爱到深处即为师
我常常思考，是什么让我义无反顾的离开老家鹿邑，坚定的扎根在中牟这片沃土？是什么让我心甘情愿的抛却休息时间，一心扑在工作上？又是什么让我永不言弃，恪守三尺讲台？——是爱！这一切都源于我内心深处的爱。因为心中有爱，才会执着于自己的教育梦、才会坚守职业信念。这份爱就像温暖的阳光、清澈的溪流、源源不断的力量滋养我的内心，推动着我把职业变成事业，去享受为人师的那份幸福。

爱孩子•爱是一门艺术

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”愚以为热爱学生，是一名教师学识、品德、情感与亲和力的展现。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要有爱，还要心思细腻，懂得爱的方法。陶行知先生还曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以爱要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，同样享有被爱护的权利，我们应该用平等的心去关爱他们。在爱孩子这方面，博雅五中的好多老教师为我树立了榜样，指明了方向。她们身体力行疼自己的学生，例如我校的毛丽娟老师，身怀六甲，每天坚持利用午休时间与班中有心理问题的学生谈心，疏通孩子的心理压力，时刻关注他们的状态；九年级的王世俊老师更是以校为家，周一至周五早上5点准时到校，晚上9点才会下班回家，并且坚持全年满勤，这类拼命三郎在博雅五中比比皆是，感人的事迹天天上演。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，及时发现学生的小错误，及时对他们进行教育，以促其不断进步。爱学生还要以理解，尊重，信任为基础。理解，民主，尊重，信任能让我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

两年的教学经历让我体味到付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为分析学生的叛逆心理而绞尽脑汁;曾为学生的顶撞行为而心酸流泪。我犹豫过，沉郁过，有时候问自己，和读研或干其他工作的大学室友比起来，自己是不是过的太惨了。但是当看到学生们体会到老师的苦口婆心奋起直追，成绩进步时;当在校外散步时遇到班里的学生，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们语文老师……”时;当经过自己和同学们努力班级取得优异成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱与被爱是守恒的。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。虽然我的工作做的并不优秀，我离“名师”的目标还有相当大的距离;我的事业可能永远也不会惊天动地，但它充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。因为热爱，所以坚守；因为热爱，所以奋斗；因为热爱，所以奉献；因为热爱，必成名师！

爱课堂•我注定是老师

教育应该是一场富有诗意的旅行，语文之旅更能带给学生美的享受。

我天生适合做老师。小时候，寒暑假时左邻右舍的小朋友都会聚到我家，我如老师一般带他们做作业、给他们讲故事。虽然我也是个小朋友，但我似乎比别的孩子成熟得早，大人们都很信任我，那时的我是个远近闻名的小老师。

大学时我读的又是师范院校，毕业后毫不犹豫地做了一名初中语文老师，我从一开始就迷恋课堂，喜欢孩子。从真正的成为老师那天起，我就对课堂充满了敬畏，很珍惜这来之不易的机会，所以每一堂课我都用心准备，总是精心设计每一个教学环节，生怕浪费了学生对我的信任，生怕亵渎了我深爱的课堂。

曾听一位名师说“行云流水般的家常味才是语文教学中的好滋味。”是的，语文的美既非巧笑倩兮，又非美目盼兮，它历经岁月冲刷、沉淀、弥久愈美。所以，我不喜欢使用别人的课件和教学设计，因为学情不同、时代不同、情境不同，我更喜欢根据自己的需要结合学生的兴趣点设计出别出心裁的教学活动，力求带给孩子们不一样的课堂体验。因为这个使命我热衷于各种教学方法的学习和研究，浏览众多名师的书籍，研究他们的教学案例。甚至看孩子们喜欢看的书，我只想把最好的带给孩子。作为老师，我要求自己清楚地把握未来教育的发展方向，及时改变自己的教学行为，这样我们的孩子才能在未来的世界里游刃有余。

特级教师周彬老师说“从堂堂都备课到用一生去备课。”我无论是教两年，还是二十年都会尽量把每天的课打磨成珍珠，然后系统化地串成生命的项链。

爱读书•腹有诗书气自华

我自小就爱好读书，什么书都喜欢，凡得到一本书都会如饥似渴的把它看完，这种习惯一直坚持到现在。像《给教师的一百条建议》、《听王荣生教授评课》、《班主任兵法》这种专业类书籍是我时常翻阅的，《浮生六记》、《泰戈尔诗集》、《万般滋味皆生活》、《人类简史》这等杂书也是我办公桌上的常客。阅读，能让我抵达心灵最纯净的向往；阅读，也是一种很健康的邀请，所以我坚持每周只给学生布置读书任务，并建议家长设立家庭读书日，使得读书变成家庭的集体活动。“英雄不问出处”，书本的厚度决定其发展的高度，我坚信我的学生们能在阅读中找到自己想要成为的那个人。

我年少时，没有手机、没有网络，在那个信息源单一的年代，书就是我最好的朋友。我珍惜自己所接触到的每一本书，永远忘不了晚上宿舍熄灯后还打着手电筒蜷在被窝里津津有味读书的场景。虽然年少时没有互联网、不风靡旅游，但我从来没觉得生活枯燥、乏味，相反却因为爱读书了解大千世界，才能有梦为马，一路长歌。

作为一名教育工作者，我决心以“中牟县黄店镇罗家小学走教的16位教师”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生都能学有所成。

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