二、明确要求，准确把握学习教育基本原则。
     围绕“全面从严治党持续深入基层，学习教育全覆盖到全体党员”要求，突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特色，把“学、做、改、评”有机结合，组织党员干部认真学习党章党规、学习习总书记系列重要讲话，立足岗位做合格党员，切实把全系统党员的思想和行动统一到中央、省委、许昌市委和xx市委的决策部署上来，统一到局党委的工作安排上来，为全全市教育事业突破发展、快速发展提供坚强有力的组织保障和人才支持。具体而言要重点把握以下四个原则：
    一是坚持把学习贯穿始终。“两学一做”学习教育，“学”是基础，要坚持把学习贯穿始终，教育引导广大党员主动学、自觉学、系统学，在学习中强化理论武装、增长才干能力、提高素质水平，努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争做表率的动力，达到学有所思、学以致用、以学促行。
    二是坚持以问题为导向。带着问题去学习，在“学”中找准问题，在“做”中破解难题，通过学习“党章党规、系列讲话”，明确标准规范、指引行动方向、查找差距不足，切实解决党员意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切实解决大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实解决精神状态不振、道德行为不端，损坏党的形象的问题。
    三是坚持高标准推进。坚持高起点谋划、高标准定位、高质量实施，用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实，自觉把思想和行动统一到中央部署和市委要求上来，做到思想不松、标准不降、力度不减，确保“两学一做”学习教育不走过场、取得实效。
    四是坚持统筹推进工作。“两学一做”学习教育要与全市教育改革发展重点任务推进紧密结合，与基层党组织建设紧密结合，与教育重点工作推进相结合，坚持两手抓、两促进，用具体工作的推进成效检验“两学一做”学习教育成果。
    三、突出重点，扎实开展“两学一做”学习教育
    各支部、各单位和教体系统全体党员干部要在严格落实《方案》确定的“六个着力解决”、切实做到“八个一”的基础上，突出行业特色，确保取得实效。
    (一)在“学”上下功夫。“两学一做”学习教育，基础在“学”， 重点要真学真懂，形成常态。一要端正学习态度。各支部要教育引导广大党员克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把学习作为一项政治任务、历史使命和重要责任，要坚持每周二集体学习和党支部集中学习、个人自学相结合，严格学习考勤制度，坚持做到认真钻研、深入思考，真正养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点。“两学”的重点已经很明确，学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育，必须突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。要把系列讲话作为学习教育的核心内容，重点学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。学习系列讲话，一定要读原文、深思考，细细品味，才能提升自我。三要明确学习教育方式。要在坚持个人自学与集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、讲党课、宣讲培训”等规定动作。要立足专题讨论学。各单位要结合不同类型的单位职能、党员特点，制定学习计划，明确学习重点，确定讨论专题。局班子要坚持每月集中学习不少于1次，每2月专题讨论不少于1次。各党支部要每半月至少组织1次集中学习，每月开展1次专题讨论。要突出党课辅导学。讲党课要注重运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。班子成员不仅要率先在所在党支部讲党课，还要到联系点讲好党课。全年科级党员领导讲党课3次以上，基层党支部书记讲党课不少于2次。“七一”前后，各党支部要集中安排一次讲党课。要运用观看电教片、开展心得体会征文、开展书写党章书法比赛等多种学习载体，强化学习效果，务求学习时效。
    (二)在“做”上出实招。做的基本要求是做合格，更要争当优秀党员。一要明确合格党员标准。中央提出“四讲四有四合格”标准，即要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员。这是对我们每个党员干部如何做合格党员的总体要求，大家一定要严于律己，严格标准，在“做”上出实招，见成效。二要突出实践特色。做“四讲四有四合格”党员是对党员的基本要求，深入开展“八个一”活动是巩固深化“四讲四有四合格”的重要载体与途径，也是科学有效的实践方式，前者重在学习教育，后者重在行动实践，下去后大家要一起抓、齐步走，创出我们的工作亮点、党建品牌。三要坚持干字当头。“两学一做”不是一次活动，不是一阵风，需要每名党员干部从党章党规中明确党员标准、厘清行为规范、增强党性修养，从系列讲话中增强政治敏锐性、找到破解难题的方法和答案，从“做”中指导行为实践、彰显党员干部本色。要坚持干字当头，以干为荣，一级做给一级看、一级带着一级干，意气风发地立足岗位服务教育教学改革、服务教育质量提升，不等不靠，敢打敢拼，用党员干部的辛苦指数换取人们对教育的满意度和认可度。
　　(三)在“改”上见成效。改是目的，要以学促改，学改结合。要坚持做到边学边改、即知即改，紧紧围绕“七个着力解决”，把“四对照四反思四整改”和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题，从思想深处解决，以具体行动改正。坚持把解决问题同巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果和抓好“三严三实”专题教育问题整改结合起来，持续深入纠正“四风”，深入整改不严不实问题，切实整治群众身边的不正之风。坚持抓在日常、严在经常，针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，做到真管真严、长管长严。
　　 (四)在“评”上严要求。要开展好“三评议”活动，把“三会一课”制度与专题组织生活会、民主评议党员结合起来，严肃开展“三评议”（党员评议支部、党员评议党员、支部评议党员）工作，以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用发挥。召开党支部专题组织生活会，实行党员评议支部。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。召开全体党员会议，实行党员评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。召开支部委员会，实行支部评议党员。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置，真正把合格党员的标准树起来、严起来。

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