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弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”座谈会发言稿(讲师)(2)

时间: 2019-01-16 20:20; 作者: 第一作文  电脑版浏览


第二,如何努力践行“弘扬爱国奋斗精神  建功立业新时代”这项任务。入职党校五年有余,我对自己的总结就是一句话:前两年学艺,后两年驻村,2018年兼顾科研和教学有突破。前两年学艺,指的是到学报后从稿件的下载检测、学术规范、筛选审理、编辑校对到排版付印,这是一个循序渐进、不断熟悉的过程,今后也还要不断的加强学习。后两年驻村,指的就是外派到大姚县石羊镇杨家箐村委会,驻村扶贫。正是这两年学艺和两年驻村,一个在书斋,一个在田野,有着巨大的空间转变和现实反差,却让我切实体会了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话的真谛。党校驻村队员是积极投身参与了脱贫攻坚这项伟大事业,我作为其中一员谈一些驻村经历和感受,算是建功立业在脱贫之路上添砖加瓦了。

首先,驻村扶贫是最好的田野调查。近几年来,大部分新入职的硕士、博士,如我一般,对于农村、关于贫困没有更多的时间置身其中,最初的认识也都是来源于书本材料、媒体宣传,即便有短暂的田野调查,有所接触,也只是过客匆匆,做个调查问卷,交流访谈之类,这样是难以全面完整的获得真实的调查结果的。而驻村不是拿着纸笔的一问一答,而是一起劳作、一起想办法。就“贫困”这一概念的认识,难免会望文生义,简单的界定为物质的匮乏或生产生活条件差。深入的接触了解农村后,你会发现贫困不仅是拥有财富的寡少,也不是捉襟见肘,它首先是一种人与人之间的关系,是一种社会地位。致贫的原因不在局限于调查问卷上的缺资金、少技术、疾病残疾和教育负担这些表象的因素,还包括有文化落后、制度限制、权力剥夺等社会性原因。就云南的一部分贫困地区和贫困群众而言,还存在新中国成立前其经济文化类型的影响。

其次,驻村是将学术理论与具体实践相结合的转化场。实践是检验真理的唯一标准,面对贫困我们在学理研究上做出了解答,比如有金融扶贫、教育扶贫、健康扶贫、旅游扶贫、产业扶贫等等,积累很多行之有效的经验、做法和模式,但是,在实践中并不是都能移植、照搬照抄。就我们所在的杨家箐,在产业发展上种过辣椒、花椒、玫瑰,都好景不长,没有取得长久的、较好的经济收益。在总结经验时,我们觉得劳动力资源匮乏,导致耕种管理粗放,产量低、发展不上去。但相反的是传统的蚕桑、板栗、核桃、烤烟种植却一直保持有相应的亩积数,这些产业就没有受劳动力的影响吗。并且在受市场需求、销售价格有所波动的影响下,却一直都是村民保本增收稳定的主要经济来源。所以,我们反观这些扶贫理论,就会发现针对贫困地区和贫困群众错综复杂的致贫原因,单靠一招半式是无法脱贫致富的,必须打出一套组合拳,绵软发力、久久为功,方能取得成效。就以产业发展发展为例,我的总结是能发展什么产业,不能一厢情愿,看到市场效益高,就运用行政手段转移到这个产业上,必须要深入调研,尊重劳动习惯,关注历史上的种植传统,最后用土地来检验,因为土地是检验我们适合种什么最可靠的试金石。

最后,丰富的实践积累是科研教学的奠基石和生动案例。驻村不仅只有脱贫攻坚这一项工作,还会多维度的参与到其他具体事务中去。在基层党建、项目协调、人际交往、调解纷争等事务中,会不自觉的扩展眼界,积累了很多鲜活的例子,可以成为科研教学的素材。我们要善加利用这些素材,以不同的视角切入,就可以论证支撑不同的观点、理论。将好的经验、鲜活的例子搬进课堂,从而避免我们光有理论,空洞乏味的尴尬。同时,也能引起学员们的共鸣。因为当下全省基层农村的中心工作是脱贫攻坚,绝大多数学员直接或间接参与过扶贫工作,有这样一段经历能更好的互动教学。

今天的发言,要求结合驻村谈感受与收获,这一谈就有点像是驻村动员。回归主题,“弘扬爱国奋斗精神  建功立业新时代”,我们身在党校,一流党校的建设,离不开一流的人才队伍,一流的人才不是与身俱来的,更不是有个文凭、有个职务就是人才,是千锤百炼在不同岗位和经历中历练出来。“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。”既然是人才工作交流会,希望我们党校在发现人才、培育人才、凝聚人才上更上一层楼,大有作为。
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