预料到未来

　　从这两天自己的状态，自己仿佛就可以预料到自己这次月考的成绩。
　　昨天和今天，都处于一种告诉自己好好放松的状态，作业没有碰，然后一直都把时间奉献给了数学，数学作业也不碰，就只是带着一本尖子生学案在那里总结这一个月学的。
　　其实我喜欢数学，喜欢他的那种思维，那种总给人豁然开朗的感觉，虽然总是会脑子在数学题面前被堵塞了，但是每次解完一道题后，那种感觉自己的思维又更上一层的感觉。
　　欣赏艺术的心情总是平静的，其实做数学题的心情是不可以静下来的。那是真心这么感觉，而且每个人应该被赞扬的。
　　我想，不会后悔，这样的日子，有点空虚，但是，有思想的日子，很mei 好
　　今天晚上有课。所以本来要跟妈妈出去的，看电影是一个理由，有课也是一个理由，我没有出去，是的，那么多次的说想要我们好好地谈话，有机会的时候，我却让它放走。

预料到未来

　　从这两天自己的状态，自己仿佛就可以预料到自己这次月考的成绩。
　　昨天和今天，都处于一种告诉自己好好放松的状态，作业没有碰，然后一直都把时间奉献给了数学，数学作业也不碰，就只是带着一本尖子生学案在那里总结这一个月学的。
　　其实我喜欢数学，喜欢他的那种思维，那种总给人豁然开朗的感觉，虽然总是会脑子在数学题面前被堵塞了，但是每次解完一道题后，那种感觉自己的思维又更上一层的感觉。
　　欣赏艺术的心情总是平静的，其实做数学题的心情是不可以静下来的。那是真心这么感觉，而且每个人应该被赞扬的。
　　我想，不会后悔，这样的日子，有点空虚，但是，有思想的日子，很mei 好
　　今天晚上有课。所以本来要跟妈妈出去的，看电影是一个理由，有课也是一个理由，我没有出去，是的，那么多次的说想要我们好好地谈话，有机会的时候，我却让它放走。

从过去到未来

　　——论“中日关系的走向”
　　如果要谈论中日关系在未来的发展趋势，我们首先要回顾中日关系的“前天”、“昨天”和“今天”。
　　先说一说中日关系的前天：东汉光武帝建武中元二年，倭奴国使者来汉朝贺，光武帝赐使者金印紫授，倭奴国王视这金印为权力象征，十分珍重；公元646年开始，日本开始了“唐化”的全面学习，先后13次派遣遣唐使，而且还有鉴真东渡日本，修建唐招提寺；明朝时期倭寇盛行，日本蠢蠢欲动。
　　再来回顾一下中日关系的昨天：1895年，日本与中方签订《马关条约》，它使日本得到巨大的利益；日本侵华战争初期，日本军队在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行；
　　最后看一看中日关系的今天：在2012年时，日方争辩钓鱼岛隶属他国，严重的损害了中国的领土权；直至2013年和2014年，日本首相安倍晋三公然参拜靖国神社、妄图篡改日本侵华战争以及南京大屠杀的黑暗历史，并且错误比喻中日关系。
　　从明朝起，再到现在，日方的所作所为都严重的影响着中日在未来将要进行的各种往来；而如今事情愈演愈激烈，引起这些事件激化的原因有三点：
　　一、日本缺乏对侵华战争历史的正确认识；
　　二、钓鱼岛与领海主权的归属；
　　三、战略利益冲突。
　　未来的中日关系的走向，不外乎有两种结果：第一种是日方继续他的“野心膨胀，”并试图篡改历史，与中方对立，而对立带来的后果自然是各种形式的战争，使两国关系变得更加恶劣，最后两败俱伤，由其他国家坐收渔翁之利；第二种是日方要认清历史、认清领土归属，并对以往对中方的作为进行道歉，继续和中方友好往来、互利互惠、共同生存，求得共同发展，做到双赢的局面。
　　以上就是我的论点，谢谢！

返回栏目