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我心中的老师

时间: 2019-08-07 11:16; 作者: 第一作文 
我心中的老师
我心目中的老师不是蜡烛,也不是春蚕,而是宇宙中的一颗最明亮的星星。语文老师从他给我们讲的第一次课就让我十分的喜欢她,她说的话非常友好,听她讲课全身都是劲儿。他的脑海里好像放着一本大词典,每当有人有词不理解时,保证是给你一个意想不到的,让你有100个满意。瞧,这不要讲春天的诗了。她先是让我们读了几遍,之后再让我们背了几遍。说季老师是笑星也不为过。一上她的课,班上便笑声不断,而她又是那样充满着开心,我们的情绪总被他调动的时刻都想爆发。好了,我想做老师,一定得成为一颗星,才会让人喜欢吧!

我心中的好老师


我心中的好老师,一个再简单、再熟悉不过的字眼,却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心,做一名合格教师,其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上,众目睽睽之下,教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个幼儿老师不管有什么高兴事、烦心事,你必须将它们放到教室门外,然后心平气和地走进教室。

我眼中的好老师是我们大班组的青年老师姚轶群老师,她年轻漂亮,微笑面对每一个人,她热爱教师职业。勤奋工作,不为荣誉,不为金钱,她不需要压力,也不需要督促,即使被人误解,学生暂时伤害,都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念,为了自己的梦想,她因为工作而快乐。她谈到工作,就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,却不会天天叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。 好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子,不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生,能够尊重他们的个性,能够给他们一个宽松的空间,使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切,既从心底为孩子的进步而高兴,也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜,也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。 好老师孩子喜欢她,不是因为她是老师,而是因为她是可以信赖的亲人,孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他,愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时,孩子们会情不自禁的围上她,愿意在她面前表现自己,愿意向她表达自己的问候。

好老师,家长信任她,家长放心把孩子交给她,她是家长的好朋友,因为她能准确的反馈孩子的信息,能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的,老师所给的建议是令家长信服的,家长能从老师身上看到孩子的希望,深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样,相信孩子交给这样的老师一定不会错。

做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ,表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反,这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是姚老师教育皮大王的法宝。比如,有孩子不听话,不听老师的话,上课插嘴,手脚乱动。姚老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖,规规矩矩。这,是表扬,也是极具魔力的表扬。

姚老师是个爱学习的人,在开展主题活动的过程中,总会结合主题寻找相关资料,她愿意将自己的成果与别人一起分享,参观她们的教室,总会给人有眼睛一亮的感觉,她是一个前卫的老师,他创设的环境和提供的游戏材料,总会给人带来许多启发,给人有想象的空间。她又是一个能大胆挑战的老师,在音乐教育领域有自己独特的见解,她对京剧了解甚少,但通过自己的琢磨,她班孩子表演京剧时真是有模有样,令人刮目相看。她是个多才多艺的老师,不仅课上得好,口才也好,人缘关系也好,所以她成了我们组的大忙人,为了工作,她常放弃自己的休息时间,有时因为太累而病了,但我们长不知道,因为姚老师坚持天天上班,到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现,好多人都劝她休息,她常说“没事”,真是她的这种精神鼓舞了我们全组。工夫不负有心人,去年姚老师在全区青年教师比武的过程中取得了第一名。但姚老师从不骄傲,而是更加努力的工作。相信姚老师在今后的工作中一定会更创辉煌!
 
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