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教师观看焦裕禄电影观后感 2篇

时间: 2016-08-29 16:17; 作者: 高中作文网  电脑版浏览
学习焦裕禄精神,做廉洁从教表率
  
  ——电影《焦裕禄》观后感
  
  在当前开展的 学习党的群众路线教育实践活动中,我们学习了在各行各业涌现出来的先进模范人物、英雄人物。其中有的是党的好干部,有的是在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。他们的共同点都是具有无私奉献的精神。尤其是学习了焦裕禄的事迹,感动的泪水悄然滑落。
  
  有关焦裕禄的事迹,有电影版本和电视剧版本。通过观看《焦裕禄》的视频资料,使我知道了焦裕禄生于1922年,是山东淄博博山县北崮村人,中国共产党革命烈士,干部楷模。1946年加入中国共产党,1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法,同全县干部和群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。他身患肝癌,依旧忍着剧痛,坚持工作,1964年5月14日病逝于郑州,终年42岁。焦裕禄用自己的实际行动,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神,被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
  
  应该说,焦裕禄是坚持实事求是、走群众路线的杰出代表 ,在廉洁自律方面是领导干部的楷模。由于他的大公无私,他把自己的一生献给党,献给了人民。他临终前对组织上唯一的要求,就是他死后“把我运回兰考,埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好。”这一感人至深的临终嘱托、生命最后的愿望,表明焦裕禄这名共产党员崇高的情怀和无私奉献的精神。由于他的无私,他才能自始至终保持高度的廉洁。焦裕禄因为孩子看“白戏”而专门召开家庭会议,把孩子“训”了一顿后,又命令孩子立即把票钱如数送给戏院。还建议县委起草了《干部十不准》,不准任何干部特殊化。焦裕禄每次下乡,当照相机镜头对准他时,他总是不让照,他说,“人民群众改天换地的劲头这么大,多给他们拍些照片,多有意义,拍我有啥用!”这充分证明他心里只装着群众,只想着群众,唯独没有他自己。特别是焦裕禄的肝病越来越重后,他不肯住院治疗,而是采取压迫止痛法坚持工作。他以实际行动展现了共产党人的高尚情操,展现了他廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
  
  焦裕禄离开我们已经五十年了,但是他的廉洁奉公、勤政为民 的精神永远激励着我们每一个人。作为一名人民教师,我们要以焦裕禄为榜样,发扬奉献精神,努力钻研业务,关爱每一个学生,为学生的一生幸福奠基。要学习焦裕禄的廉洁自律的作风,克勤克俭,廉洁从教。以前我担任班主任工作的时候,从来没有给学生有偿补课。即使把学生带到家里给他辅导功课,我也没有收过学生一分钱、一件礼物。可以肯定的说,我以前能够做到廉洁从教。那么在大力整顿行业风气的今天,我更不会做出违反教师职业道德的事情。我会廉洁自律,时刻牢记我是一名人民教师,人民教师就应该为人师表,就要严格要求自己。也许我不会成为什么名师,不会有模范教师、先进教师的光荣称号,但是我会加倍的珍惜教师这一太阳底下最光辉的职业,我会努力做到不愧对学生,不愧对人民,不愧对时代。用自己的勤奋、正直、善良去教育学,感染学生。做一名名副其实的人类灵魂工程师。我愿意与广大教师们一起,共同学习焦裕禄精神,做廉洁从教的表率。

教师观看焦裕禄电影观后感


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  从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。我们要做到:一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。 二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

  焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

  “心里装着全体人民、唯独没有他自己”,这是焦裕禄同志公仆精神的写照,也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养,不断用党的理论武装自己的头脑,切实做到利为民所谋,情为民所系。

  我认为学习焦裕禄,不能单纯说说、写写,脑子热热,要做三个结合:一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神,全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美,但可能更切合自身实际,可以用焦裕禄的精神激励自己,用身边的典型指导自己,学习那些优秀党员的做法,提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志,联系思想和工作实际,找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平,以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果,做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过,圣贤者"虽死而不朽,逾远而弥存"。鲁迅也说过:"死者倘不埋在活人心里,那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生,活在人心里,逾远而弥存的高尚的人。他的精神,他的形象,将逾远而弥存,历经时日而愈加光芒四射。

  焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。要求我们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,吃苦在前,享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带师风,以党风塑师魂。

  他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神,成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者,肩负着祖国的重任,我们更应该学习焦裕禄精神,并大力弘扬焦裕禄精神,忠诚人民教育事业,关心爱护学生,树立科学的态度,提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献,为开创科学发的新局面培养更多更好的优秀人才。

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