读书感悟
最近，我认真阅读了《叶圣陶语文教育论集》，我深深地感受到叶圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点：其一是关于语文学科的性质。语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。语言文字是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。明白语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。理解是必要的，但是理解之后必须能够运用，知识是必要的，但这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”，到能够“行”的地步，才算具有这种生活能力。

在阅读教学中，学生阅读的是“这一篇”课文，学生要获得的，是与课文相符合的理解和感受。因为作者要表达的，在文本中已经表达了。因此，阅读教学要让学生学习与课文理解、感受相互用的阅读方法，获得与课文相符合的理解和感受。阅读要多靠自己的能力，自己能办到几分务必办到几分，不可专等老师给讲解，也不可专等老师抄给字典辞典上的解释以及参考书上的文句。直到自己实在没办法解决，才去请教老师或其他人，因为阅读是自己的事，像这样专靠自己的能力阅读就是吸收精神上的营养料。写作就是表达，把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。因此，作为低年级的教师，就应该教给孩子阅读的方法，培养孩子的阅读能力，逐步养成阅读的习惯。

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