续发展。五是加强支教交流。认真落实教育厅“三区”支教计划，扎实开展县域内城镇学校名师、骨干教师和学科带头人与农村学校教师交流互动和结对帮扶“手拉手”活动。从区级骨干教师、吴忠市名师中遴选人员到乡镇中小学支教，通过强弱联合和名师带动，促进农村青年教师的专业化成长。
㈡抓教育项目建设，有效改善办学条件。一是继续抓好续建项目，推进2016年新建项目，重点抓好全面改善贫困地区基本办学条件项目、学前教育项目、豫海回民中学（扩建）、宁夏铭川职业技术学校、第八小学、xx四幼等项目建设。严格项目招投标，加强过程监督，强化资金管理。二是加大设备投入。全年预计投入装备资金3370万元，按照义务教育均衡发展验收标准，本着“建一所成一所”的原则，配备配齐教学仪器、实验装备、图书器材、电脑、电子白板等率先实现县城中小学及乡镇完小以上学校班班通，使全县班班通达到90%。强化对中小学教育装备的管理和使用，促进中小学实验室、图书室及功能室标准化建设，不断提高教育装备使用效益。
㈢抓教研教改工作，提升教育教学质量。教育质量是衡量办学“铁尺子”，是全县人民群众关注的焦点，是教育工作的生命线。群众培养子女的观念已经由过去的“有书读”转变到现在的“读好书”，我们只有拿出好的教学质量，才能向老百姓交待，才能满足老百姓对优质教育的需求。一所学校办得好不好，除了基本的硬件条件外，管理、质量是关键。没有了质量，教育就失去立足之地，就满足不了老百姓的需求。今年。我们将加强教育质量精细化管理与动态监测，组织专门人员，明确任务，分工负责，定期不定期抽查各学校、学科的教育教学质量，及时通报。深化联片教研和城乡结对帮扶“手拉手”活动。根据教育厅安排，今年全区将启动1万名教师参与 “一师一优课、一课一名师”网上晒课活动，遴选200节课参加全国“优课”评选。教育厅已在银川举办了区级培训班。今年要切实把这项活动安排好、组织好，注重实效。同时还要实施好32个区级基础教育研究课题，切实抓好教研成果转化应用。要强化高考备考，加强高中学校间备考交流互动，确保今年高考录取率保持稳中有升。
从刚才通报的期末监测情况来看，我县教学质量的城乡差距、校际差距还非常明显，有的学校、有的学科分差很大，究其原因，还是校长们管理的问题，我们要认真反思。我们一定要强化管理，真抓实干，通过“走出去学、请进来教”等多种方式，把学生的养成教育与教师的高效课堂紧密结合起来。校长作为学校课改第一责任人，必须全面抓好课堂教学改革，充分调动广大教师教书育人的积极性。教育督导室的各位督学、教研室的同志和学校领导要坚持经常深入教学一线，坚持“推门听课”，真正俯下身子，加强指导，搞好服务、提升水平。
㈣抓学校内部管理，全面规范办学行为。新学期在即，要从学校教育教学的各环节入手，以规范招生编班、学校收费、资金管理、课程开设、作息时间和教学常规、校园文化、环境卫生等为主要内容，全方位落实规范要求，建立并形成有机统一、科学规范的教育教学运行机制。要坚持执行校务公开制度，要完善学校基层工会组织，健全学校教代会制度。要进一步加强学校食堂管理，建立由教师、学生、家长代表组成的膳食管理委员会，对学校食堂经营管理情况定期检查和公示。要加强过程管理，保证每项工作有人管、要管好。要切实强化教育教学督导工作，通过县级和中心学校两级督学，加强对学校工作的经常化督导。尤其是义务教育阶段学校要高度重视控辍保学工作，认真开展自查，采取强有力的措施防止学生辍学，切实提高义务教育阶段巩固率。高度重视电子学籍规范管理，切实提高数据的准确性和真实性，严防造假套取资金。

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