我妈妈

   黄钰茜

   这是我妈妈，她真得很棒。

   妈妈长得高高的，脸是圆圆的。头发又短又黑，像一个小蘑菇一样，她的眉毛又细又弯，像一个月牙儿一样。眼睛亮亮的，像两颗水灵灵的小葡萄一样。嘴巴笑可好看了。

   我的妈妈像小蜜蜂一样勤劳，每天早上她都会把我们的早饭做好，吃完她会把碗收拾好，再把我送到学校里。放学了，妈妈又把我接到家里。晚上还会打扫卫生。

   这就是我妈妈，她真的很勤劳，我爱我的妈妈。

  指导老师：王老师

  指导评语：小作者全文写了自己的妈妈，先是写了外貌，接着写了她的性格勤劳，文中还大量运用了比喻的修辞手法，好！

我妈妈   吴铨

   这是我的妈妈，她真的很棒，

   妈妈的头发是长长的，耳朵大大的。鼻子非常灵，每次吃饭的时候都是她叫我的。妈妈和手非常有力，每次买东西都是用她那有力的手把东西拿回家里。

   妈妈很爱运动。每次早晨都要去小区外面跑很多圈，下雨的时候，她就在家里跑步。

   我真的很爱我的妈妈。

   指导老师：王老师

   指导评语：小作者写了自己的妈妈，先介绍了外貌，接着通过事例写出了她的爱好，文中表达了对妈妈的爱！

温柔的妈妈

   郦恬
我的妈妈是个很温柔的人，她不仅温柔而且外貌漂亮，现在我就来介绍她的外貌吧！她的眉毛黑黑的、弯弯的，像两半月芽。她的眼睛看起来很迷人，就像两颗黑色的宝石，看起来金光闪闪，形状也不大不小。她的鼻梁挺的直直的，鼻尖小小的。她的嘴巴红彤彤的，真像个樱桃小嘴。

你知道我的妈妈为什么这么温柔吗？那就听我讲下去吧！有一次，我们学校里考过试，我心想：“这次考试会不会考砸呀？”到了放学，考试卷发了下来，我一看，不得了，这次肯定要被妈妈骂了。到了家里，我把考试卷交给妈妈，我心先：“这下惨了，我要被妈妈骂了。”妈妈看了一下，可是，妈妈居然没有骂我，妈妈就跟我说：“下次要更加努力呀！”我听到妈妈的话，以后的考试我考的很棒！

我的妈妈可真温柔，但是我不能辜负妈妈的期望。

指导老师：瑶瑶老师

指导评语：小作者写妈妈的温柔结合了考试考砸的具体事例，但通过小作者的心理描写和妈妈的表现形成发差，体现妈妈的温柔。很棒！

六年级作文：妈妈笑了

    学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的“老师讲，学生练”的旧习惯，倡导老师是课堂的激发者、引导者、组织者，发挥了学生的主体作用。
     在平时的课堂上，老师把几个人分为一组，建立了组名、愿景、口号。让我们自主学习、合作讨论，完成共同的学习任务，有明确的责任分工，是互相性的学习，能培养我们的团队精神和合作精神。在合作学习中，我学会了交往，学会了参与，学会了倾听，学会了尊重他人。
    自主学习、合作讨论就是让分为一组的学生对问题、文章的理解进行讨论、交流，提出自己的困惑，进行合作探究式学习。它既培养了我们严谨的逻辑思维能力，又给予了我们的自信心，强化竞争意识。在课堂中，我们可以畅所欲言，积极发言，是我们在课堂上的思维得到了充分发散与碰撞。
    实施了学本课堂的教学方式后，以前我上课总是不敢发言，现在敢举手发言、质疑。每个星期的星期五，是家长开放日，让家长走进校园，坐在教室里听自己的孩子讲课，感受一下课堂的气氛。我的妈妈，每次都去，每次听后都有不同的感受，夸我长大了，胆子变大了，看到我在课堂上的精彩表现，很开心。
    自从实施了学本课堂的教学方式后，我从以前的胆小、不敢举手发言，变化为敢与老师交流，和同学交流，使我的学习有了进步，也培养了我自主学习的能力。我很喜欢这样的学习方法。

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