怎样正确对待分数，是每个学生必须认识清楚的问题。
什么是分数？这里指的是目前各级各类学校录取新生，国家机关录用人才所采取的文化考核的成绩。分数是检验学生掌握书面知识深度广度的一个标尺。分数是心血的结晶，是推动学生复习、巩固并把知识牢牢的储存在大脑里的一个动力。通过一次次的作业检验，考试可以强迫我们去牢固地掌握知识，直至终身不忘。这样看来，分数的作用是何等的重要啊。我们千万不要小看分数，掉以轻心。不要认为这次作业不重要，那次测验不重要，一次次的分数高低无所谓。相反我们应该树立高分光荣，低分可耻的观念。为了得到一个好的分数，我们应该随时注意巩固所学到的知识，认认真真对待每一次作业与考试，努力去攻克每一个知识的堡垒，巩固每一个阵地。对待每一次心血的结晶——分数，我们都要进行一番深入细致的分析，总结成功的经验和失败的教训，为下一次得高分打好基础。
正如世间所有事物一样，分数也有其局限性。知识的海洋何等浩瀚，小小的一篇纸，有限的几个题目，是不可能把所有的知识都概括进去的。因此，一次分数的高低并不能绝对说明知识水平的高低。常常几次考分有较大差异，已说明这种情况。再说，一个方面的缺陷并不能掩盖另一个方面的天才。《红楼梦》的作者曹雪芹，《聊斋志异》的作者蒲松龄，考了一辈子的举人也没考上，这说明他们对科考内容是低水平的，可他们却另有天才，写出了不朽的作品来。这充分说明，得高分的同学，可不要把尾巴翘到天上去了，不要认为自己是知识里手，自己未知的领域还多得很呢。
再说，事物是发展变化的，一次高分的获得，并不意味着可以睡大觉了。前面的路还长得很，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
最后要指明的是，书本知识必须和实践结合起来，才能有所作为。历史上纸上谈兵的赵括和马谡留给人们的教训实在太深刻了。
根据以上分析，我认为对待分数的正确态度应该是，刻苦学习，力争次次高分，高分不自满，低分不灰心，只要持之以恒花心血，高分总会到手的。这才是我们应有的态度。