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我的好朋友(三年级第二单元作文)

时间: 2015-03-31 13:01; 作者: 高中作文网  电脑版浏览

我的好朋友
张鑫灿

我的好朋友叫谢某某,她梳着一条漂亮的马尾辫,两弯又细又长的眉毛像两片柳叶儿,一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的,再加上那秀气的鼻子,樱桃般的小嘴,看上去很可爱。她俊俏的脸上总挂着甜甜的微笑,她是一个乐于助人的好女孩。

记得有一次,我们班有一位同学因病而呕吐在桌子上,地上,教室里立刻充满了臭味,顿时班上像炸开了油锅,一下子沸腾起来了,大家都捂着鼻子,尖叫着跑开了。这时,谢钰涵却急忙拿来扫帚、簸箕、拖把,不拍臭、不怕脏,开始小心翼翼地打扫起来,她一边打扫一边还安慰那位同学。我心想:难道谢某某不怕臭和脏吗?一会儿功夫,谢某某就打扫得干干净净的了。下课了,刘老师问她:“你为什么要打扫?”她说:“他吐得那么厉害,已经生病了,需要帮助。”

这就是乐于助人的谢某某。我也要向她学习,做一个乐于助人的好孩子。

 

我的好朋友

 钟旭薇
      她,个子不高,经常扎着一个马尾辫,瘦瘦的身材。黝黑的脸蛋上有着一双水汪汪的眼睛,她特别爱笑。她的爱好有:弹钢琴,唱歌,游泳,玩轮滑,跑步。尤其是她的跑步,速度飞快。她就是我的好朋友——林诗。

       在一次体育课上,叶老师让我们接力跑。我们紧张的做好准备工作。我第一个跑,我不禁往右边看,我的对手是林同学,林同学她天不怕地不怕,就怕我跟她比跑步。不过呀,我小声地对她说:“诗诗,不要害怕,用你的力量来超越我吧!我相信你一定行的。加油!”“好的,你也要加油哦!不要被我反超了哦。”林同学听了我的话后,信心十足。“预备。”叶老师叫道,“跑。”我几乎和林同学同时起跑,林同学像离弦的箭一样在奔跑,又像一匹骏马在奔驰,速度可快了。我一见他跑步速度,有一点儿赶上刘翔了。正好那一天太阳高照,我已经流汗了,可林诗呢,她虽然也流汗了,但是她跑得格外轻松。快到终点了,她突然一个弓步直跨终点,我也只能跑的再快一点了,可最后,我们组得了个第二名,这已经是个不错的成绩了。我再一次看到林同学,于是便伸手竖起大拇指给林同学看,林同学也做了个大拇指给我看,这是我们两的心里有了一种说不出口的美。

       怎么样,我的好朋友林同学厉害吧,如果你不服或者不相信,也可以过来跟她比一比,看看最终花落谁家!

 

评改“我的好朋友”
朋友是什么?孩子们的话:朋友是你口渴时送来的一杯水,你跌倒后扶起你的一只手,是寒冷冬日里的一缕阳光,是酷热难耐时的一阵微风……朋友总是在你最需要的时候出现。拥有朋友,是多么幸福的事,这周,我们介绍自己的朋友。可以写体现朋友好品质的事,有能力的同学要体现“朋友”的内涵。

初稿的问题很典型:1、开头千篇一律【a、我有许多好朋友……b、友谊是……友谊是……(但排比却与文章内容无关)】;2、事例写得不具体。本节评改课就解决这些问题。

 

【1】开头的方法我们讲过挺多的,印象较深的就是写泡泡那次,我用好几种开头的方法举例,当时学了,用了,过后就还给我了?受到刘墉“写作的五大元素(人事时地物)”的启示,我们也可以用这五大元素的方法开头,这个方法很简单,也好记,希望学了变成孩子们自己的。

举例:

一、人
1、我的好朋友是谁?她有什么特点……

2、直接描写“我”的感受


   二、事
   “有办法了!”武强从传达室报纸堆里抽出一块约一米见方的塑料布来,我们都搞不懂他又要干什么。接着写他用什么办法为大家遮雨,送大家回家。得到真相后,我对他敬佩不已。【什么事让他成为了我的朋友?直接进入事情的描述。】


   三、时
    太阳高挂在天空,炽热的阳光炙烤着

大地,我仿佛又回到了那个炎热却又美好的夏天。【接着写夏天发生的什么事】


    四、地
   赛场上,一群健儿在围绕一个球你争我抢,磕磕碰碰是常有的事。


五、物
一打开我的饰品盒,映入眼帘的便是那刻着埃及女王的精致项链,我的脑中便浮现出她那灿烂的笑脸。

 

【2】事例

通过下面的例子,分析得出:围绕中心,丰富人物的细节描写。

片段一

就在这时,意外发生了,我们骑到第十圈半的时候,意外发生,我的朋友撞到了滑板上。他和他的自行车飞了出去,在空中转了个圈,然后重重地摔在地上。
这时,空气仿佛凝固了,过了几秒钟,我以最快的速度冲向我的朋友。
我才发现,他竟然还是笑的,这让我感到十分惊讶。


片段二

就在这时,意外发生了,我们骑到第十圈半的时候,意外发生,我的朋友撞到了滑板上。他和他的自行车飞了出去,在空中转了个圈,然后重重地摔在地上。
这时,空气仿佛凝固了,我瞪大眼睛惊呆了!过了几秒钟,我才反应过来,以最快的速度冲向我的朋友。
他半躺在地上,试图爬起来,可显然,他的腿受了伤,根本用不上劲不说,剧烈的疼痛让他面色苍白。我很害怕,想去扶起他又怕帮错忙,不知该如何是好。自行车轮还在“咝咝”地转动,好像在偷笑我的胆怯。可此时他却说:“你不要害怕,我没事,揉揉腿就好了。”他忍住疼,咬紧牙关,在受伤部位来回地揉动,汗珠慢慢渗出,浸湿了他的头发。突然,他却微笑着对我说:“怎么不说话?不要告诉我你还没反应过来!遇到一点困难就不知所措,那可不是什么好事。”
我的心里感慨万千,是啊,遇到困难不是应该镇定、勇敢地去面对,去解决、克服困难吗?
我的好朋友,谢谢你为我上了人生道路上“勇敢”的一课!


本次评改孩子们非常积极和认真,不少孩子对自己的初稿不满意,主动要求重写;尤其周六班的孩子,评改全部自己完成。



 

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