电影《紫陀螺》观后感

　　我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，我认认真真从头到尾看了一遍，感触颇深！

　　电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出"我们是好兄弟"这几个字的时候，没有一名观众不被感动！

　　让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？

　　让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀，。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强加成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！

　　尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！


《紫陀螺》观后感二

　　《紫陀螺》里的许多故事情节，现在依然在我脑海里闪现着，但更多的是感悟，重温故事里小主人公好笑的言语、敢愣的神情、滑稽的举止，无不是我当年的再现。所以很是亲切，以至于仿佛自己就是他，重温着儿时的情景，虽然事不相同，但自己已然己进入。
　　纯真的年代，简单的思维，自己好想有一位好老师，庆幸的是自己也遇到过几位。其实都和米老师与严老师一样，有的严厉一些、有的宽松一些。但都是用一颗爱心教着我们。严是一种爱，宽也是一种爱，只是爱的方式不同罢了。我还想说度的问题，只怕扯远了，便不提了。
　　我的那位朋友也是一位老师，我相信她是一位好老师。也和故事里的米老师一样，有一颗仁爱敬业之心。我只希望她能比米老师幸运，没有遇上那种可恶的人渣。更希望以她的仁爱之心能浇灌出许许多多美好的心灵来。
　　《紫陀螺》应该说是一部好电影，简单并不肤浅。使我能看出许多故事之外的故事，我现在的水平还处于恢复阶段，也写不出什么更深刻的东西来。但我不但肤浅地看待它，很是矛盾。
　　算是碰到了难题吧，其实这也和影片中米老师遇到的困惑是一样的。矛盾的心理，虽说是更爱自己的事业，自己的学生，但现实又不是那样允许。再加上柔弱的一面，在面对恶心势力的时候，总是显得那样的无助，最终还是屈服了。
　　这算是一种失败，这种失败对社会来说又是一种巨大的损失。尤其对世风日下、道德沦丧的当今社会，伤害非常大。当下人们的道德素养普遍缺乏，对于教师队伍来说也是一样。像米老师那样的好老师很是缺乏，所以她的离去就是一种损失。她本来可以培养出许多的优秀人才，因此又是巨大的。
　　更可悲的倒是助长了像官二代那样的人渣，使社会又滑下了一步。若再往更深的说，意义又会不一样。
　　知识是无限的，因为思想是无限的。一个故事有长有短，但故事里的道理却也是无限的。《紫陀螺》也远不止是这些，也不止我个人的看法。所谓仁者见仁、智者见智，我想每个人的观后感都不会一样，但其中的精髓可能都是相通的吧？
　　最后我还是要感谢我的那位朋友，是她？或许正在改变着我对某些问题的看法，或许如今还不觉着有什么。但意义在于他的想象力……

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